«Проблемы современной семьи. Предложно-падежная система имен существительных»


Раздаточный материал к практическим занятиям по теме



бет5/14
Дата07.01.2022
өлшемі39.76 Kb.
#20991
түріЗанятие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Раздаточный материал к практическим занятиям по теме

«Проблемы современной семьи. Притяжательные и указательные местоимения».

Занятие 2
1.Сформулируйте тему высказывания. Объясните, какую мысль вложил Р. Брэдбери в это высказывание.

Взрослые и дети – два разных народа, вот почему они всегда воюют между собой. Смотрите, они совсем не такие, как мы…



2. Продолжение чтения текста.

…Все эти изречения о молодежи, о грозящей гибели культуры, о безнадежном будущем были встречены в парламенте аплодисментами. Тогда оратор раскрыл карты. Оказывается, первое изречение принадлежит Сократу (470-399 год до нашей эры), второе – Гесиоду (720 год до нашей эры), третье – египетскому жрецу (2000 лет до нашей эры), а четвертое найдено в глиняном горшке в развалинах Вавилона, а возраст горшка – 3000 лет.

Получилось в парламенте очень эффектно и даже смешно. Однако все эти культуры, и правда, погибли. И горшок найден, увы, среди развалин Вавилона, а не в процветающем городе. (По В.Солоухину)
- Получилось очень эффектно и даже смешно. Как вы думаете: какую цель преследовал выступавший в парламенте?

- Какую проблему поднял в Парламенте оратор?

- Согласен ли с оратором автор текста? Сформулируйте проблему последней микротемы.

Выделяют девять разрядов местоимений в зависимости от того, какое значение в речи они выражают. Включающая категории местоимений в русском языке таблица с примерами поможет быстро определять, к какому виду относится то или иное местоимение.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет