Бөлімнің атауы:
Балалар мен үлкендер
|
Мектеп:Жамбыл атындағы ММИ
|
Күні: 7.02.2019ж
|
Мұғалімнің аты-жөні: Какимова Светлана Шамельевна
|
Сынып:7-сынып
Пәні: Қазақ әдебиеті
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
М.Әуезов «Көксерек»
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
7.Т/Ж1.1.1Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөліктерін талдау
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар орындай алады: әңгімені түсінеді,сюжеттік желісі бойынша баяндайды.
|
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: композициялық құрылымына талдау жасайды, мазмұндайды, талдайды.
|
Кейбір оқушылар орындай алады:әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін салыстырып, дәлелдейді.
|
Бағалау критерийлері:
Көркем шығарма сюжетінің құрамдас бөліктерін талдай алады.
|
•әңгімені мазмұндап,сөздердің мағынасын ажыратады;
•композициялық құрылымына талдау жасай алады;
•әңгіменің сюжетіне байланысты берілген сұрақтарға топта графикалық органайзерлер дайындайды;
•көркем шығарма сюжетінің құрамдас бөліктерін салыстырып дәлелдейді.
|
Тілдік мақсат
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:итмұрын, шірет,қаншық, пішен, шылапшын, тұрқы, шағырмақ, жүзіқара, сам,итаяқ,көкжал.
|
Диалог және жазылымға пайдалы тіркестер:
Мен мынадай дәлелдер келтіремін... Оның себебін... деп түсіндіремін. Біздің пікірімізше....Мен осы көзқараспен келісемін/келіспеймін. Өйткені ...
|
Құндылықтарға баулу
|
"Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясының алтыншы тармағы– "Тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы"
шығарманы оқыту барысында ішінара жүзеге асады.
|
Пәнаралық байланыс
|
Тарих, этнография.
|
АКТ –ны қолдану дағдылары
|
Бейнефильмнен үзінді,слайд.т.б
|
Алдыңғы білім
|
Оқушылар «Көксерек» шығармасының мазмұнын толық біледі
|
Жоспар
|
|
