Сабақтың тақырыбы: Алгебралық өрнектерді түрлендіру Оқу мақсаты



Дата04.04.2023
өлшемі0,75 Mb.
#79137
түріСабақ

Пән/Сынып:

Математика 6 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Алгебралық өрнектерді түрлендіру

Оқу мақсаты:
  • тепе-теңдік және тепе-тең түрлендіру анықтамаларын білу;
  • алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау;

Бағалау критерийі:
  • тепе-теңдік және тепе-тең түрлендіру анықтамаларын біледі;
  • алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындайды;

Ой қозғау

Әріптерден, сандардан және амалдар таңбалары мен жақшалардан (қажет болған жағдайда) құрастырылған жазу алгебралық өрнектер деп аталады

Егер алгебралық өрнектегі әрбір әріптің орнына оның қабылдайтын мәнін қойсақ, сандық өрнек жазылады. Бұл жағдайда сандық өрнектің мәнін алгебралық өрнектің мәні деп атайды

Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару:

mn–m=m(n-1) 9х–3у=3(3x-y)

4,5m+1,5n=1,5(3m+n)

mnk–mn=mn(k-1) abc+ab=ab(c+1)

Оқулықпен жұмыс

А тобы: №739

В тобы: №741

№739

4(x–2) және 4(2–x) өрнегінің мәндерін тауып, кестені толтырыңыздар:

4(x–2) өрнегінің мәні мен 4(2–x) өрнегінің мәні өзара қандай сандар?


х

–1

0,5

4

–3

0,9

4(x–2)

4(2–x)

№739

4(x–2) өрнегінің мәні мен 4(2–x) өрнегінің мәні қарама-қарсы сандар


х

–1

0,5

4

–3

0,9

4(x–2)

-12

-6

8

-20

-4,4

4(2–x)

12

6

-8

20

4,4

№741 Теңдік тура болатындай етіп, жақшалар қойыңыздар:

1) а–b+а=–b; 3) 5–3+c=2–c; 5) 9–a+4=5–a; 2) а– а–c=c; 4) 10–a–2=12–a; 6) a–5+a=–5

№741

1) а–(b+а)=–b; 3) (5–3)+c=2–c; 5) 9–(a+4)=5–a; 2) а– (а–c)=c; 4) 10–(a–2)=12–a; 6) a–(5+a)=–5

Назарларыңызға рахмет

Назарларыңызға рахмет



Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет