Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Психология развития и педагогической



бет14/80
Дата31.12.2021
өлшемі0,88 Mb.
#22537
түріПрограмма обучения студентов
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   80
Байланысты:
ВОЗРАСТНОЙ

Знает и понимает:

- основные теории и методы психологической науки, проявление разнообразные психологические и педагогические особенности обучающихся,

- основные способы создания условий для социализации и профессионального самоопределения обучающихся,

- закономерности физиологического и психического развития учащихся и их

особенности проявления в разные возрастные периоды, в образовательном процессе.

Умеет:

- анализировать и использовать методы психологической диагностики для решения задач с целью организацию образовательной деятельности,

-учитывать проявление различные социальные, культурные и национальные

особенности в процессе обучения, воспитания, социализации и в педагогическом взаимодействие,

- использовать и организовать в учебно-воспитательном процессе все необходимые средства и образовательные ресурсы,

- применять достигнутые современные инновационные технологии обучения в процессе различных форм учебной деятельности с целью модернизации

образовательного процесса,

- различать психологические особенности формирования и развития личности обучающихся и проявления их в образовательном процессе



Владеет:

- способами формы совершенствование свои профессиональной деятельности,

- способами анализировать воспитательные и образовательные процессы,

- способами ориентации и использовать в области профессиональных источниках

информации (журналы, сайты, образовательные порталы и др.),

- способами оценки различных ситуации и принятия решений по обеспечению безопасности и здоровья людей, в условиях угрожающих конфликтных ситуаций.

- способами и методами самостоятельно определять изучаемой проблемы и

осмысливать задачи, возникающие в ходе совместной деятельности, требующих определённых знаний.




СЛК-3 - способен создать безопасную (психологическую, социальную и физическую) образовательную среду для обучения и развития обучающихся, формирования у обучающая разного возраста навыков здравого образа жизни, охраны природы, сохранения и адаптации к изменению климата.


.ПК-1 - готов использовать психолого-педагогические компетентности для решения профессиональных задач и использовать результаты педагогических исследований в профессиональной деятельности.

ПК-3 - способен формировать оптимальное условия для образовательного процесса в соответствии с принципами личностно-ориентированного образования и образования для устойчивого развития (здоровый образ жизни, охрана природы и рациональное природопользование энергоэфективность, культурное многообразие, гендер, инклюзия.

ПК-4 - владеет способами, техникой, методикой и приемами социализации обучаемых и способен создать условия для профессионального

самоопределения обучающихся.



ПК-9 - умеет диагностировать, уровень развития учащихся в различных областях (умственное,

социальное, моральное и т.д.) и, соответственно, проводить профилактическую работу для недопущения различных негативных влияний.









Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   80




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет