Өткен білімді еске түсіру
|
«Көршіңді тексер» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру.
|
Дескриптор:
Мәтін мазмұнының тақырыпқа сәйкестігі;
бірыңғай мүшелердің қолданылуы;
сауатты жазылуы.
|
«Үздігін анықта» әдісі арқылы бағалау
|
|
|
Үй тапсыр-масын бекіту.
|
«Талда, түсіндір» әдісі арқылы сұрақтарға жауап алу.
-Сөйлем мүшесіне талда.
- Бірыңғай мүшелерге сұрақ қой
-Қай сөйлем мүшесі екенін анықта. (жазбаша)
|
Сөйлем мүшесіне талдайды.
Бірыңғай мүшелерге сұрақ қояды.
Қай сөйлем мүшесі екенін анықтайды.
|
Мақтау сөздер арқылы бағалау.
|
|
|
Бекіту
Рефлексия
Үйге тапсырма
|
2. Оқылым кезіндегі тапсырма
1-тапсырма
Оқылым мәтінін 3 топқа бөліп беру.
Мәтін бөліктерін оқыту.
Мәтіннің стилін анықтау; ғылыми стиль ерекшеліктерін айтады. (жазбаша)
Оқылымнан кейінгі тапсырма
2-тапсырма. Жұптық жұмыс «Сұқбаттасу» әдісі арқылы диалог құру.
Бекіту тапсырмасы Қима қағаздардағы деңгейлік тапсырмалар арқылы сабақты бекіту.
«Қызық. Құнды. Қиын» кестесін толтыру
83 беттегі 2-тапсырма
|
Дескриптор:
-Мәтінде көтерілген мәселені анықтайды;
-Мазмұнын қысқаша баяндайды;
-бірыңғай мүшелерді табады,;
- мәтіннің стилін анықтайды және ерекшеліктерін атайды.
Дескриптор:
Сұрақтарға жауап береді.
Сұрақтарға жауап беру кезінде бірыңғай мүшелерді қолданады.
Өз өлкесі туралы мәліметтермен бөліседі.
Дескриптор:
-Берілген бірыңғай мүшелерді қатыстырып сөйлем құрайды.
-Мәтіннен бірыңғай мүшелерді тауып, қай сөйлем мүшесі екенін табады.
-Мәтінді сөйлем мүшесіне талдайды; бірыңғай мүшелердің тыныс белгілерін қояды.
Кестені толтырады.
Сөйлемнің бірыңғай мүшелерін қатыстырып, энергия көздері туралы ақпараттауып жаз.
|
«+, -» әдісі арқылы топтар бірін-бірі бағалайды.
«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы бағалау.
Мұғалімнің дәптер тексеру кезіндегі жазбаша бағасы
|
Қима қағаздар
|
