Педагогикалық зерттеуде іс-тәжірибе ерекше орын атқарады педагогикалық тиімділігін анықтау үшін әр түрлі әдісті тексеру қолданылады. Педагогикалық іс-тәжірибе – педагогикалық құбылыстардағы себеп-салдарын оқу мақсатындағы зерттеу қызметі, ол педагогикалық құбылыс пен оның жағдайларының қозғалуының тәжірибелік моделін ұсынады; зерттеушінің педагогикалық құбылысқа а деген белсенді әсері; педагогикалық ықпал мен әрекеттестігі нәтижелерінің өлшемі.
Педагогикалық зерттеуде іс-тәжірибе ерекше орын атқарады педагогикалық тиімділігін анықтау үшін әр түрлі әдісті тексеру қолданылады. Педагогикалық іс-тәжірибе – педагогикалық құбылыстардағы себеп-салдарын оқу мақсатындағы зерттеу қызметі, ол педагогикалық құбылыс пен оның жағдайларының қозғалуының тәжірибелік моделін ұсынады; зерттеушінің педагогикалық құбылысқа а деген белсенді әсері; педагогикалық ықпал мен әрекеттестігі нәтижелерінің өлшемі.
Педагогикалық іс-тәжірибені зерттеу жолдары: - педагогикалық үрдісті тікелей бақылау; - бақылауға алынған педагогикалық құбылысты ғылыми тұрғыда негіздеу; - нәтижелерді талдау және салыстыру; - педагогикалық тәжірибені оқытушының практикалық іс-әрекеттері арқылы негіздеу.
Педагогикалық іс-тәжірибені зерттеу жолдары: - педагогикалық үрдісті тікелей бақылау; - бақылауға алынған педагогикалық құбылысты ғылыми тұрғыда негіздеу; - нәтижелерді талдау және салыстыру; - педагогикалық тәжірибені оқытушының практикалық іс-әрекеттері арқылы негіздеу.
Педагогикалық іс-тәжірибені анықтау, табу
- оқушылардың білім сапасы нәтижелерінің мониторингі; - білім беру мекемелеріндегі оқыту үрдістері нәтижелерін талдау; - инновациялық режимде жұмыс жасап жүрген мұғалімдер туралы мекеме басшыларынан мәлімет алу; - тәжірибе иесінің өз жаңалықтары, табыстары, тиімді нәтижелер беретін әдістері туралы мәлімдемелері; - педагогикалық шеберлік байқаулары, конференциялар, семинарлар т.б; - Интернет қорын пайдалану; - оқушылар мен ата-аналар пікірлері. Педагогикалық тәжірибеге қойылатын ең басты талап-ұзақ уақыт бойы жоғары нәтиже көрсетуі.
Тәжірибені табиғи (қарапайым оқыту процесі жағдайы) және зертханалық тексеруге жасанды жағдай жасау. Көбінесе табиғи тәжірибе қолданылады.
Тәжірибені табиғи (қарапайым оқыту процесі жағдайы) және зертханалық тексеруге жасанды жағдай жасау. Көбінесе табиғи тәжірибе қолданылады.
Педагогикалық іс-тәжірибені ұйымдастыру кезінде негізгі талаптың бірі – тәжірибе өту мекемелерін таңдап алу.
