5 тақырып. «Әлеуметтік тұрмстық бағдарлау сабақтарындағы оқыту түрлері мен әдістері» Мақсаты мен мазмұны: Әлеуметтік тұрмстық бағдарлау сабақтарындағы оқыту түрлері мен әдістері.
Практикалық жұмыстың формасы мен әдісі: Презентация.
Әдістемелік нұсқаулар: силлабуста және әдістемелік қамтамасыз ету құжаттарында көрсетілген әдебиеттерге сүйене отырып тапсырманы орындау.
Әдебиеттер тізімі: Негізгі әдебиет 1.Дошкольное воспитание детей с ограниченными возможностями. \Под ред. Л.П. Носковой-М., Просвещение, 2003.
2.Специальная дошкольная педагогика.\Под.ред. Е.А. Стребелевой.-М., Академия, 2006.
Қосымша әдебиет 1.Астапов В.М Введение в дефектологию с основами нейро-патопсихологии М. 1994.
2.Богданова Т.Г Сурдопсихология М. 2002
3.Богданова Т.Г Корнилова т.В Диагностика познавательной сферы ребенка.
4.Выгодский Л.С Проблемы дефектологии. М. 1995
5.Развитие способностей глухих детей в прцессе обучения\ под ред Т.В Розановой. М., 1991.
6.Дети с задержкой психического развития. Н.Н Новгород, 1994
7.Усанова О.Н. Специальная психология. М.,1990.
8.Г.А. Абаева Типовая специальная образовательная учебная программа дошкольного воспитания и обучения детей с детским церебральным параличом в сочетании другими нарушениями Алматы,2012
9.Дошкольное воспиннотание аномальных детей \под ред. Л.П. Носковой.- М, 1996.
10.Дошколное образование в России\ под ред Р.Б Стеркина. М, Академия6 1996.
