Сабақ жоспары пəн Математика Мұғалім Мұқашева Жазира Кыдырмолдақызы



жүктеу 208.15 Kb.
Pdf просмотр
Дата18.03.2017
өлшемі208.15 Kb.
түріСабақ

 

САБАҚ ЖОСПАРЫ



 

 

Пəн 

Математика 

 

Мұғалім  

Мұқашева Жазира 

Кыдырмолдақызы

 

Мектеп, сынып 

Алматы 


облысы, 

Талғар 


ауданы,  Бесағаш  ауылы,  №45 

мектеп-гимназия

1-сынып   

Сабақ тақырыбы 

7 санының құрамы 

 

Сабақтың мақсаты 

7  санының  құрамын  қарапайым  тəсілдер  арқылы  талдай  отырып, 

түсінуге жағдай туғызу. 

 

Міндеттері 



1. 7 санының құрамын суреттер арқылы анықтау. 

2. Сəйкес суреттерді пайдалана отырып өрнек құрғызу. 

3. 7 санын өзінен кіші сандармен салыстыру. 

Күтілетін нəтиже 

1. 1-ден 7-ге дейінгі сандарды тура жəне кері санай алады.  

2. 7 санының құрамын суреттер арқылы анықтайды. 

3. Берілген суреттерді пайдалана отырып теңдіктер құрайды. 

4. 7 санын басқа сандармен салыстырады.

  

5. Тапсырманы өз беттерінше орындауды үйренеді. 



6. Сынып оқушыларымен қарым-қатынастары өрбиді. 

 

Сабақта 



қолданылатын 

материалдар 

Үлестірмелі  материалдар,  А3  қағаздары,  стикер,  интербелсенді 

тақта, флипчарт  қағаздары, түрлі-түсті маркерлер. 

Дерек көздер 

Математика 1-сынып, «Атамұра» баспасы, Мұғалімдерге арналған 

нұсқаулық,  

 

 



http://bilimland.kz/index.php/kz/catalog/lesson/59-

3_04_3_7_sany_qosymsha_tapsyrmalar

 ресурсы 

 

Оқытудың 



əдіс- 

тəсілдері 

Жаңа  əдістер,  АКТ,  СТО,  Диалогтік  оқу,  жеке,  топтық,  жұптық 

жұмыстар 

Сабақ 

кезеңдері 

Мұғалімнің іс-əрекеті 

 

Оқушының  іс-əрекеті 

 

Оқыту 

үшін 

бағалау 

 


 

Психологи



ялық 

ахуал 

туғызу 

 

«Көңіл күйді анықтау». 



Мұғалім  оқушылардан  көңіл-

күйлерін сұрайды. 

 

 

Қуанамын мен де, 



Қуанасың сен де, 

Қуанайық, достарым! 

Арайлап атқан күнге! 

 

Бармақ арқылы 



Қызығуш

ылықты 

ояту 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

1)Мұғалім 

оқушылардан 

бүгінгі  күнге  дейін  қандай 

сандармен  таныс  екендіктерін  

сұрап, 


http://bilimland.kz/index.php/kz/c

atalog/lesson/59-

3_04_3_7_sany_qosymsha_tap

syrmalar


    ресурсындығы  №4,5 

тапсырмаларды  орындатады. 

(қағазға  басылған  нұсқасы 

таратылады). 

 

 



 

 



 

2) Топқа бөлу 

2 доп 


 

3 гүл 


 

4 алма   

 

  5 ұшақ 



 

 6 автокөлік  

 

суреттері бойынша топқа бөлу 



(Өздеріне  берілген  санның 

құрамын 


анықтауды 

тапсырады). 

 

1)  Əр  топ  0-ден  7-ге 

дейінгі  сандар  қатарын 

өз  беттерінше  жазып, 

топтарында  бір-біріне 

оқып, 

дұрыс 


үлгіні  

тақтаға іледі. Əр топтан 

бір 

баяндамашыдан 



шығады. 

 







Осы  сандар  қатарын  

тура 


жəне 

кері 


санайды. 

 

 



2) 2 доп, 3 гүл, 4 алма, 

5  ұшақ,  6  қарындаш 

суреттері 

бойынша 


топқа 

бөлінеді. 

Өздеріне 

берілген 

санның  құрамын  топта 

анықтайды,  талдайды, 

бір 

баяндамашы 



тақтада талдап айтады. 

 

 

«Бас 



бармақ» 

арқылы 


топ 

жұмысына  өзара 

баға береді. 

 

 



 

 

 



 

 


 

Сергіту 



сəті  

 

 

 

 

 

 

 

Мағынаны 

тану 

кезеңі 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Оқулықпен 

жұмыс 

 

 



Жұмыс 

дəптерімен 

жұмыс 

 

Қимылмен көрсету  

 

 

 



 

 

 



 

Мұғалім  əр  топқа  суреттер 

топтамаларын 

беріп, 


санының  құрамын  суреттер 

арқылы 

көрсетіп 



беріңдер 

жəне  сəйкес  өрнек  жазыңдар 

деп ұсынады.  

 

1-топқа 



 

қызыл 


 

түсті 


шаршылар 

1-топқа   көк түсті үшбұрыштар 

3-топқа 

жасыл 


түсті 

дөңгелектер 

4-топқа сары бес бұрыштарды 

таратып береді. 

 

 

 



60 

бет 


2-3 

тапсырманы 

ауызша орындату. 

 

Жұмыс  дəптеріндегі  1,  2,  3 



тапсырмаларын  оқушылармен 

бірге талдап, орындауға бағыт 

беріп отырады. 

 

 



 

 

 



 

 

Сергіту 



сəті  

(əндете,қимылмен 

көрсетеді). 

 

Орнымыздан тұрамыз, 



Алақанды ұрамыз. 

Бір отырып, бір тұрып, 

Біз тынығып аламыз! 

 

Сол 



суреттерді 

санының 



құрамына 

байланысты  желімдеп 

жапсырып,  топтарында 

талдайды, 

 

сəйкес 


өрнек  жазып  болған 

соң  барлық  топ  өз 

жұмыстарын 

ортаға 


алып 

шығып, 


түсіндіруге тырысады. 

 

 



 

 

Əр 



топ 

өздеріне 

берілген 

суреттер 

бойынша  7  санының 

құрамын  жазады,  сурет 

бойынша 

теңдік 


құрады, 

сандарды 

салыстырады. 

 

 



 

Жұмыс  дəптеріндегі  1, 

2,  3  тапсырмаларды 

мұғалімнің 

басшылығымен 

орындайды 

«Бас 

бармақ» 


арқылы 

топ 


жұмысына  өзара  

баға береді. 

 


 

 



 

 

 

 

 

    

 

 

 

Ой 

толғаныс 

кезеңі    

 

Оқушыларға 

http://bilimland.kz/index.php/kz/c

atalog/lesson/59-

3_04_3_7_sany_qosymsha_tap

syrmalar


 ресурсындағы № 1, 2, 

3  тапсырмаларды  тақырыпты 

бекіту ретінде орындатады. 

  

 



 

«Менің  миымның  суреті» 

əдісі 


арқылы 

бүгінгі 


тақырыптан 

естерінде 

қалғандарын  мидың  суретіне 

жазып шығуды тапсырады. 

Оқушылар 

http://bilimland.kz/index.

php/kz/catalog/lesson/59

-

3_04_3_7_sany_qosyms



ha_tapsyrmalar

 

ресурсындағы  №1,2,3 



тапсырмаларды 

жеке 


орындайды 

(Əр 


оқушыға  жеке  параққа 

басылып  шығарылған 

нұсқасы 

беріледі). 

Өзара 

(топта), 



мұғалімнің 

басшылығымен 

жауаптары тексеріледі.  

 

Парақтағы 



салынған 

мидың  суретінің  ішіне 

бүгінгі  сабақта  оқып-

біліп,  естерінде  қалған 

білімдерін 

өрнек, 


теңсіздік, 

салыстыру, 

схема  түрінде  жазып, 

іледі. 


 

 

 



 

 

 



 

 

   



 

 

 



 

 

Бағалау 



 

Оқушылардың 

өз 

іс-


əрекеттеріне баға бергізу. 

«Құмырадағы 

гүл»  

Құмыраның  суретін  тақтаға 



іледі.  

Оқушылар 

сабаққа 

қалай  қатысқандарын 

гүл 

бетіне 


смайликтердің  суретін 

салу  арқылы  бейнелеп  

құмыраға салады. 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Каталог: upload -> content -> lesson
lesson -> Сабақ тақырыбы Бұлт. Жауын-шашын Сабақтың мақсаты
lesson -> Сабақ тақырыбы Жалаң жəне жайылма сөйлем Мақсаты: Жалаң жəне жайылма сөйлем туралы түсінік беру
lesson -> Сабақ жоспары пəн Математика Мұғалім Мұхамбетова Ботагөз Жексенғалиқызы
lesson -> Сабақ тақырыбы Етістіктің сөйлемдегі қызметі Жалпы мақсаттары
lesson -> Сабақ тақырыбы Адасқанның алды жөн, арты соқпақ Сабақтың мақсаты: Білімділік
lesson -> Сабақ жоспары пəн Қазақ тілі Мұғалім Берженбаева Əсемгүл Райқызы Мектеп, сынып
lesson -> Сабақ жоспары пəн Математика Мұғалім Кадирбекова Райгүл Камалбекқызы
lesson -> Сабақ тақырыбы Адасқанның алды жөн, арты соқпақ Сабақтың мақсаты: Білімділік
lesson -> Сабақ тақырыбы Ілияс Есенберлин "Көшпенділер" трилогиясы Мақсаты
lesson -> Сабақ жоспары пəн Қазақ əдебиеті Мұғалім Ажмеденова Гауһар Мектеп, сынып


Поделитесь с Вашими друзьями:


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет