Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу): 8.2.1.4. характеризовать химический элемент по положению в периодической системе
Цели урока:
Для всех: дать характеристику химического элемента и его соединений по положению в периодической системе.
Для большинства: . определить химические элементы по положению в п.с на основе электронного строения и наоборот.
Для некоторых: по характеристике хим.элемента и его соединений предположите положение в п.с.х.э.
Критерии успеха
Навыки мыслительной деятельности: Научиться характеризовать химический элемент по положению в периодической системе.
Критерии оценивания 1.Характеризует химический элемент по положению в периодичсекой системе .
2. Определяет химические элементы по положению в п.с на основе электронного строения
3. Предполагает и называет положение элемента в п.с.по характеристике химического элемента и его соединений.
Языковые цели
Определите языковые цели:
Учащиеся могут:
- задавать вопросы, объяснять принципы классификации элементов
- характеризуют химические элементы по положению в п.с.
Предметная лексика и терминология:
периодическая таблица, периодический закон, атомный ( порядковый номер), группа, период, электрон, протон, нейтрон, энергетические уровни, металлы, неметаллы.
Полезные фразы:
Атом состоит______ и _________
Ядро атома состоит________
Заряд ядра равен________.
Электронная формула показывает________
Характер оксида определяется__________.
Привитие ценностей
Привитие ценностей осуществляется через ценности, основанные на общенациональной идее «Мәңгілік ел». Четвертая ценность – индустриализация и экономический рост, базирующийся на инновациях. Сотрудничество, уважение, взаимопомощь
Межпредметные связи
Физика (Строение атома)
Предварительные знания
7.3В Периодическая таблица химических элементов
8.1А Движение электронов в атомах
8.3А Периодическая система химических элементов
