Сабақта дайындаушыларды ұйымдастырудың топты әдістерінің сипаттамасы

1 2 3 4

Сабақ дегеніміз оқыту түрлері

Бағдарламалық материалдағы жеке жоспармен анықталатын мәселе:

Бағдарламаның жүргізілу кезектілігі мен сабақтың жалпы мазмұны

Қозғалысты қайталау көрсеткіштері кезеңіндегі оқыту үдерістері ерекшеленетін вариативті тапсырмалар:

Спорттық ойын және жекпе-жек спорт түрлері

Жаттығу сабағының қай жаңа қимылдың техникасына үйрету тиімді бөлімі:

негізгі бөлімнің басында

Сабақта дайындаушыларды ұйымдастырудың топты әдістерінің сипаттамасы:

сыныптың топқа бөлінуі, олардың өз бетімен тапсырманы тікелей топтың жетекшісі басшылығымен орындауы

Шапшаңдық қабілеттерін тәрбиелеу барысындағы уақыт басқарылуын шектейтін механизм:

креатинфосфатты механизм

Қай анықтама адамның дене қабілетін дұрыс емес анықтайды:

арнайы төзімділік - бұл узақ уақыт жұмысты аз өнімділікпен барлық бұлшық ет аппаратын жұмысқа қосу

Бейімделу, бағытта болу негізі анықтайды:

қозғалысты орындаудың негізгі күшін, ретін, жағдайын

Сабақта дайындаушыларды ұйымдастырудың топты әдістері сипатталады:

сыныптың топқа бөлінуі, олардың өз бетімен тапсырманы тікелей топтың жетекшісі басшылығымен орындау

Спорттық жаттығудың негізгі әдістері:

ойын және жарыс
Демалыс аралығы, келесі жүктемеге дейінгі жұмыс қабілетінің толық қалпына келтіруін айқындаушы:
ерекше

Мектепке дейінгі жастағы балалардың қозғалыс даму тиімділігі тәуелді шарт:

оқу-тәрбие үдерісіне ықпал, әсер ету сәйкестігі

Дене жаттығу сабағының арнайы мазмұны:

белсенді қызмет

Барынша салмақ салуды қолдану сипаты:

өзіндік күш қабілетін тәрбиелеу

Лондон Олимпиадасында Қазақстан жалпыкомандалық есеппен нешенші орынға шықты?

12 орын

Спорттық мүмкіндіктерді іске асырудың жоғары кезең ұзақтығының бағдары:

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4