Оқытуда пайдаланатын замануи ІТ-технологияның қөп түрлілігімен танысады
Түйінді идея
Қазіргі қоғам коммуникацияның көпшілік түрлерін қолданады. АКТ-ні қолдану оқу процесінің тиімділігін арттырады және оқушылардың шығармашылық потенциалының қарқынын арттыруға мүмкіндік туғызады.
Өткізу кезеңдері
Уақыты
Қатысушылардың іс-әрекеті
Коучтің іс-әрекеті
Дайындық кезеңі
5 минут
Қатысушылар өз еркімен орналасады. Болжау сауалдары: «Оны неге көрсетті? Кімді таныдыңдар?»- сұрақтарына жауап береді.
«Заяц, который любил давать советы» мультфильмінен үзінді көрсетеді.
Кіріспе
6 минут
Қаншалықты ұялы телефонды пайдалану сабаққа әсер етеді?
«Мобильный телефон на уроке - табу» 30 сек. Фрагмент.
Тапсырма
5 минут+3 минут талдауға
АКТ аббревиатурасы қандай қондырғылармен байланыстырасыз? Әр топтан бір адам шығып жазады.
Талдау барысын бақылайды және бағыттайды
7 минут+5 минут талдауға
Плакатқа оқушылардың АКТ-ні пайдаланудың «+» мен «-» қырлары талдап түсіреді.
Тапсырманы орындауға уақыт 15 мин+5 минут презентацияға
3 минут
Топқа бөлу:
«Монитор»
«Процессор»
«Принтер»
«Тышкан»
АКТ-ны кедергіден сабақтың мүддесіне қалай бұруға болады? (Оқушылардың мүдделері мен қажеттілігіне сүйене, сабақ беру барысында АКТ-ні пайдаланудың тиімділігін арттыру)
Талдау барысын бақылайды және бағыттайды
Презентацияны қорғау
Бағалау критерий
Рефлексия
Қандай жаңалық білдіңіз? (немесе білдіңіз, бірақ қолдану жолдарын білмедіңіз).
АКТ-ні пайдаланудың қандай жолдарын өзіңізге анықтадыңыз?
Пікірлерін агент арқылы гимназияның агентіне жіберу арқылы тақтаға жарияланады. Көңіл тақтасына аты-жөніңізді жазып, сәйкес смайликтің астына жапсырыңыз.
Қатысушылардың рефлексиясын тыңдаймыз.
Тақтаға стикерлер жапсырылады, бағалау парақтарын тапсырады
