Сабақтың тақырыбы:Химиялық элементтер. Жай және күрделі заттар
Бөлім:
7.2A Атомдар. Молекулалар. Заттар
Педагогтің аты-жөні:
Нұғыманова А.Т.
Күні:
Сыныбы: 7 а,г
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Химиялық элементтер.
Жай және күрделі заттар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
7.1.2.2 -әрбір элементтің химиялық таңбамен белгіленетіндігін және белгілі атом түрі екенін білу
7.1.2.3 -элементтерді металдар мен бейметалдарға жіктеу
7.1.2.4 -заттарды құрамына қарай жай және күрделіге жіктеу
Сабақтың мақсаты:
Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайдыОқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
Педагогтің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақ
тың басы
Қызығу
шылық
ты ояту
7 мин.
І.Ұйымдастыру кезеңі: а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.
ә). Қауіпсіздік ережесін еске түсіру.
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау:Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі қолданылады. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.
Жаңа сабаққа кіріспе
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.
Жаттығу жасайды.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау және дене жаттығуларын жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
Әр химиялық
элементтің өзінің жеке
таңбасы болатынын
білетін боламыз;
химиялық элемент
атомның белгілі бір түрі
екенін түсінеміз;
элементтерді металдар
және бейметалдар,
заттарды жай және
күрделі заттар деп
жіктеуді үйренеміз.
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
