1.Ұйымдастыру
2. Өткен тақырыпты еске түсіру\ қайталау\
3. Жаңа сабақты меңгерту
4. Бекіту
|
Өткен сабақты пысықтау: «Жеребе» әдісі
Жеребе тасталады. Топ басшылары жеребе алады.
Әр топ өздеріне түскен тақырып бойынша постер жасап, қорғайды.
Мәліметтер қорына қойылатын талаптар.
Деректердің арасындағы байланыстарды ұйымдастыру типтері
МҚБЖ-нің басты функциялары
Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау арқылы бағалау
«Миға шабуыл» әдісі
- Компьютер пайда болмай тұрған кезде үлкен көлемді деректерді сақтауда қандай әдістерді қолданған?
1-тапсырма.
Реляциялық дерекқордың басты компоненті – реляциялық кесте. Кесте қандай заттардан құралған? Мысал келтір.
«Атрибут» және «кілт» деген не?
Дескриптор:
Реляциялық кесте құрылымын біледі.
«Атрибут» және «кілт» ұғымдарын анықтай алады.
Фигуралар арқылы бағалау
2-тапсырма.
Оқушы t кестесінде қайсы атрибут басты кілт?
Басты кілт аты бола ала ма? Ал тегі болуы мүмкін бе?
Пән кестесінде басты кілт қандай?
Айдос Зиятбек қандай сабақтарды оқыды?
Физикадан қай оқушы бес алды?
3-тапсырма.
Жоғарыдағы кестеде:
Оқушы және пән кестелерінің қатынасы қандай?
Айдос Зиятбектің орта бағасы қандай?
Қайсы оқушы әлі сабақ алған жоқ?
Оқушылардың математикадан орта бағалары қандай?
Дескриптор:
Реляциялық кестедегі жұмыстың нәтижесін талдай алады
Фигуралар арқылы бағалау
Тест жұмысы
Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді.
Өздерін бағалайды
Кері байланыс: «Бутерброд» әдісі
Оқушылардың бір тобы сабақ туралы жағымды пікір,
екінші тобы сын пікір айтады.
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3.Сабақтың мақсаттарымен танысады
Мұғалімді тыңдайды
Оқушы сұрақтарға жауап береді
1-тапсырманы орындайды
Реляциялық кестенің құрылымын анықтайды
2-тапсырманы орындайды
Сұрақтарға жауап береді
3-тапсырманы орындайды
Реляциялық кестенің нәтижесін көрсетеді
Тест жұмысын орындайды
Пікір айтады
|
Жазбаша түрде қалыптастырушы бағалауды іске асыру
Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау, қолдау көрсету
Қалыптастырушы бағалау : Әр сұрақтың жауабынан кейін Фигуралар арқылы бағалау
Қалыптастырушы бағалау : Әр сұрақтың жауабынан кейін Фигуралар арқылы бағалау
Қалыптастырушы бағалау : Әр сұрақтың жауабынан кейін Фигуралар арқылы бағалау
Өзін-өзі бағалау
Бірін-бірі бағалайды
|
АКт
Интернет желісі
Үлестірмелер оқулық
жұмыс дәптері
оқулық
жұмыс дәптері
Интер тақта
Дербес компьютер
Оқулық
|
