Сабақтары және оларды өткізу ерекшеліктері "Сауат ашу" әдістемесі Топ: пмно 21-37 Оқытушы: Абуова Айнагуль Білім алушы: Тұрсынова Айдана Темірбекқызы "



Дата31.12.2021
өлшемі352,59 Kb.
#22000
түріСабақ

Тақырыбы:Сауат ашу кезеңдері бойынша ұйымдастырылатын жазлым сабақтары және оларды өткізу ерекшеліктері 

"Сауат ашу" әдістемесі

Топ: ПМНО 21-37

Оқытушы:Абуова Айнагуль

Білім алушы: Тұрсынова Айдана Темірбекқызы

“Сауат ашу” пәнінің

маңыздылығы

Жалпы білімнің

негізін құрайтын

аса маңызды

пәндердің

бірі болып

табылады

“Қазақ тілі”,

“Әдебиеттік оқу”

пәндерінің құрамдас

бөлігі, тіл және әдебиет

туралы білім

жүйесіне дайындық

болып табылады

“Сауат ашу” пәнін оқыту үдерісін

ұйымдастыруға қойылатын талаптар

Апталық сағат саны

Жылдық сағат саны

6

198
  • Бастауыш сынып кабинеттері санитарлық- гигиеналық ережелер

  • мен нормаларға сәйкес жабдықталуы тиіс.
  • Жиhаздар сыныпта түрлі формадағы (жеке,жұпта,топта) жұмыстар

  • ұйымдастыруға мүмкіндік беретіндей жеңіл және жылжымалы

    болуы керек

Зерттеушілік

тәсілдеме

Әрекеттік

тәсілдеме

Дамыта

оқыту

Уәждеу,

қызықтыра оқыту

Оқушылардың оқу

әрекетін жеке,

топтық және

ұжымдық формада

ұйымдастыру

Саралай

оқыту

“Сауат ашу” пәнін

оқытуда қолданатын

педагогикалық

технологиялар мен

әдіс-тәсілдер

Жазылым дегеніміз – жазбаша сөйленімнің өнімді түрі.

Жазылым үшін қажетті қабілеттер


Көру арқылы еске сақтау

Назар аудара білу

Логикалық ойлау

Елестете алу

Болжай алу

Жазылым үшін маңызды сұрақтар

Не үшін жазамын?

Қандай сөздер мен фразаларды таңдаймын?

Қалай жазамын?



Жазылым

дағдысын дамытуға

ықпал ететін

тапсырмалар

Ақпаратты

сурет және

белгілер

Байқағаны,

сүйікті істері,

ойындары туралы

тірек суреттермен

сөйлем, мәтін

құрастыру

Есте сақтау

арқылы жазу

Шағын хат жазу

Сөзден сөйлемдер,

сөйлемдерден мәтін

құрастырып жазу

Мәтіннен сөздерді,

сөйлемдерді,

қысқа үзінділер

көшіріп жазудыру

Сөздердің дұрыс

жазылуын

меңгертуге

арналған

тапсырмалар

Жазылуы қиын

өздерден сөздік

құрастыру

Өзі құрастырған

мәтінін мұғалімнің

көмегімен тексеру

ЖАЗЫЛЫМ ЭЛЕМЕНТТЕРІ


Синтаксис: Сөйлемдердің құрылымдары, сөздердің орын тәртібі

Мәтінді ұйымдастыру: Сөйлемдерді абзацты байланыстыру

Мазмұны: логикалық жағынан тақырыпқа, мақсатқа сәйкестігі

Жазылым техникасы: графика, орфография, пунктуация

Жазылым процесі: композиция, жоспарлау

ЖАЗЫЛЫМНЫҢ МІНДЕТТЕРІ


Оқырманға өз ойын дұрыс жеткізе білу

Оқырманға әсер ету, оны сендіру, оның назарын аудару.

Оқырманды қызықтыру, оқырманның реакциясын тудыру

ЖАЗЫЛЫМ ДЕГЕНІМІЗ –

1.Коммуникативтік әрекет. Неге, кімге, не үшін жазып жатырмыз, осыны нақты түсіну қажет.

2. Процессуалдық әрекет. Жазылым процесі көбінесе қалай бастаймыз, не жазамыз, қалай аяқтаймыз деген сияқты ізденістерден тұрады.

Жазу дағдысын қалыптастыру жаттығулары

Толықтыру: Жіберілген сөздерді толтырыңыз.

  • Сөйлемдерді аяқтаңыз.
  • Сөйлемді бастаңыз.
  • Трансформация: Азатжолды аяқтаңыз (оның басы беріледі).

  • Мәтіндегі фразаны кеңейтіңіз немесе фразаны ( абзац) қысқартыңыз.
  • Сөйлемді басқа синонимдік құрылыммен ауыстырыңыз.
  • Сөйлемнің барлық нұсқасын жазыңыз.
  • Бірнеше сөйлемді бір сөйлемге біріктіріңіз.

Жазу дағдысын қалыптастыру жаттығулары

Толықтыру: Жіберілген сөздерді толтырыңыз.

Қай қоғамда да еңбектің маңызы _____________ . Еңбек арқылы адамның __________ ,

_______________көрінеді. «Жауынмен жер көгерер, еңбекпен ер көгерер» деп халық ________________ айтылғандай, бұл қоғамда еріншектерге ________ жоқ. ____________ еңбегімен көзге түскен ______________ өте көп.

Сұқбат үшін жауап үлгісін ұсыныңыз.

«Мен сыйға тартқан орамал» әнімен көпшілікке танылған Роза Әлқожа әншілігімен қатар, сазгерлігімен де белгілі. Әнді жүрегімен айтатын Роза редакциямызда қонақ болып, газетімізге сұхбат берген болатын.


- Бала күндеріңіздің бақытты естеліктері деп нені айтар едіңіз?

- Әнші болуға түбегейлі шешім қабылдаған кезіңіз және оған не ықпал етті?

Сізді бақытқа бөлейтін не нәрсе?

1.Карточка бойынша мәтін құрау. Әрбір карточкада мәтіннің бір - бір сөйлемі болады. Оқушылар оны бірізділікпен құрастыруы керек, жетпегенін қосуы керек.

2.Мәтіннің соңын жазу, аяқтау. Оқушыларға мәтіннің басы беріледі және толықтыруға, аяқтауға тапсырма беріледі.

3. Рөлдік ойындар.

  • а) жарнама жасау. Оқушылар мектептегі секциялардың тиімділігі туралы жарнама жазу керек.
  • б) үйді сипаттау. Оқушылар үйдің, бөлменің суретіне қарап, оны сипаттайды.

ЖАЗЫЛЫМҒА ҚАЖЕТТІ ТАПСЫРМАЛАР:


Грамматикалық тапсырмалар

Еркін шығармашылық тапсырмалар

Модель бойынша орындалатын тапсырмалар

1.Ақпараттар бойынша мәтін құрастырыңыз.

2.Рөлдік ойын. “Журналист және кәсіпкер” тақырыбында сұқбаттасу.

3.Ақпараттардың негізінде түйіндеме жазыңыз.

,

Медатұлы Қанат



13 жас,

Алматы қаласы,

Медеу ауданы

Кітап оқу, шаңғы

тебу, асық ойнау, шахмат

Қолөнерші

, ағаштан

ұлттық заттар жасау

Ұқыпты

, білімді,



еңбекқор

Қазақ, орыс, ағылшын, кәріс тілінде еркін сөйлеу

Басқару қабілеті

жақсы


Әкесі колөнер шебері, анасы дәрігер 2 інісі1 қарындасы бар

Сурет бойынша мәтін құрастырыңыз.



Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет