Сабақтың № Сабақ тақырыбы Оқу мақсаттары Сағат саны Мерзімі



бет1/3
Дата31.12.2021
өлшемі33.27 Kb.
#21009
түріСабақ
  1   2   3

КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР (үлгі)

Математика

3- сынып

Барлығы 170 сағат, аптасына 5 сағат


Сабақтың №


Сабақ тақырыбы


Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

I тоқсан «Жанды табиғат», «Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен (жарық пен қараңғы)»

тақырыптары аясында*




1А бөлім - 1000 көлеміндегі сандар. Қосу және азайту







Үш таңбалы сандар

3.1.1.1 1000-ға дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну; 1000 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, натурал сандар қатарындағы орнын анықтау;

3.1.1.2 үш таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру









Үш таңбалы сандардың графикалық моделі

3.5.2.1 көп таңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен разрядтар кестесін қолдану

3.1.1.2 үш таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру









Үш таңбалы сандардың разрядтық құрамы

3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар қосындысына жіктеу









Сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктеу

3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар қосындысына жіктеу









Үш таңбалы сандарды салыстыру

3.1.1.2 үш таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру









Үш таңбалы сандар тізбегі

3.1.1.2 үш таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру

3.4.3.1 1000-ға дейінгі сандар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылығын анықтау
3.4.3.2 өзі таңдаған заңдылық бойынша тізбектер құрастыру, тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табу









Үш таңбалы сандарды қосу және азайту

3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау

3.5.2.4** қосу мен азайту, көбейту және бөлу амалдары компоненттерінің атауларын жақшалы өрнектерді оқу мен жазуда қолдану









Үш таңбалы сандарды қосу және азайту тәсілдері

3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау

3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану

3.5.2.4 ** қосу мен азайту, көбейту және бөлу амалдары компоненттерінің атауларын жақшалы өрнектерді оқу мен жазуда қолдану











Мың

3.1.1.4 санаудың ірі бірлігі – – мыңдықты құрастыру; 1 000 000-ға дейін мыңдықтармен санау, жазу, салыстыру

3.4.3.1 1000-ға дейінгі сандар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылығын анықтау









Мыңдықтармен санау

3.1.1.4 санаудың ірі бірлігі – – мыңдықты құрастыру; 1 000 000-ға дейін мыңдықтармен санау, жазу, салыстыру

3.4.3.1 1000-ға дейінгі сандар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылығын анықтау
3.4.3.2 өзі таңдаған заңдылық бойынша тізбектер құрастыру, тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табу









Мыңды қосу және азайту

3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау

3.4.3.2 өзі таңдаған заңдылық бойынша тізбектер құрастыру, тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табу

3.5.2.4 ** қосу мен азайту, көбейту және бөлу амалдары компоненттерінің атауларын жақшалы өрнектерді оқу мен жазуда қолдану











Айнымалысы бар өрнек

3.2.1.1 бір /екі әріпі бар әріпті өрнектерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу

3.2.1.2 әріптердің берілген мәндерінде екі әріпі бар әріпті өрнектің мәнін табу









Теңсіздіктің шешімі

3.2.2.1 қарапайым теңсіздіктердің шешімдер жиынын табу
3.2.1.2 әріптердің берілген мәндерінде екі әріпі бар әріпті өрнектің мәнін табу









Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет