Рабочая учебная программа Дисциплина Иностранный язык



Pdf көрінісі
Дата05.01.2017
өлшемі373.33 Kb.
#1210

 

Министерство образования и науки Республики Казахстан 

Управление образования Карагандинской области 

Многопрофильный гуманитарно-технический колледж 

 

 

 



Согласовано   

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Утверждаю 

Зам.директор колледжа по УПР   

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Директор  колледжа  

____________ Ж.Т.Садык    

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

____________ С.Г. Смагулов  



«    »_________2015 год 

 

 



 

 

 



 

«    »_________2015 год 



 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая учебная программа

 

 



Дисциплина            Иностранный язык 

Преподаватель        Сарбасова А.Т. 

Составлена на основании типовой учебной программы      №«414» 19.11.2009г. 

Специальность       0103000 «Физическая культура и спорт» 

Квалификация        0103023  Учитель физической культуры и спорта 

В соответствии с рабочимучебным планом 2014г. 

 

 

Распределение учебного времени



 

 

курс 

Всего 

часов 

Теор.занятия 

Лаборн. 

занятия 

 

Практич.заня

тия 

Курсовая 

работа 

Контр.работы, 

/зачет 

Экзамены 

1с 

2с 

1с 

2с 

1с 

2с 

1с 

2с 

1с 

2с 

1с 

 

132 



20 

32 


 

 

37 



43 

 

 



 



 

 

 

 

 

                  

      Применение рабочей учебной программы

 

 



Учебный год 

Группы 

 

2015-2016 

1ФК-1с, 1ФК-2 

 

 



Рассмотрено на совете отделения «Экономико- прававое и гуманитарное отделение» 

 

 Протокол №_____ «__»_______2015 год 



 

Зав.отделением __________Сухорукова Е. Ю. 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

                                                                                                       



 

 

Содержание 

 

1. 


Пояснительная записка 

2. 


Планируемые результаты обучения дисциплины 

3. 


Тематический план и содержание дисциплины  

3.1 


Тематический план дисциплины 

3.2 


Содержание учебной программы дисциплины 

4. 


Контроль планируемого результата обучения 

5. 


Литература и средства обучения 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Пояснительная записка 

 

   


        Настоящая рабочая учебная программа по дисциплине  «Иностранный язык» разработана для комплексных групп и предназначена для 

специального изучения предмета специалистами среднего звена в учебных заведениях технического и профессионального образования. 

          Иностранный  язык  занимает  видное  место  в  образовательной  подготовке  будущего  специалиста  и  в  его  воспитании  преподавание 

иностранного языка включает в себя практическую, образовательную и воспитательную задачи. 

          Практическая задача подразумевает формирование  умений и навыков пользования языком  как средством общения, т.е. практическое 

овладение  языком  должно  сводиться  к  обучению  чтения  и  устной  речи.  Письмо  рассматривается  только  как  средство  обучения

способствующее развитию чтения и понимания текстов, устной речи, а также усвоению языкового материала. 

           Образовательная и воспитательная задачи выполняются в процессе решения практической задачи. Материал, на котором происходит 

обучение  должен  расширять  знания  обучающихся  и  помогать  воспитанию  казахстанского  патриотизма,  интернационализма  и  укрепления 

дружбы народов. 

           В  настоящее  время,  когда  растут  и  крепнут  связи  Казахстана  с  другими  странами,  знание  иностранного  языка  специалистами  с 

техническим  и  профессиональным  образованием  становится  все  более  необходимым.  Ведущий  специалист  в  своей  практической 

деятельности должен уметь читать и переводить литературу по специальности. 

           Целью  изучения  английского  языка,  является  чтение,  понимание  и  перевод  общественно-политических  текстов  и  литературы  по 

специальности  средней  трудности  с  помощью  словаря,  развитие  навыков  устной  речи  на  основе  языкового  материала,  предусмотрено 

программой,  чтение  и  понимание  без  словаря  несложного  художественного  текста  на  основе  знакомого  лексического  и  грамматического  

материала. Основная форма учебной работы – урок. 

          Объем  учебного  времени  по  дисциплинам  «Иностранный  язык»  -  132  часов,  все  занятия  носят  теоретический  и    практический 

характер. 

           1 семестр – 57 часов, 2 семестр – 75 часов.          

                   

Содержание предмета. 

           Курс обучения иностранному языку на базе средней школы состоит из 2-х этапов. 

       


Основная  задача  первого  этапа  обучения  заключается  в  том,  чтобы  на  основе  знаний, приобретенных  в  школе,  совершенствовать  у 

обучающихся основные умения и навыки чтения, являющиеся базой при переводе текстов по специальности. 

           На  втором  этапе  происходит  обучение  переводу,  элементы  которого  вводятся  еще  на  первом  этапе  при  работе  с  текстами  разного 

уровня сложности. На втором этапе вырабатываются умение работать со словарем, чтение с общим охватом содержания. Обучающие учатся 

видеть и правильно переводить специфические лексико-грамматические явления, характерные для языка научно-технической литературы. 

          Кроме  чтения  и  перевода  текстовых  материалов  разной  понятийной  и  языковой  сложности,  в  число  задач  входит  развитие  и 

углубление навыков устной речи по темам специальности. Для этого предлагаются вопросно-ответные задания, выступления с обобщениями 

по  темам  текстов  и  их  последующее  обсуждение.  Специальные  задания  направлены  на  активизацию  мыслительной  деятельности 

обучающихся. Во 2 семестре предусмотрен устный зачет. 

 

 



 

 

 

2. Планируемые результаты  обучения дисциплины 



 

 

Результаты обучения, запланированные в стандарте и образовательной 

программе 

Результаты, запланированные в типовой учебной 

программе 

Обучающиеся должны обладать следующими компетенциями. 

1Базовыми 

БК-1: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей 

специальности, проявлять к ней устойчивый интерес 

БК-2: Обладать экологической, правовой, информационной и 

коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на 

иностранном языке 

БК-3: Быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с 

коллегами  

 

В результате изучения дисциплины обучающиеся 



Знают: грамматику; правописание; произношение. 

Умеют: различать виды речевой деятельности и формы речи 

(устной, письменной, монологической и диалогический) 



Приобрели навыки: взаимообщения; сознательного 

усвоения материала  



Компетентны: в поддержании беседы на общие темы. В 

умении представить себя, рассказать о своей семье. 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Тематический план и содержание дисциплины  

 

3.1  Тематический план  дисциплины

 

№  

п/п 

                              Количество учебного времени при очной форме обучения (час) 

 

Наименование разделов и теме 



 

Установленн

ый уровень 

 

Повышенный 



уровень 

 

Специалист 



среднего 

звена 










 

Раздел 1 Introduction 



11 

 

 

Тема 1.1  Alphabet.  



2 

 

 

 



Тема 1.1 Article 

2 



 

 

 



Тема 1.1 Numerals 

2 



 

 

Тема 1.2Plural nouns 





 

 

Тема 1.3Pronouns: Me,myself &I 





 

 

 

Тема 1.3Pronouns: Me,myself &I 





 

 

 

Раздел 2 My house  



10 

 

 



Тема2.1 There is/are. Alternative questions. Text “Our flat” 

2 



 

 

Тема 2.2 Project “The house of my dream”.  



4 

 

 



Тема2.3 Data. Time. Name of month, days of week, seasons. 

2 



 

 



Тема2.4 Review lesson. Test. 

2 



 

 

 



Раздел 3 My working day 

14 

 

 



Тема 3.1 Past Simple (Indefinite) Tense. 

2 



 

 



Тема 3.2 Text “My working day”. 

 2  



 

 

10 



Тема 3.3 Numeral adjectives: “many”, “few”, “little”, “much”, “a few”, “a little”. 

4 



 

 

11 



Тема 3.4 Modal verbs can, must in the Past Simple Tense. 

4 



 

 

12 



Тема 35 Review lesson. Repetition control work. 

2 



 

 

 



Раздел 4 My day off 

20 

 

 

13 



Тема 4.1 Future Simple (Indefinite) Tense. 

4 



 

 

14 



Тема 4.2 Text “My day off” Weekend in Kazakhstan and Great Britain. 

4 



 

 

15 



Тема 4.3 Adverb of manner. Degrees of comparison. 

4 



 

 

16 



Тема 4.4 Indefinite pronouns: “some, any, no, every” and its derivatives. 

2 



 

 

17 



Тема 4.5 Text “Seasons and weather in Kazakhstan”. 

2 



 

 

18 



Тема 4.6 Double conjunctions “either … or”, “neither … or”. Debates about 

countries, future, present life. 

4 

 

 


 

Раздел 5My college 

15 

 

 



19  Тема 5.1 Participle I, II. 

 



 

20  Тема 5.2 Voice: active and Passive Voices. 

 

 



21  Тема 5.3 Text “My college”. Excursion about the college. 

 



 

22  Тема 5.4 Text “Oxford”. Education in Great Britain. 

 

 



 

Раздел 6 Great Britain and USA. 

24 

 

 



23  Тема 6.1The United Kingdom of Great Britain. Numerals. 

 



 

24  Тема 6.2 England and football. Numerals.  

 

 



25  Тема 6.3 Lexica-grammatical test. Political system of G.B.   

 



 

26  Тема 6.4 Sport in my life. Past tense of the verb to be. 

 

 



27  Тема 6.5 The USA. Past tense of the verb to have 

 



 

28  Тема 6.6 What’s happening? The Present continuous tense. 

 

 



29  Тема 6.7 The Political system of the USA. The Present Continuous Tense. 

 



 

30  Тема 6.8 Lexica-grammatical test. The Present Continuous Tense.  

 

 



31  Тема 6.9 My future profession. The Future Indefinite Tense. 

 



 

32  Тема 6.10 Seasons and weather. The Future Indefinite Tense.  

 

 



33  Тема 6.11 My favorite season. Lexica-grammatical test.  

 



 

34  Тема 6.12 Vocabulary dictation. Revision. 

 

 



 

Раздел 7 Grammars. 

16 

 

 



35  Тема 7.1 My winter holidays. Past continuous tense.  

 



 

36  Тема 7.2 Past continuous tense. Holidays, traditions, and customs in England. 

 

 



37  Тема 7.3  My favorite actors. Past continuous tense.  

 



 

38  Тема 7.4 London is the capital of Great Britain. Demonstrative and indefinite 

pronouns  

 



 

39  Тема 7.5 Lexica-grammatical test.  Modal verbs: can-be able to, had better 

 

 



40  Тема 7.6 Ecological problems. Modal verbs: may, must, have to. 

 



 

41  Тема 7.7 Lexica-grammar test. Modal verbs: ought to, need, will 

 

 



42  Тема 7.8 Lexica-grammatical test. Revision of modals. 

 



 

 

Раздел 8 Education  



22 

 

 



43  Тема 8.1 My dream.  The Adjective. 

 



 

44  Тема 8.2 At the library. Degrees of comparison of adjective.  

 

 



45  Тема 8.3 Books in our life. Degrees of comparison of adverbs.  

 



 

46  Тема 8.4 Education in England. Past tense of modals.  

 

 



47  Тема 8.5 Education in USA.  Past tense of Modal verbs.   

 



 

48  Тема 8.6 Lexica-grammatical test. Education in Kazakhstan. 

 

 



49  Тема 8.7 The most popular British writers. Present Perfect Tense.  

 



 

50  Тема 8.8 Environmental protection. Present Perfect Tense.  

 

 



51  Тема 8.9 Lexica-grammatical exercises. Internet and modern life. 

 



 

52  Тема 8.10 . Revision 

 

 



53  Тема 8.11 Quiz 

 



 

 

Всего по дисциплине 



132 

 

 



 

3.2 

Содержание учебной программы дисциплины 

 

Unit 1 Introduction 

Theme  1.1  Alphabet.  Types  of  reading.  Work  on  pronunciation.  Articles.  Notion.  Types  of  articles.  Definite  (the)  and  indefinite  articles  (a,  an). 

Numerals. Cardinal numeral and ordinal numeral. 

Theme 1.2 Plural nouns. Rules, endings. Irregular forms. Vocabulary. Words of many meanings; polysemantic. 

Theme 1.3 Pronounce. Notion.  Personal  pronounce. Nominative, subjective case and objective case. Possessive pronounce:  two forms of possessive 

pronounce. Demonstrative and reflexive pronounce. Grammar exercises.  Projects: Me, myself, and I. 



Unit 2.  My house. 

Theme 2.1 Grammar: there is/are. Alternative question. Notion of alternative question. Intonation in sentences. Grammar exercises.   

Theme 2.2 Text “Our flat ”. Vocabulary of theme (vocabulary).  Make up the compositions on the theme “Our flat, our house, my room”. Make up the 

dialogues on the theme. Types of accommodations,   rooms, rent, furniture, services. Project: “The house of my dream”. 

Theme 2.3 Dates. Time (What’s the time?). Name of months, days of week, seasons, astronomical day, nautical day, solar day.   

Theme 2.4 Review lesson. Test.   



Unite 3. My working day. 

Theme  3.1  Grammar.  Past  simple  (indefinite)  tense.  Regular  and  irregular  verbs.  Verbs  “to  be”,  “to  have”,  in  the  Past  Simple  Tense.  Grammar 

exercises. 

Theme 3.2 Modal verbs can, must in the Past Simple Tense. Questions. Intonation. Tasks and exercises.    



Theme 3.3 Review lesson. Repetition. Control work. 

Unit4. My day off. 

Theme 4.1 Grammar. Future Simple (indefinite)Tense. Rules. Cases of using the tense. Construction “to be going + infinitive”. Grammar exercises.   

Text “My day off”. Vocabulary on the theme. Story about: my day off, my hobby, healthy life, excursion to the country. Weekend in Kazakhstan and 

Great Britain. Different. Make up the dialogues on the theme “My day off”. 

Theme 4.2 The construction «to be going to». Rules. Cases of using the tense. Construction “to be going + infinitive”. Grammar exercises. 

Theme 4.3 Grammar: Adverb of manner. Degrees of comparison: positive, comparative, superlative. Irregular verbs. Examples. 

Theme 4.4 Grammar: The constructions: “as…as”, “not so… as”. Rules. Grammar exercises.   

Theme 4.5 Indefinite pronouns: “much, many, little, few” 

Theme4.6  Double conjunctions “either … or”, “neither … or”. Debates about countries, future, present life. 

Unit 5. My college.  

Theme 5.1 Grammar. Participle 1, 2. Notion of Participle. Present Participle, Past Participle, grammar exercises.  

Theme5.2 Voice: Active and passive voices. “to be to”. Notion of voice. Presentations of  passive voice. Grammar exercise.    

Theme 5.3 The text “My college”. Vocabulary on the theme. To tell about your college, excursion about the college. 

Theme 5.4 Text “Oxford”. Vocabulary. Education in Great Britain. Traditions and customs of the oldest universities of the UK and USA.  

Unit 6. Great Britain and USA. 

Тема6.1The United Kingdom of Great Britain. Numerals. 

Тема 6.2 England and football. Numerals.  

Тема 6.3 Lexica-grammatical test. Political system of G.B.   

Тема 6.4 Sport in my life. Past tense of the verb to be. 

Тема6.5 The USA. Past tense of the verb to have 

Тема 6.6 What’s happening? The Present continuous tense. 

Тема 6.7 The Political system of the USA. The Present Continuous Tense.  

Тема 6.8 Lexica-grammatical test. The Present Continuous Tense.  

Тема 6.9 My future profession. The Future Indefinite Tense. 

Тема 6.10 Seasons and weather. The Future Indefinite Tense.  

Тема 6.11 My favorite season. Lexica-grammatical test.  

Тема 6.12 Vocabulary dictation. Revision. 

Unit 7. Grammars. 

Тема 7.1 My winter holidays. Past continuous tense.  

Тема 7.2 Holidays, traditions, and customs in England. Past continuous tense.  

Тема 7.3 My favorite actors. Past continuous tense.  

Тема 7.4 London is the capital of Great Britain. Demonstrative and indefinite pronouns  

Тема 7.5 lexica-grammatical test.  Modal verbs: can-be able to, had better 

Тема 7.6 Ecological problems. Modal verbs: may, must, have to. 

Тема 7.7 lexica-grammar test. Modal verbs: ought to, need, will 

Тема 7.8 lexica-grammatical test. Revision of modals. 

Unit 8. Education  

 


Тема 8.1 My dream.  The Adjective. 

Тема 8.2 At the library. Degrees of comparison of adjective.  

Тема 8.3 Books in our life. Degrees of comparison of adverbs.  

Тема 8.4 Education in England. Past tense of modals.  

Тема 8.5 Education in USA.  Past tense of Modal verbs.   

Тема 8.6 Lexica-grammatical test. Education in Kazakhstan. 

Тема 8.7 The most popular British writers. Present Perfect Tense.  

Тема 8.8 Environmental protection. Present Perfect Tense.  

Тема 8.9 Lexica-grammatical exercises. Internet and modern life. 

Тема 8.10 Revision 

Тема 8.11 Quiz 

4. Контроль планируемого результата обучения 

 

             

Контроль планируемого результата обучения проводится на зачете по окончании 2 семестра. Зачет устный по билетам. 

         Вопросы включают в себя задания по грамматическим темам и топики на бытовые темы. 

 

­Speak on the topic "Our family". 



­Speak on the topic "My working day". 

­Speak on the topic "My room, our flat, and our house". 

­Speak on the topic "My day off". 

­Speak on the topic "About myself". 

­Speak on the topic "My College". 

­Speak on the topic "My dream". 

­Speak on the topic "Oxford". 

­Present Simple Tense. 

­Past Simple Tense. 

­Future Simple Tense. 

­Plural nouns. 

­General and special questions. 

­Modal verbs: can, may, need, should, ought to. 

­Alternative question. 

­Participle I, II. 

­Voice: Active and passive voices. 

­Degrees of comparison: positive, comparative, superlative. 

­

Numeral adjectives “many”, “few”, “little”, “much”, “a few”, “a little”. 



­

Double conjunctions “either … or”, “neither … or”. 



 

5. Литература и средства обучения 

Основной

 

 

1. Л.Г. Чичерова. English for college. M., «ГИС», 2003 г. 

2. C.A. Шевелева, М.В. Скворцова. Business English. M., «Юнити», 2001 г. 

З. С.А. Шевелева, В.Е. Стогов. Elementary economics and business. M., «Юнити», 1999 г. 

4. С.А Бейсханова, З.К. Абдикаримова. Сборник текстов по дисциплине «Английский язык» (Our country). Караганда, 2007 г. 

5. R. Murphy. Essential grammar in use. Cambridge, 2001 г. 

6. Каушанская В.Л. Грамматика английского языка.-Л.: Просвещение, 1973 г. 

7. Аракин В.Д. Практический курс английского языка.- М.: Просвещение, 1997 г. 

8. Голицынский Ю. Грамматика. Сборник упражнений.-С-Ш 2005 г. 

Дополнительная 

 

1.Вутугина  С.А.  Пособие  по  развитию  навыков  устной  речи  на  английском  языке  с          применением  технических  средств  обучения.-    М.: 

Просвещение, 1984 г. 

2.Волкова Е.И. Английский артикль в речевых ситуациях.- М.: Просвещение, 2006 г. 

3.Парахина А.В., Вазилевич В.Г. Познакомьтесь: Великобритания и США.-М.: Просвещение, 1988 г. 

4.Англо-русские, русско-английские словари. 

5.Pavelek R. American Economy and Financial Institutions. – The United States Information Agency, 1986 (Revised 1991). 

6.Буренина Л.К., Консон СВ. Учебник английского языка для средне-специальных учебных заведений.- М.: Просвещение, 1985 г. 

7.Русско-английский словарь, англо-русский словарь. 

8.Murphy R. English Grammar in Use. M., 1997 

9.Лариса Романова «Практическая грамматика английского языка» 2000 г  Айрис 

10.К. Смакова, Е. Ким  «Английский язык. Учебно-методическое пособие » 



Рекомендуемые средства обучения

 

1.Let’s Talk 2 

2.Headway Beginner Student’s book, Workbook 

3.Solutions Elementary 

4.Solutions Intermediate 

5.English Grammar Tables 

6.Grammarway 2 

7.Headway Video for Beginner 

8.Фильмы на английском языке: «Писатели свободы», «Золотой компас» и т.д. 

9.Грамматические таблицы 

10.Карты 

 

11.Тесты 



12.Интернет 

 

 

 



 

Каталог: Disyt obych
Disyt obych -> 1 Англияда королева Викторияның билік құруының жылдары А. 1837-1901
Disyt obych -> Тақырып: Адамның шығу тегі
Disyt obych -> Реферат тақырыптары
Disyt obych -> Календарно-тематический план преподавателя 2 семестр 2014 / 15 оқу жылы/ учебного года
Disyt obych -> Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Қарағанды облысының білім басқармасы
Disyt obych -> Тақырып №1 Кіріспе. Пәннің мақсат, міндеті мен зерттеу объектісі
Disyt obych -> Рабочая учебная программа По дисциплине История государства и права рк
Disyt obych -> Экзаменационные билеты по предмету "История Казахстана " для учащихся
Disyt obych -> Бірінші дүниежүзілік соғыс (1914-1918 жж)
Disyt obych -> Литература начала XIX века. Декабристское движение в России


Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет