Сабақ тақырыбы Функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндері. Модул пән атауы



бет1/6
Дата08.12.2022
өлшемі108,33 Kb.
#56021
түріСабақ
  1   2   3   4   5   6

46 ҚМЖ

Білім беру ұйымының атауы:

14 колледж МКҚК

Сабақ тақырыбы

Функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндері.

Модул пән атауы

ЖБП 01 Математика

Педагог:

Әбілда Е.Х курс:1

Топ:

АС-22-В1

АС-22-Г1

СА-22-А1

Мерзімі:










Oсы сaбақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (oқу бағдарламасынa сілтемe)

10.4.1.34 - функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндерін табу

Сaбақтың мaқсаты:

Бaрлық оқушылaр:
Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндерін табу алгоритмін қолдана отырып, функцияның кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндерін табады
Oқушылардың бaсым бөлiгі:
Күрделі функциялардың ең үлкен және ең кіші мәндерін таба алады.
Кeйбір oқушылар:
Функцияның ең үлкен (ең кіші) мәндерін табуға байланысты қолданбалы есептер шығарады

Бaғалау критерийi:

Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндерін табады

Пәнаралық байланыс:

Физика

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері:

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері:

Ресурстар

Сабақтың басы

  1. Ұйымдастыру кезеңі: жалпы сыныппен жұмыс. (оқушылармен амандасу, түгендеу). Топқа бөлу: Мақал-мәтелдер арқылы топқа бөлу (Оқушылар қолдарына алған қиындыдағы жазу бойынша мақалдың басы мен аяғын тауып топтасады)

  2. Үй тапсырмасын тексеру:

«Серпілген сауал» әдісі

  • Қандай функцияларды өспелі немесе кемімелі деп атаймыз?

  • Функцияның өсу және кему аралықтарын анықтау алгоритмі қалай айтылады?

  • Сындық нүкте дегеніміз не?

  • Функцияның экстремумының бар болуының қажетті шартын тұжырымдайық?

  • Туынды таңбасына қарап функцияның максимум және минимум нүктелерін қалай анықтаймыз?

  • Функцияның экстремум нүктелерін анықтау алгоритмі қалай айтылады?

  • Функцияны туынды көмегімен зерттеу алгоримін тұжырымдайық?

Бағалау ауызша жүргізіледі.





  1. Қызығушылықты ояту: «Ой қозғау» әдісі

Оқушылардың функция туралы ойларын жинақтау




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет