Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: жылдық қайталауға арналған жаттығулар
|
Мектеп:№65 негізгі орта білім беретін мектебі
|
Күні: 3.09.2018
|
Мұғалімнің аты-жөні: Ергешов Нурлан
|
Сынып: 7
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
5-6 сыныптағы математика курсын қайталау Қатынас тақырыбын қайталау
|
Оқу мақсаттары
|
5.2.1.1 қосу және көбейту амалдарының қасиеттерін қолданып, әріпті өрнектерді түрлендіру;
5.2.1.2 әріптердің берілген мәндері бойынша әріпті өрнектердің мәндерін табу;
|
Сабақтың мақсаттары
|
Қатынас тақырыбы мен қасиеттері туралы білім беру.Өз ойларын жетік пайдалануға дағдыландыру
Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды.
Қатынас туралы біледі, есептер шығаруда қатесіз пайдаланады біледі
Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіреді, өз бетінше еңбектенеді, белсенділіктерін арттырады
|
Тілдік мақсаттар
|
Қатынас пропорция
|
Бағалау критерийі
|
Ішкі және шеткі мүшелерні пайдаланып тапсырманы орындайды
|
Құндылықтарға баулу
|
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Сын тұрғысынан ойлауға, жауапкершілікке тарту.
|
Пәнаралық байланыс
|
Информатика
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Интереактивті тақтаны пайдалану
|
Бастапқы білім
|
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 мин
|
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Сабақ мақсатымен таныстыру:
|
Сұрақ тапсырмалар
|
Сабақтың ортасы
20 мин
|
Жаңа сабақ
Жай бөлшек пен бөлу амалының арасындағы байланысты мысалмен көрсет.
______________________________________________________________
2. Жай бөлшекке мысал келтіріп, оған кері санды тауып, қалай орындағаныңды түсіндіріп бер:___________________________________________________________
3. АВ кесіндісінің ұзындығы 5см. , СД кесіндісінің ұзындығы 2см. АВ кесіндісінің СД
кесіндісіне бөліндісін тап_____________________________________
Өлшем бірлігін миллиметрге айналдырғандағы бөліндісін жаз:________________________
Бұл екі бөлінді нені білдіреді?____________________________________________________
АВ кесіндісі СД кесіндісінен қанша есе үлкен болды? _____________________________________
4. Мына проценттерді бөлшекпен жаз:
6% = ____ ; 12% = ____ ; 25% = ____ ; 75%= ____ ;
5-6 сынптағы өткендерді қайталау
Қысқашы кітаппен жұмыс
Топқа есептер шығарту арқылы білмдері көтеру және еске түсіру
) Екі санның қатынасы 3-ке тең. Оның соңғы мүшесі 7-ге тең. Қатынастың алдыңғы мүшесін табыңдар. ______________________________________________________________
2) Екі санның қатынасы 2-ге тең. Оның алдыңғы мүшесі 8-ге тең. Соңғы мүшесін табыңдар. ______________________________________________________________
3. Шамалардың қатынастарын табыңдар:
а) 70 см-дің 150 см-ге ______________________________________________________________
ә) 3 км-дің 150 м-ге ______________________________________________________________
б) 2,5 кг-ның 0,5 кг-ға
|
Оқулық материалдары
Оқулық
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
. Тік төртбұрыштың периметрі 40см. Егер оның қабырғалары ұзындықтарының қатынасы 3 : 2 қатынасындай болса, ауданын табыңдар.
Шешуі:1) ____________________________________________
2) ___________________________________________
3)______________________________Жауабы: 96 см2 .
2. Қатынастардағы х-тің мәнін табыңдар:
а) 5,4 : 0,6 х ═ 1,8;
___________________ ______________
|
оқулық
жұмыс дәптері
|
Үйге тапсырма 5 мин
|
№0.2
|
Саралау-Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау-Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
Тапсырмаларды орындау барысында ережелермен дұрыс жұмыс жасау
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар берілген есептер мен тапсырмаларды орындай алады
|
|
Математикаі сабағында
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу..
|
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)
1: ______________________________________________________________________________________
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)
1: _____________________________________________________________________________________
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекеленген оқушылардың жетістіктері / қиыншылықтары туралы нені анықтадым келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
1: ______________________________________________________________________________________
|
Сабақ бойынша тәлімгердің кері байланысы
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз .
|
Сабақ мақсаттары \ оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба ?
|
|
Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме ?
|
|
Жеткізбесе неліктен ?
|
|
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
|
|
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
|
|
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды ? Неліктен ?
|
|
