План урока 6 класс История Казахстана



бет1/2
Дата11.11.2022
өлшемі41,15 Kb.
#49426
түріПлан урока
  1   2

Среднесрочный план урока 6 класс История Казахстана



Раздел



Тема, содержание







1 четверть (18 часов)










Цели обучения







6.1A Отечественная война (6 часов)



1
Введение в курс истории Казахстана
Общий обзор средневековой истории Казахстана



1

6.3.1.2 анализировать внутреннее политическое положение Казахского ханства









2
Тюркский каганат (552-603 гг)



1

6.3.1.2 Раскрыть условия и показать закономер­ности образования Тюркского каганата с его населением, хозяйством и культурой. 
6.3.1.1 Познакомить с историей родины, началом образования раннесредневековых тюрк­ских государств — периодом тюркской эпохи,







3
Западнотюркский (603-704гг) и Восточнотюркский (682-744 гг) каганаты

1

6.3.2.1 Западнотюркский (603-704гг) и Восточнотюркский (682-744 гг) каганаты







6.1В
Казахское ханство в І половине XVIII века (12 часов)

4
Тюргешский каганат (704-756 гг)

1

6.3.1.2 анализировать внутреннее политическое положение Тюргешский каганата







5
Карлукский каганат (756-940 гг)

1

6.3.1.2 анализировать внутреннее политическое положение Казахского ханства
6.3.2.2 определять результаты внешней политики Казахского ханства







6
Государство огузов (IX- середина XI вв)

1

6.3.2.3 оценивать дипломатическое мастерство и политику Государство огузов (IX- середина XI вв)







7-8
Кимакский каганат (IX- XI вв)

2

6.3.1.2 Кимакский каганат (IX- XI вв







6.2A Культура Казахстана XVIII века (4 часа)

9
Хозяйство тюрков в VI-IX вв



1

6.2.2.5 Описать достижения прикладного искусства кочевников
6.2.2.2. Объяснить особенности памятников средневековой архитектуры.
6.2.3.2. Выявить вклад, который внесли тюркские ученые, в том числе Аль-Фараби в развитие средневековой науки







10
Становление и развитие городской культуры ( VI-IX вв)



1

6.2.2.4 определяя особенности национальной одежды, оценивать достижения прикладного искусства









6.2В Колонизация и народно-освободительная борьба (9 часов)



11
Письменность древнетюркского периода

1

6.3.1.2 Раскрыть условия и показать закономер­ности образования Тюркского каганата с его населением, хозяйством и культурой. 









12
Религия древнетюркского периода

\1

6.3.1.6. знать государства VI-IX вв., используя карту, объяснять политические процессы










13
История культуры древнетюркской эпохи (VI-IX вв)



1

6.2.2.1 легенды, генеалогическое древо, эпические поэмы, сказания - важные исторические источники







14
Государство Караханидов (940-1212 гг)

1

6.3.1.5 Знакомство с образованием государства Караханидов, его общественным и политическим строем
6.3.1.6 Определить взаимодействие хозяйства и культуры народа 







15
Государство каракитаев (1128-1212 гг)



1

6.3.1.5 Познакомить учащихся с историей государства Каракитаев..
6.3.1.6 оценивать роль руководителей государства Каракитаев..









Повторение (1 час)

16
Найманы, кереиты,жалаиры
(XII-XIII вв)



1

6.3.1.6 Знать, какие государства существовали в X-XIII вв., применяя карту, разъяснить политические процессы
6.3.1.7 определять основные и побочные причины распада средневековых государств







6.3A Колонизация и народно-освободительная борьба (4 часов)



17
Кыпчакская ханства (XI -начало XIIIвв)

1

6.3.1.5 знания у учащихся о процессе формирования Кыпчакского ханства: территория, этнический состав, общественный строй, политическое положение и хозяйство







18
Казахстан в середине X -начало XIII вв

1

6.4.1.2 определить особенности традиционного кочевого хозяйства

6.2.2.5 характеризовать прикладное исскуство кочевников









6.3B Казахстан в составе Российской империи (6 часов)

19-20
История возникновения Великого Шелкового пути и его тюркской участок

2

6.3.1.3 Определить, как повлиял Великий Шелковый на развитие городской культуры;
6.3.1.4 Выделить экономические взаимосвязи между кочевыми и оседлыми народами;









21-22
История значение Великого Шелкового пути

2

6.3.1.3 Определить, как повлиял Великий Шелковый на развитие городской культуры;
6.3.1.4 Выделить экономические взаимосвязи между кочевыми и оседлыми народами;









23
Развитие городов (IX -начало XIIIвв)

1

6.4.1.2 анализировать влияние колониальной политики на традиционное хозяйство казахов
6.1.1.2 изучение развития городской культуры







6.4С Казахстан в составе Российской империи (10 часов)

24-25
Городские благоустройство и архитектура (X -начало XIIIвв). Ремесло. Материальная культура кочевников

2

6.4.2.1 описание достижений прикладного искусства кочевников









26
Развитие торговли и земледелия

1

6.4.2.2 выяснить, что мы называем материальной культурой кочевников
6.2.1.2 знакомство с развитием ремесла, торговли и сельского хозяйства







27
Духовная культура. Распространение ислама

1

6.2.1.2 знакомство с развитием ремесла, торговли и сельского хозяйства
6.1.2.2 объяснять значимость формирования казахской интеллигенции







6.4А Культура Казахстана в XIХ – начале ХХ вв. (14 часов)

28-29
Наука и литература
IХ-начало -XIII вв

2

6.1.2.1 определять изменения в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами
6.2.1.1 определять ценности обычаев и традиций







30
Взаимодействие и взаимообогащение культур

1

6.3.1.3 создание условий для самостоятельного изучения учащимися особенностей полукочевой и оседлой культур и их взаимодействия
6.3.1.4 изучить информацию о полукочевой и оседлой культурах









31
История Казахстана в тюркский период (VI- начало XIII вв.)

1

6.3.1.3 знать государства VI- начало XIII вв. и используя карту, объяснять политические процессы.
6.2.1.2 определять влияние ислама на общественную жизнь.







32-33
Моногольские завоевания на территории Казахстана

2

6.3.1.6. знать государства XIII-XV вв., используя карту, объяснять политические процессы
6.1.1.2. определять этносоциальную структуру государств на терри-тории Казахстана в
XIII-XV вв.









34-35
Казахстан в составе Моногольской империи

2

6.2.2.2 определять роль А. Кунанбаева, как акына, мыслителя, общественного деятеля







36
Политическая обособление Восточного Дешт-и Кыпшака. Ак Орда

1

6.2.2.1 оценивать ценность народного фольклора и музыкальных произведений, как исторических источников
6.2.2.3 описывать особенности национальных музыкальных инструментов по назначению







37
Могулистан
(серединаXIV –началоXVI вв.)



1

6.3.1.6 Знать государства сформировавшие в середина XIV –началоXVI вв на территории Казахстана и используя карту понимать политические процессы









Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет