Сабақтың тақырыбы: Портрет жанры. Портрет түрлері Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары



бет7/55
Дата19.01.2023
өлшемі3.29 Mb.
#61953
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   55
Мектеп:

Күні:



Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып 6



Қатысқандар саны:



Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы



Дәстүрлі емес материалдардан портрет жасау (сымнан орындалған портрет)

Оқу мақсаты:

6.1.6.2-Бірқатар заманауи және дәстүрлі емес материалдарды білу, оларды өңдеу мен пайдаланудың тиімді жолдарын (немесе әдістерін) анықтау

Сабақ мақсаты

Сызықтық портретке эксперименттер жасайды.
Сымдардың көмегімен бет әлпетті шығарады.
Көркем материалды ұқыпты пайдалану, бір-бірінің жұмыстарын талдау, бағалау жүргізеді.
ЕБҚ: Сымдардың көмегімен бет әлпетті шығарады.

Сабақ
кезеңдері

Педагог іс-әрекет



Оқушы іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

ұйымдастыру

Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу .Түгендеу.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашу
- осы жұмысты орындау барысында қандай қиындықтар туындады?
- осы жұмысты орындау барысында қандай сезімде болдыңыз



Өткен сабақты еске түсіру не жасалып, не қарастырғаны жайлы еске түсіру.





Өзара бағалау

оқулық

Жаңа білім



Практикалық тапсырма. Сымннан портрет немесе портрет орындаңыз.
Практикалық жұмысты жұппен орындауға болады.
Сыммен қалай қауіпсіз жұмыс жасау керек екендігін көрсетеміз. Ыңғайлы жұмыс жасау үшін сым жұмсақ және бөліктерге бөлінуі керек. Арнайы құралдар көмегімен сымдарды қиюға болады. Мұғалім жұмыстың әсерлі және нәтижелі болу үшін оқушыларға әртүрлі қосу тәсілдерін көрсетуге болады. Оқушылар алғашында қысқа бөлшектермен жұмыс жасап, одан әрі бір- біріне жалғауға болады. Олар бір- бірін көмек беру үшін жұпта жасауға болады. Керек болған жағдайда мұғалім оқушыларға көмек берулері керек.
Өздерінің орындаған жұмыстарын бақылай отырып, сымнан жасалған портретттің қаншалықты эмоциясын дұрыс берілгенің қарастырыңыз. Жұмыстың мықты жақтарын және жетілдіру тәсілдерін сиппатаңыз.

Практикалық тапсырма нәтижелерін талқылау:
Жұмысты бағалау үшін қойылатын сұрақтар:
-портретте/автопортретте эмоция қаншалықты жақсы берілген?
-сызықтың көмегімен қаншалықты форма жақсы берілген?
- жұмыстың әлде де жетілдіретін тұстары барма? Егер бар болса, қандай?
Сұрақ
• Қай тәсіл сізге қиындық туғызды?
• Не себепті?



Қауіпсіздік ережесінің сақталуын қадағалау керек.


Оқушылардға қорғау көзілдіріктерін кию ұсынылады.
Оқушылар өздерінің жасаған жұмыстарын таныстырып түсіндіріп кетеді.

Оқушылар ой бөліседі.


Бір-біріне сұрақтар қою арқылы талқыланады.
Оқушылар бір –бірінің жетістіктерін бағалайды Оқушылар өз жұмыстарын көрсетіп сұрақтарға жауап береді. Оқушылар бір-бірінің жұмыстарына өз пікірлерін айтады
- Сіздің портретіңізде идея ретінде не түрткі болды?
- Қандай қиындықтар кездесті.
Ұсынысыңыз бар ма?


Материалдармен эксперименттер жүргізе алады;
Сымның көмегімен бет пішіннің көңіл-күйін дәл көрсете алады;
Көркем материалдарды ұқыпты қолдана алады;
Қауіпсіздік ережелерін сақтайды;
Бет мүшелерін дұрыс орналастыра алады;
Жұмыстың сапалы орындалуы;
Өзінің және өзгенің жұмыстарын талдау жасай алады.

Практикалық
материалдар, сымдар, желім, альбом

Бекіту



Кері байланыс Екі ұсыныс бір тілек.



Өнер материалдарын әкелу.



Өзара бағалау

ауызша



Сабақ : № 1Бөлім :Визуалды өнер



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   55




©emirsaba.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет