Педагогика адам тәрбиесі туралы ғылым ретінде



бет1/3
Дата20.12.2022
өлшемі189,57 Kb.
#58442
  1   2   3





№3 Дәріс тақырыбы:
Жеке тұлға тәрбиенің объектісі, субъектісі ретінде және оның дамуы мен қалыптасуының факторы
Жоспары:
1. «Тұлға», «адам», «индивид», «даралық» ұғымдары және олардың арақатынасы.
2. Адамның биологиялық және әлеуметтік дамуының арақатынасы, оның тұлғасын (биологиялық, әлеуметтік) қалыптастырудың негізгі тұжырымдары.
3.Тұлғаны қалыптастыруға және дамытуға әсер ететін негізгі факторлар (тұқымқуалаушылық, орта, тәрбие), олардың өзара байланысы.
4. Іс-әрекет және қарым-қатынас тұлғаны дамыту және қалыптастыру факторы ретінде.


Негізгі әдебиеттер:
1. Педагогика. Алматы: Print-S, 2005 -364 б.
2. Пидкасистый П.И. Педагогика. М.: 2001
3. Подласый И.П. Педагогика. Минск, 2006
4. Харламов И.Ф. Педагогика. Минск, 2002
5.Коянбаев Ж.Б., Коянбаев Р.М. Педагогика. Алматы, 2002.

Қосымша әдебиеттер:
1. Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. Уч.пособие для инженерно-пед.институтов. Екатеринбург, 1996. – 344 с.
2. Бордовская Н.В., РеанА.А. Педагогика. «Серия учебник нового века», Санкт-Петербург, 2000.
3. Краевский В.В. Ведение в научное исследование по педагогике: уч.пособие. М., 1999

Индивид - биологиялық тіршілік иесі, барлық адамдар тумысынан индивид болып табылады

Индивид - биологиялық тіршілік иесі, барлық адамдар тумысынан индивид болып табылады

Тұлға - өзіне биологиялық және әлеуметтік қасиеттер мен сапаларды меңгерген адам.

Даралық - бір адамды басқа адамнан ерекше көрсетіп тұратын интеллектуалдық, еріктік, моральдық, әлеуметтік және тағы басқа қасиеттерінің жиынтығы.

Тұлғаның қалыптасуы – барлық факторлардың экологиялық, экономикалық, әлеуметтік, биологиялық және т.б.) әсерінен индивидтің тұлғаға айналу процесі.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет