Жаңа сөздермен жұмыс жүргізу, мәтінмен таныстыру, ауа райы туралы білімін толықтыру, алған білімдерін жүйелеу, мәтінді оқу арқылы сөйлеу әрекеттерін үйрету
Сілтеме:
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық
«Қазақ тілі». Жалпы білім беретін мектептің 3сыныбына арналған оқулық бет
Оқушылар үшін оқу нәтижесі:
Оқушылар тақырып туралы біліп үйренеді. Сөздік қорлары туралы алған білімдерін толықтырады
Негізгі идеялар:
Оқушылардың бойында патриотизмді қалыптастыру, жастардың ізгілікті әрі рухани дамуы.
Табиғатты қорғау бастамаларын қолдау мен ынталандыр
Сабақта қолданылатын материалдар:
Үлестірмелі материалдар
Кітап
Компьютер
Слайд
Оқыту әдістері:
Кім жылдам әдістері
СТО, диалогтік оқыту
Топтық жұмыс
Шығармашылық жұмыс
Сұрақ-жауап
Дерек көздері:
«Жазғы демалыс ең ұзақ мереке .» тақырыбына берілген материалдар:
http://www.topreferat.com/
http://www.agu.kz/
http://urkerkaz.kz
http://qz.government.kz
Тапсырмалар:
І. Үй тапсырмасын сұрау.
ІІ. Ой қозғау.
ІІІ. Мағынаны тану.
ІV. Топтық жұмыс.
V. Шығармашылық тапсырма
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті: Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (1 мин)
Сыныпты топқа бөлу (ауызша)
Жаңа тақырыпқа байланысты сыныпты санау жүйесі арқылы 3 топқа бөлу
Оқушылардың мұндағы мақсаты снау жүйесі арқылы саналып номерлер бойынша өз жұптарын тауып, топ болып құралу
I.Үй тапсырмасын сұрау (4 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Мұғалім берген тапсырманы орындау
II.Ой қозғау (4 мин) «Кім жылдам» әдісі
«Мен не үйрендім» туралы білімдерін тексеру (сұрақ-жауап)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру, бір-бірімен пікір алмасуғва жағдай жасау
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу
III.Мағынаны ашу: «Күндер қандай болады» (10 мин)
Интервью әдісі
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Жаңа тақырыпты оқушыларға түсіндіру
Соңында интервью әдісін пайдалану арқылы жаңа тақырыпты меңгерту
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша бір- біріне жаңа тақырып көлемінде интервью арқылы сұрақ- жауап жүргізу
Ол үшін әр топтан ортаға оқушы шығып интервью сәтін жүргізеді
Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын картамен жеткізеді
VI.Жеке жұмыс Эссе хат жазу «Жазғы демалыс ең ұзақ мереке » тақырыбына әр оқушы өз түсініктерін жазады (4 мин)- жинау алу
VII.Қорытындылау:
(сұрақ-жауап) (2 мин)
Күдер қандай?
Өздерің жақсы \ көретін күндерді аты??
Айда қанша күн бар?
VIII.Рефлексия:
Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)
IX.Бағалау:
Өзін-өзі бағалау (2 мин)
X.Үй тапсырмасы:
«Күндер қандай болады» тақырыбын оқу, беттер
Мұғалім:Қалиева Б.А.
Қазақ тілі
3 сынып
Сабақ тақырыбы:
Кім қайда демалады?
Жалпы мақсат:
Тақырыпт бойынша балалардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру, сөздік қорын байыту,тыңдапотырып өздігінен байланыстыра жауап беруге жетелеу
Сілтеме:
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық беттер
«Қазақ тілі». Жалпы білім беретін мектептің 3-сыныбына арналған оқулық - беттер
Оқушылар үшін оқу нәтижесі:
Тақырыптың идеясын орындау арқылы өзгелерді тыңдай білуге , тиянақтылыққа, ұқыптылыққа үйренеді
Негізгі идеялар:
Тақырыпты түсінін оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру
Сабақта қолданылатын материалдар:
Үлестірмелі материалдар
Компьютер
Маркерлер
Оқыту әдістері:
Интерактивті оқыту әдістері
СТО, диалогтік оқыту
Сұрақ-жауап
Топтық жұмыс
Шығармашылық жұмыс
Дерек көздері:
«Кім қайда демалады?тақырыбына берілген материалдар:
http://ru.wikipedia.org
http://referaty.kz/
http://www.islamdini.ru/
Тапсырмалар:
І. Үй тапсырмасын сұрау.
ІІ. Ой қозғау.
ІІІ. Мағынаны тану.
ІV. Топтық жұмыс.
V. Шығармашылық тапсырма
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті: Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (1 мин)
Сыныпты топқа бөлу (ауызша)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Жаңа тақырыпқа байланысты сыныпты мозайка әдісі арқылы 3 топқа бөлу
Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, топ болып құралу
I. Үй тапсырмасын сұрау (4 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу
Үй тапсырмасына қатысты сұрақтар дайындау керек: 1 Қандай күндер бар айларда? 2 Жыл да қанша айлар қанша күндер бар? 3 Қандай жаңа сөздер үйрендіңдер? II.Ой қозғау (3 мин) «Қандай күндерді білеміз?. » туралы білімдерін тексеру (сұрақ-жауап)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау арқылы өткн сабаққа арналған тапсырмалар төгірегіндне жұмыс жүргізу
Балаларға слайд арқылы қыстың суреттерін және қысқы суық күндерді.
-Айнала қандай?
-Қар қандай?
-Ал мұз ше?
- Ауа қандай?
-Терезелерде не бар?
Қыс қандай болады?
-Мұның барлығы қай кезде болады
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу
Балалар қызығушылықпен қарады.
Аю, қасқыр, түлкі, қоян, тиін, құстар.
-Аяз.
-Қар.
-Боран.
Балалар келісім береді.
III.Мағынаны ашу: «Кім қайда демалады.» (10 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Жаңа тақырыпты оқушыларға түсіндіру, постермен жұмыс
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Балалардан қысқы ойындарды сұрау. 1 топ Суық күндер жайлы сипаттама 2 топ Суық күндер қай айларда болады суреттеңдер IV.Топпен жұмыс (6 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Топтарға жаңа тақырып бойынша Сен маған мен саған әдісімен конвертке салынған сұрақтар таратылады
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру
