Сабақ жоспары Бөлімнің атауы: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас



Дата31.12.2021
өлшемі19.9 Kb.
#23499
түріСабақ

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Бөлімнің атауы: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас


Мектеп: 52 мектеп-гимназия


Күні: 30.11.21


Мұғалімнің аты-жөні: Сатыбалды А.Ж.


Сынып: 5 Пәні: қазақ тілі


Қатысқандар:


Қатыспағандар:


Сабақтың тақырыбы


Тіл - қатынас құралы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Т/А3 Мәтіннен ақпаратты анықтау

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау



Сабақ мақсаттары



Барлық оқушылар орындай алады: мәтін мазмұнын түсінеді; негізгі ақпараттарды ажырата алады.


Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

мәтін мазмұнын толық түсінеді; негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды



Кейбір оқушылар орындай алады:

мәтін мазмұнын терең түсінеді; негізгі және қосымша ақпарат екенін дәлелдей алады.



Бағалау критерийі


Мәтін мазмұнын толық түсінеді;

Негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды.



Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:құндылық, қарым-қатынас, қажеттілік, теріскен.


Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестері сөйлеу арқылы, күнделікті өмір, кеңес беру.Менің ойымша,.. Мен бұны былай түсінемін...

Құндылықтарға баулу

ынтымақтастық: бір-бірін қолдау, өзгенің пікірін сыйлау

жұптық және топтық жұмыстар орындау барысында өзіне және айналадағы адамдарға, туған тілге деген құрмет;

өз пікірін білдіру барысындағы ашықтық;


Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті

АКТ –ны қолдану дағдылары

бейнежазба

Алдыңғы білім

Ауызша және жазба тіл туралы

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

басы

2 мин


5мин


Ұйымдастыру. Ынтымактастық атмосферасы. «Жақсы тілектер» себеті

Оқушыларды топқа бөлу:



1-топ.: Қазақ тілі ; 2- топ Орыс тілі

3-топ Ағылшын тілі

Сыныппен жұмыс.



Қызығушылықты ояту

«Акроном» әдісі. Оқушылар берілген сөзден сабақ тақырыбына қатысты мақал не сөйлем жазады.

Мысалы: тіл- тілді ілгерілету үшін лауазымды тұлға болудың қажеті жоқ.

Қалыптастырушы бағалау. Қай сөйлем не мақал ұнады?






Сабақтың ортасы

5мин


10 мин

10 мин

5мин

Мағынаны тану

С.

Тыңдалым алды тапсырмасы. (5 мин)

Жұпта бір –біріне кеше не істегендері туралы әңгімелейді.

Сұрақ: Сендер қандай әрекет істедіңдер?

Тыңдалым. «Сөйлеудің күнделікті өмірдегі мәні мен қажеттілігі» бейнежазбаны тыңдау.



Топтық жұмыс.

  1. тапсырма (5 мин)

«Маңыздылық аймағы» әдісі

Ішкі шеңберге – негізгі ақпараттар, сыртқы шеңберге - қосымша ақпараттар жазу


Бағалау критерийлері:

1.Мәтін мазмұнын толық түсінеді

2. Негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды.

Қалыптастырушы бағалау « Кемпірқосақ» әдісімен топтар бірін –бірі бағалайды.

Кері байланыс


  1. - тапсырма (* мин)

1.Тыңдалымның негізгі ойын білдіретін 1 мақал жаз.

2. Жазған ақпараттың негізгі ақпарат екенін дәлелдеп айт, жұбыңмен талқыла.

3. « Тіл қаруы –сөз, сөз қаруы – ой» қанатты сөзін таратып жаз.
Жеке.

Сөйлеудің қажеттілігіне 3 дәлел жаз, мәтінді еске түсір.
Бағалау критерийлері

1.Өз ойын нақты білдіре алады.

2.Негізгі ақпаратты дәлелдермен талдай алады.

3. Мәселе бойынша өз ойын білдіре алады.

Смайликтер арқылы бағалау.

Кері байланыс

ҚБ «үш шапалақ»



https://www.youtube.com/watch?v=Pi-POcnr0bE

Сабақтың

соңы

3 мин



Рефлексия. «Шығу парағы» әдісі

- Бүгін не үйрендіңдер?

-Бүгінгі сабақ бойынша қандай сұрағың бар?

-Келесі сабақта қандай мәселеге назар аудару қажет?



Үйге тапсырма: «Ана тілім – қазынам» ойтолғау






Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет