Сабақ құрылымы Сабақты нақты анықталған мақсаты мен жоспарланған нәтижесі негізіндегі аяқталған логикалық модуль ретінде ұсыну



бет14/45
Дата28.04.2022
өлшемі4.84 Mb.
#32684
түріСабақ
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   45
 
  • Сұраулы сөздер
    • Қалай?
    • не?
    • Қайда?
    • Неге?
    • қанша?
    • Қайдан?
    • Какой?
    • Зачем?
    • Каким образом?
    • Какая взаимосвязь?
    • Из чего состоит?
    • Каково назначение?
    • Ақпарат
    • Қылмыс
    • Заң
    • Статья
    • Қауіпсіздік
    • Категориялар
    • «Келісемін-Келіспеймін» әдісі
    • Қатысушылардың білімін жаңартуға және ойлау қабілетін белсендетуге арналған әмбебап әдіс.Берілген әдіс балалардың психикалық қызметтерін және логикалық түрде тақырыпты оқуға құлшынысын тез ашады.
    • Нысаны:
    • Фактілерді немесе жағдайларды бағалай алу;
    • Ақпаратты талдай алу;
    • Өз ойын көрсете алу.
    • Балалар өздерінің көзқарасын, шағымдардың қатарына ереже бойынша:келісемін “+”, келіспеймін “-” белгісін қояды.
    • Мысалы.
    • «Мультимедиялық презентация» тақырыбын оқу барысында келесідей мәлімдемелерді ұсынуға болады:
    • 1.Презентация тек текст пен суреттерден тұрады.
    • 2.Дизайн жобалары әр слайдта әр түрлі болуы қажет.
    • 3.Мәтін көп болса,соғұрлым жақсырақ.
    • 4.Слайдтың ауысуы автоматты емес,басу пәрмені арқылы болса тіпті жақсы.
    • 5.Анимациялық эффект неғұрлым аз болса соғұрлым жақсырақ.
    • 6.Презентация оқыту сипатын атқара алады.
    • Байқаныздар,алынған нәтижелерді балалар жарияламайды,мұғалім тек “мінсіз” жауап варианттарын айтады және соны қатысушылардың нәтижелерімен байланыстыруын сұрайды.
    • .
    1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   45




    ©emirsaba.org 2022
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет