Первый открытый урок с использованием педагогического подхода Lesson Study технологическая карта урока тема урока: «Первый и второй признаки равенства треугольников» Учитель: Капин А. В. Предмет: геометрия



бет1/17
Дата06.01.2022
өлшемі149,62 Kb.
#16781
түріУрок
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17


Исследование открытых уроков КАПИНА АРТЕМА ВИТАЛЬЕВИЧА с использованием педагогического подхода Lesson Study

ЭТАП 1

Первый открытый урок с использованием педагогического подхода Lesson Study

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Тема урока: «Первый и второй признаки равенства треугольников»


Учитель: Капин А. В.

Предмет: геометрия

Класс: 7 «Д»

Дата проведения урока: 09.11.2017 г.

Место проведения: МОУ Раменская СОШ №19

Автор УМК: Мерзляк А.Г.

Цели деятельности учителя

образовательная: Закреплять навык учащихся доказывать равенство треугольников, используя признаки

развивающая: Развивать умение учащихся решать задачи по готовым чертежам.

воспитательная: Побуждать учеников к взаимоконтролю, вызывать у них потребность в обосновании своих знаний. Побуждать учащихся к преодолению трудностей в процессе умственной деятельности.

Задача урока

Систематизация знаний и способов действий по теме «Признаки равенства треугольников». Усвоение учащимися этого понятия с целью применения при решении задач, а также при изучении других тем, где данные признаки встречаются, как элемент решения.

Цели урока

Формировать УУД:

Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности

Регулятивные: оценивать результаты деятельности ,анализировать собственную работу, планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей, уметь ориентироваться в учебнике ,уметь составлять алгоритм действия

Коммуникативные: определять цель учебной деятельности , оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.

Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет