Сборник материалов Международной научно-практической конференции

 

32 

В  апреле  1942  г.  партия  утвердила  «Порядок  мобилизации  на  сельскохозяйственные 

работы  в  колхозы,  совхозы  и  МТС  трудоспособного  населения  городов  и  сельских 

местностей». Ученики 6 - 10 классов неполных средних и средних городских школ, студенты 

техникумов  и  вузов,  привлекались    для  работы  в  колхозах,  совхозах  и  МТС.  Была 

установлена продолжительность рабочего дня от шести до восьми часов в зависимости от их 

возраста и характера работы. Для подростков - членов семей колхозников в возрасте от 12 до 

16 лет был установлен обязательный минимум трудодней - не менее 50 дней в году. [3] 

Помимо старшеклассников в Карагандинской области на сельхозработы привлекались 

и учащиеся 3 - 4 классов. По данным Карагандинского обкома ЛКСМ Казахстана в 1943 году 

на сельхозработах принимало участие 8901 учащийся, 505 учителей. Ими было выработано 

645679 трудодней. Школьные отряды республики, участвуя в сельскохозяйственных работах, 

выработали  7122444  трудодня  и  заработали  342800  рублей;  из  собранных  пионерами  и 

школьниками колосьев намолочено 9346 центнеров зерна. Школьники не только трудились 

на полях, но они проводили большую  агитационно – массовую работу среди колхозников. 

Осенью  1942  года  наиболее  отличившиеся  на  сельхозработах  учащиеся  области  были 

представлены  к  республиканской  премии.  В  кратких  представлениях  на  премию  писали: 

Тюякпаев  –  работал  в  колхозе,  он  ежедневно  перевыполнял  норму;  Конкин  –  служил 

примером  для  других;  Король  Нина  –  проводила  большую  массовую  работу  среди 

колхозников;  Ханилова  Пелагея  –  была  организатором  соревнований  среди  учащихся  и 

т.д.[4] 

Во исполнение Постановления Центрального Комитета ВЛКСМ и письма Наркомпроса 

КазССР  от  10  июня  1942  года  школы  и  детские  учреждения  были  привлечены  к  сбору  и 

сдаче  государству  дикорастущих  плодов,  лекарственных  растений  и  грибов.  В  сборе 

принимали участие дети с 8 - летнего возраста, малыши выходили в поле с родителями. 

Так,  например,  только  за  летний  период  1943  года  Карагандинскими  школьниками 

было  собрано  и  сдано  государству  316  килограмм  лекарственных  трав,  а  в  общем,  по 

республике на сборах и заготовках дикорастущего сырья в 1944 году работало свыше 10000 

пионеров  и  школьников,  было  организовано  41  туристических  лагерей.  Ими  было 

заготовлено более 4000 тонн лекарственно – технического сырья. [5] 

Начиная с августа 1941 года, в Караганде организовывались Всесоюзные комсомольско 

– 

молодежные  воскресники  в  фонд  обороны  родины,  в  ноябре  1942  года  состоялся 

Всесоюзный воскресник «Пионеры – фронту». Пионеры и школьники собирали металлолом, 

очищали  от  снега  улицы  и  железнодорожные  пути,  отгружали  уголь,  собирали  хлебные 

колосья и лекарственные растения, участвовали в концертах в госпиталях, помогали семьям 

фронтовиков.  Только  за  первые  месяцы    отечественной  войны  по  области  проведено  три 

воскресника, в результате которых в фонд обороны страны сдано 828346 руб.19 коп. 

 

В  1943  году  по  республике  на  строительство  подводной  лодки  «Комсомолец 

Казахстана»  было  собрано  2308604  рублей,  собрано  и  отправлено  на  фронт  10  вагонов 

продовольственных  подарков,  9646  теплых  вещей,  сдано  из  личных  хозяйств  2234  головы 

различного скота, 4232 голов птицы, в фонд помощи детям фронтовиков заработано путем 

воскресника 451350 рублей. 

Комсомольцы  и  молодежь  Карагандинской  области  выдали  во  внеурочное  время 

130500 тонн угля, 21000 тонн руды, 50 тонн меди.[6]  

 

Как  и  по  всей  стране,  так  и  в  Карагандинской  области  в  первые  дни  войны 

развернулось массовое тимуровское движение. Тимуровцы помогали семьям фронтовиков в 

заготовке дров, обработке огородов, уходе за детьми. Они также шефствовали над тыловыми 

госпиталями,  читали  раненым  газеты,  журналы  и  книги,  выступали  с  самодеятельными 

концертами.  

К  концу  1944  года  в  области  было  создано  138    тимуровских  команд,  в  которых 

насчитывалось  12680  тимуровцев.  Тимуровские  команды  и  отряды  действовали  в  школах, 

детских домах, при домах пионеров и других внешкольных учреждениях. [7] 

 

33 

С  началом  Великой  Отечественной  Войны  в  Карагандинскую  область,  по  эвакуации, 

прибыло более 22000 человек  разных национальностей: украинцев, белорусов, поляков и др. 

Среди эвакуированных были дети школьного возраста.  

Помимо детей, эвакуированных вместе с родителями, в Карагандинской области были 

размещены воспитанники эвакуированных детских домов. Только в Компанейский детский 

дом  были  расселены  дети  трех  украинских  детских  домов.  Кроме  этого,  эвакуированные 

воспитанники  детских  домов  были  расселены  в  детских  домах  Осакаровского  и 

Каркаралинского  районов  Карагандинской  области,  а  учащиеся  Харьковской  школы-

интерната для глухонемых детей – в Сталинском районе г. Караганды. По архивным данным 

на 1944 год: «всего в нашу область по эвакуации прибыло 10 детских домов, в том числе: из 

Курской  области:  Рыльский  №  1,  Рыльский  №,  Коробкинский;  из  Харьковской  области: 

Утковский,  Краснокутский,  Харьковская  школа  –  интернат  глухонемых  детей;  из 

Воронежской  области:  Стадницкий  детский  дом;  из  Кировоградской  области  УССР: 

Семидубравный; из Орджоникидзевского края: Воронцово – Александровский детский дом; 

детский дом из Калмыкской АССР. Кроме этого в 1943 году в апреле месяце в нашу область 

прибыло 50 человек детей партизан Украины Харьковской и Сумской областей».[8] 

Проблемой государственного масштаба стала судьба детей, оставшихся без родителей. 

23 января 1942 года Совет Народных Комиссаров СССР принял специальное постановление 

«Об  устройстве  детей,  оставшихся  без  родителей»,  в  котором  предусматривалось 

организация приемников – распределителей для детей до 15 лет. Детей от 14 лет  и старше 

направляли  на  обучение  в  школы  ФЗО,  ремесленные  и  железнодорожные  училища; 

трудоустраивали  на  работу  в  промышленности  или  сельском  хозяйстве,  детей  до  трех  лет 

немедленно  отправляли  в  медицинские  учреждения.  В  одном  из  пунктов  постановления 

рекомендовалось «широко развивать патронированные детей в семьях рабочих, служащих и 

колхозников». [9] 

Однако  масштабы  беспризорности  и  безнадзорности  детей  в  годы  войны  были 

настолько  велики,  что  потребовалась  политическая  воля  государства  по  предотвращению 

этого  явления.  СНК  СССР  15  июня  1943  года  принял  постановление  «Об  усилении  мер 

борьбы  с  детской  беспризорностью,  безнадзорностью  и  хулиганством».  Так,  по  данным 

органов  милиции  за  1943  год  в  Карагандинской  области  было  задержано  1138 

беспризорников. [10] 

Одним из приоритетных направлений в военное время, являлось выполнение закона о 

всеобщем обязательном обучении. СНК РСФСР 14 июля 1943 г. издал постановление  «Об 

утверждении инструкции об организации учета детей и подростков в возрасте от 8 до 15 лет 

и  о  порядке  выполнения  закона  о  всеобщем  обязательном  обучении».[11]  В  целях 

ликвидации  детской  беспризорности  и  безнадзорности  Карагандинский  горисполком 

утвердил правила поведения детей в общественных местах. Правилами предусматривалось: 

«…запретить  пребывание  детей  и  подростков  до  16  лет  в  кино,  театрах  и  др.  зрелищных 

предприятиях после 20 часов; учащиеся школ до 16 летнего возраста в учебные дни не могут 

посещать кино, театры и др. зрелища без разрешения директора или заведующего школой; 

запретить родителям и лицам, заменяющих их, допускать пребывание детей до 16 летнего 

возраста  на  улицах  после  10  часов  вечера  без  сопровождения  взрослых,  за  исключением 

случаев следования их на работу и возвращения с работы и т.д.»[12] 

Постановлением СНК Каз ССР от  24 мая 1944 года было введено, начиная с 1944/1945 

учебного года раздельное обучение мальчиков и девочек. Раздельное обучение в Караганде 

проводилось  в  СШ  №  1  (женская)  школа,  СШ  №  3  –  село  Б.Михайловка,  бывшее  здание 

спецшколы  ВВС  (мужская  школа),  СШ  №  12  Майкудук  (женская  школа),  СШ  №  13 

Майкудук  (мужская  школа),  СШ  №  25  Тихоновка  (мужская  школа),  СШ  №  24  Тихоновка 

(женская школа), гор. Балхаш – СШ № 1 (мужская школа), НСШ № 4 (женская школа). 

 

Нормативными  и  инструктивными  документами  за  1944  –  1945  годы  была  внедрена 

обязательная военная подготовка в школах, увеличилось количество часов по военному делу 

для  старшеклассников,  введена  подготовка  по  отдельным  специальностям  (стрелки, 

 

34 

истребители,  танкисты,  гранатометчики),  утверждены  правила  для  учащихся,  установлены 

пятибальная оценка успеваемости, а так же прием в школу с 7 – ми летнего возраста и сдача 

экзаменов на аттестат зрелости. Всему преподаванию, всей воспитательной работе в школе 

был  придан  боевой,  патриотический  характер.  Изменился  характер  преподавания 

литературы,  истории,  географии.  Именно  в  годы  войны  особое  значение  имело  изучение 

иностранных языков в школе. [13] 

В  предвоенные  годы  пионеры  и  школьники  старших  классов  активно  участвовали  в 

оборонно-массовой работе: сдавали нормативы на значок  «Будь готов к труду и обороне», 

занимались  в  кружках  Общества  содействия  обороне,  авиационному  и  химическому 

строительству  (Осоавиахим),  обучались  стрелковому  делу  и  получали  значок  «Юный 

ворошиловский  стрелок». 2  июля  1941  года  вышло  постановление  СНК  СССР,  в  котором 

говорилось о всеобщей обязательной подготовке к противовоздушной и противохимической 

обороне  несовершеннолетних  в  возрасте  от  8  до  16  лет.  [14]  В  каждом  отчете  школы  за 

учебный  год  отдельным  пунктом  проходила  информация  по  военно  –  физкультурной 

подготовке учащихся, так в отчете Карагандинского горкома КП (б) К на январь 1945 года 

отмечалось  «…средняя  школа  №  8  –  в  кружке  по  подготовке  Ворошиловского  стрелка  и 

ЮВС занимается 68 ребят, и в кружке истребителей танков - 40 человек,  автоматчиков – 66 

человек, минометчиков – 35 человек, ручных пулеметчиков - 24 человека, штыкового боя – 

31 человек, боксу – 36 человек,  гимнастический - 41 человек; в средней школе № 9  - по 

огневой  подготовке  –  18  человек,  гимнастической  –  25  человек,  лыжной  –  20  человек, 

конькобежцев – 35 человек; средняя школа № 4 – лыжная – 30 человек, гимнастическая – 15 

человек, автоматчиков – 46 человек, по ПВХО – 90 человек.»[15] 

В  годы  Великой  Отечественной  войны  советское  правительство  не  переставало 

проявлять заботу о матери и ребенке. Было издано ряд постановлений, которые позволили 

работникам здравоохранения разрешить основные вопросы профилактического и лечебного 

обслуживания детей в период войны. 

Постановлением  Совета  Народных  Комиссаров  Союза  ССР  от  27  октября  1942  года 

были утверждены нормы питания на одного ребенка в месяц в граммах: «мясо – рыба – 1500; 

жиры – 450; сахар – 450; картофеля и овощей – 7500; хлеба – 300 грамм в день».[16] 

За  годы  войны  выросла  сеть  детских  учреждений  в  Карагандинской  области,  если  в 

1940 году детских яслей было 48 с числом коек 2018, то в 1944 году – 64 яслей на 3335 мест, 

увеличилось  количество  сезонных  яслей,  открывались  женские  и  детские  консультации, 

молочные кухни, детские столовые.  

К  1944  году  в  Карагандинской  области  работало  67  детских  садов,  обслуживающих 

свыше 6000 детей, 3 детских дома, где находилось 1562 ребенка, открылся дом малютки на 

30 детей. В 374 школах области обучалось свыше 40000 учащихся. Центром летней работы с 

детьми становились школы, пионерские лагеря, детские площадки, детские оздоровительные 

санатории.[17] 

В трудные годы войны дети жили и работали рядом со взрослыми. Работая в поле, на 

заводе,  шахте,  в  госпитале, они  приближали  день  Победы.  Сочетая  учебу  с  трудом,  111 

карагандинских школьников получили грамоты ЦК ЛКСМК и Наркомата КазССР. 

 

Список литературы: 

 

1. Государственный архив Карагандинской области ГАКО.Ф.596.Оп.5.Д.29.Л.6. 

2. газета «Социалистическая Караганда» от 7  марта 1942 года №56 (1671). 

3.

 Абишев Г. Казахстан в Великой Отечественной Войне. 1941 -1945. - Алма-Ата.1958 – С.42-45,330. 

4.

 ГАКО.Ф.22п.Оп.1.Д.509.Л.19. 

5.

 ГАКО.Ф.22п.Оп.1.Д.478.Л.26,27. 

6.

 ГАКО.Ф.717.Оп.2.Д.162,Л.36,37. 

7.

 ГАКО.Ф.1п.Оп.1.Д.116.Л.104-107. 

8.

 ГАКО.Ф.664.Оп.1.Д.18.Л.286. 

 

35 

9.

 Справочник по законодательству для прокурорских работников. Том 3 - Москва . 1949 год, С.324 -

325. 

10.

 ГАКО.Ф.567.Оп.1.Д.11.Л.451- 452. 

11.

 Справочник по законодательству для прокурорских работников. Том 3 - Москва . 1949 год, С.303. 

12.

 ГАКО. Ф.15.Оп.1. Д.183. Л.116-117. 

13.

 ГАКО.Ф.567.Оп.1. Д.11. Л.88. 

14.

 Собрание постановлений и распоряжений правительства СССР №16,1941 год. 

15.

 ГАКО.Ф.1171п.Оп.1.Д.689.Л.10 -15. 

16.

 ГАКО.Ф.144.Оп.1.Д.56.Л.112-112 об. 

17.

 ГАКО.Ф.664.Оп.1.Д.34.Л.3.  

 

 

 

НЕКОТОРЫЕ ИТОГИ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА  

«ИСТОРИЯ ВОЙНЫ – В ИСТОРИИ СЕМЬИ» 

 

Т.В. Кошман  

Ст. преподаватель кафедры археологии и этнологии 

ЕНУ им. Л.Н. Гумилева 

(Астана, Казахстан) 

 

Есть  даты,  вписанные  в  героическую  летопись  нашей  страны.  Одна  из  них  –  День 

Великой  Победы.  Все  дальше  в  прошлое  уходят  годы  Великой  Отечественной  войны.  Но 

сохраняется  наша  память  о  тех,  кому  мы  обязаны  свободой  и  счастьем.  Эта  память 

заставляет  нас  идти  дорогами  поиска,  чтобы  вернуть  из  неизвестности  имена  и  дела 

воевавших солдат Великой Отечественной войны, наших дедов и прадедов. Наши прадеды 

 

являлись  непосредственными  участниками  великих  и  трагических  событий  страны  и 

 

история многих семей перекликается с историей  страны. 

С  каждым  годом  всё  меньше  остаётся  в  живых  ветеранов,  поэтому  наша  задача  - 

собирать,  изучать  и  хранить  материал  о  людях,  защищавших  нашу  Родину.  Это  были 

замечательные люди, которые до войны учились, трудились в своем родном селе или ауле. С 

начала войны сразу ушли на фронт: кто-то прошёл через всю страну, через всю войну,  а кто-

то погиб, пропал без вести. Но все они защищали свою землю, своих родных от врага. А те, 

кто вернулся с войны, продолжали в тяжёлое послевоенное время работать, помогая семьям 

и  односельчанам.  

Актуальность  проблемы  и  ее  практическая  значимость  обусловили  тему 

исследования: «История  войны  –  в  истории  семьи». Данный  проект  был  направлен  на 

изучение истории семьи, знакомство с героическим прошлым; расширение  круга  знаний о 

 

прадедах и подвигах нашего народа в годы войны. Молодое поколение должно осознавать, 

что события Великой Отечественной войны не обошли стороной каждую семью.   

Одним  из  важных  моментов  было  привлечение  внимания  молодежи    к  возможности 

изучения  истории  через  историю  отдельных  людей.  Результатом  должно  было  быть 

воссоздание  малоизвестных  страниц  в  биографии  прадедов,  участников  Великой 

Отечественной  войны,  тех,  кто  вернулся  и  тех,  кто отдали  собственную  жизнь  за  свободу 

Родины.   

Исследование  велось  на  основе  изучения  семейного  архива,  сохранившихся 

фотографий и писем, бесед с родственниками, сопоставление полученных фактов биографии 

прадедушки с историей страны, анализ и обобщение собранной информации. В результате, 

некоторые  открыли  для  себя  неизвестные  факты  или  нашли  данные,  о  которых  ранее  не 

знали. 

К  сожалению,  не  было  возможности   восстановить  более  подробный  боевой  путь 

солдат,  история  которых  изучалась.  Даже  70-летние  дедушки  и  бабушки,  дети  войны,  не 

могли  в  полной  мере  вспомнить  все  рассказы  своих  отцов,  так  как  они  были  слишком 

 

36 

маленькие, либо фронтовики, тогда в послевоенные годы, не всегда охотно рассказывали о 

себе. 

Работа над темой выявила и другую сторону проблемы. Современная молодежь мало 

знает о своих родных, их участии в войне, их вкладе в дело победы. С трудом вспоминали то, 

что было известно о них, а порой затруднение вызывало знание имен, место их проживания 

прадедов. Через участие в проекте , активизировался интерес к прошлому, гордость за своих 

родных и сопричастность к историческим событиям.  

В  основу  исследований  боевого  пути  были  положены  электронные  ресурсы, 

позволившие  уточнить  судьбу  многих  не  вернувшихся  солдат,  узнать  боевые  подвиги  и 

выявить  сохранившиеся  копии  наградных  документов,  а  иногда  найти  место  захоронения 

погибших олдат Великой отечественной войны. 

В  проекте  приняло  участие  23  студента,  магистранта  и  преподаватели.  В  ходе 

подготовки и реализации они приносили старые фотографии, рассказы ветеранов, заметки из 

газет о своих родственниках, делились воспоминаниями, сохранившимися в семье.  

Велся  сбор  материала  о  членах  семей,  участниках  Великой  Отечественной  войны, 

тружениках  тыла.  Было  собрано  много  историй  из  семейного  архива,  но,  к  сожалению, 

совсем немного фотографий военного времени.  

Поиск  солдат  и  изучение    боевого  пути  стало  возможным  благодаря  современным 

информационным  ресурсам  сайтов  "ОБД-Мемориал",    электронному  банку  документов 

«Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг», «Солдат. ru» и другим  [1]. 

Поиск родных иногда затруднялся тем, что в военных донесениях и даже в приказах по 

личному составу, фамилии и имена были записаны с ошибками, не разборчиво. Иногда лишь 

по  указанным  данным  о  месте  призыва  или  родных,  можно  было  с  точностью  определить 

того, чьим поиском мы занимались. Есть случаи, когда в документах указана только фамилия 

и первая буква имени, что вызывает необходимость уточнения и дополнительного поиска.  

Личный  интерес  к  прошлому  своей  семьи  подтолкнул  некоторых  к  активному 

вовлечению  в  поисковую  деятельность.  Студент  3  курса    Досмурзинов  Рустем  принял 

активное  участие  в  поиске  деда,  пропавшего  без  вести,  Агубаева  Рысальда,  1923  года 

рождения, акмолинца, который был призван в 106 кавалерийскую дивизию, сформированной в 

Акмолинске,  история  боевого  пути  которой  вызывает  сегодня  большой  интерес  и  много 

вопросов.  

Большая часть 106 кавалерийской дивизии погибла в бою под Харьковом (Харьковский 

котел)  в  мае  1942.  Оставшихся  в  живых  распределили  в  воисковые  объединения. 

Красноармеец  Агубаев  Р.  продолжил  боевой  путь  в  составе  3  гвардейского  корпуса  3 

Гвардейской кавалерийской дивизии в звании сержанта, командира пулемета.  

В ходе поисков стало известно, что Агубаев Русальда был  убит 01.08.1943 у деревни 

Пырятинка  Орловской области.  В  1947  году  останки  советских  солдат    из  братских  могил 

близь  лежащих  деревень  Ключи,  Колодезь,  Пырятинка,  Трубетчиново  и  Обельна  были 

перезахоронены  в  братской  могиле  у  деревни  Алехино  Хотынецкого  района  Орловской 

области. Над могилой шефствуют школьники Алехинской восьмилетней школы.  

В  братской  могиле  деревни  Алехино  захоронено  625  человек,  сооружен  памятник, 

личности всех установлены, среди них и Агубаев Русальда. Интересен и тот факт, что вместе 

с  ним  среди  этих  625  солдат  покоятся  останки  25  солдат,  призваных  с  ряда  областей 

Казахской ССР и так же служивших в составе 3 Гвардейской кавалерийской дивизии.  

Изучение  истории  своего  прадеда  способствовало  работе  студента  по  изучению 

имеющихся  материалов  по  истории  106  кавалерийской  дивизии  и  написание  статьи  для 

студенческой конференции.  

К  семье  ветерана  войны  Аубакирова  Кабдеша  в  2014  году  обратились  работники 

военкомата с просьбой предоставить недостающие документы об имеющихся наградах. Мы 

помогли  родным  найти  наградной  лист  на  красноармейца  Аубакирова  Кабдеша, 

красноармейца  1172  стрелкового  полка,  проявившего  героизм,  при  форсировании  водного 

 

37 

рубежа  у  города  Вильдау  и  награжденного  Приказом  от  15  юня  1945  года  медалью  «За 

боевые заслуги». 

Изучение  боевого  пути  участников  войны    позволяет  уточнить  некоторые    данные  о 

воинских  формированиях  и  боевом  пути  солдат,  призванных  в  армию  на  территории  ряда 

областей Казахской ССР.  Хабдулин Калымжан – химик-санитар  116 отдельного батальона 

химической  защиты;  Баймендинов  Касым,  наводчик  4  батареи  196  гвардейского 

артиллерийского  полка  89  Гвардейской  стрелковой  дивизии;  Кенжебеков  Еркебек  -  76 

отдельный  батальон  связи  334  стрелковой  Витебской  ордена  Суворова  дивизии;  Муканов 

Амиргали  -  860  артиллерийский    полк  310  Стрелковой  Новгородской  дивизии;  Махашев 

Галимжан - 104 Гвардейский тяжелый танковый полк 7 отд. Гвардейской тяжелой танковой 

Новгородской Краснознаменной ордена Суворова и ордена Красной Звезды бригады и т.д.  

 

Поиск  Жанабилова  Даулетбая,  призванного    Терень-Узякским  РВК  (ныне 

Сырдарьинский район), Кзыл-Ординская области, выявил тот факт, что в районе, по данным 

1947  года,  его  фамилия  в  числе  54  призывников  района,  пропавших  без  вести.  Это 

единственный  документ,  который  сегодня  подтверждает  его  участие  в  войне  и  не  дает 

точного ответа о месте его захоронения.  

Большой  интерес  и  удовлетворение  приносила  работа  по  поиску  наград  наших 

ветеранов.  Результаты  поиска  и  копии  наградных  листов  передавались  в  семьи  ветеранов 

Раисова  Тайтыка,  Махашева  Галимжана,  Агубаева  Рысальды,  Барышева  Михаила, 

Байсебенова Мухамедина, Муканова Амиргали, Кенжебекова Еркебека и многих других.  

От многих поступили слова благодарности, проект сподвиг студентов заняться поиском 

сведений о пропавших или погибших родственниках, узнать больше о своей семье. 

 

жүктеу/скачать 7,44 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: