Сынып: 4 «Ә» Оқушылар саны: 19

жүктеу/скачать 44,61 Kb.

Дата	31.10.2022
өлшемі	44,61 Kb.
	#46583

№14 жалпы орта білім беретін мектеп

I тоқсан Әдебиеттік оқу

Сынып: 4 «Ә»
Оқушылар саны: 19
Мұғалім:Досатова Н
Мақсаты: Әдебиеттік оқу пәні бойынша білім алушылардың білім деңгейін анықтау,оқу жетістіктерінің деңгейін білу.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл		ЖБ балдарының пайыздық мазмұны				Сапа %		Үлгерім %
			төмен	орта	жақсы	жоғары		Сапа %		Үлгерім %
			0-39%	40-64%	65-84	85-100%
				Оқушылар саны
БЖБ 1	19	10		7	7	5	63		100
БЖБ 2	19	7		8	4	7	57		100
ТЖБ	19	18		9	6	4	52		100

	Қол жеткізілген мақсаттар	Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	4.1.1.1 Шығарманың мазмұнын толық түсіну, кейбір тұстарын нақтылау, оқиғаның себеп-салдарын анықтау үшін сұрақтар қою және жауап беру / суреттер қолдану, презентация/ видеоролик жаса	4.1.4.2 Сөйлеу барысында иллюстрациялар/көрнекіліктер/ фото
БЖБ 2	4.3.1.1 Оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру	4.2.3.1 Шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу
ТЖБ	4.1.3.1 Шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру 4.3.2.1 Таныс мәтінге жаңа кейіпкерлер қосу, жаңа сюжеттер енгізу/өлең (төрт жолды) жазу	4.2.2.1 Шығарманы қайта құруға, интерпретациялауға және бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

жоғары (В): 85-100%% Асқар Мейіржан. Ерғали Фараби. Кумак Бексұлтан. Малтан Айсезім. Меирманов Байжан. Нұрпапа Ерхан. Сайлаубек Кәусар. Сатыбалды Шахнаме. Тұрысбек Хадиша. Хамидова Алия
жақсы (С): 65-84% Абдир Қайсар. Абдралиева Адия. Бақытжан Нұрбақыт. Ермолда Мирас. Қолдас Ерлан. Махан Мағжан. Молдияр Ғайни. Нұрділда Кәусар. Оралбек Хадиша. Орынбасар Ержігіт. Сейітқұл Байсал.
орта (С): 40-64% төмен (Н): 0-39%Әділхан Рамазан. Әлібай Нұрсейіт. Куванишбаев Абзал. Нурмаханбет Аягөз.
1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Білім алушы берілген мәтінді толықтырып жазуға бағытталған ашық түрдегі толық жауапты қажет ететін тапсырманы орындауда қателіктер жіберді. Мәтін бойынша кейіпкердің мінез-құлқын немесе іс-әрекетін бағалайтын сұрақ құрастыруда және жауап беруде қиналды.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: уақытты дұрыс пайдаланбауында және тақырыпты меңгеруде дағдының жетіспеуінде.
3.Жоспарланған түзету жұмысы: Келесі тоқсанда тақырыптарға байланысты қосымша жұмыстар жүргізіледі.

Күні: 31 .10.2022ж

Пән мұғалімі: Досатова Н

№14 жалпы орта білім беретін мектеп КММ

I тоқсан Қазақ тілі пәні бойынша
Сынып: 4 «Ә»
Оқушылар саны: 19
Мұғалім: Досатова Н
Мақсаты: Қазақ тілі пәні бойынша білім алушылардың білім деңгейін анықтау,оқу жетістіктерінің деңгейін білу.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жақсы

жоғары

0-39%

40-59%

60-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

19

10

9

8

2

52

100 %

БЖБ 2

19

7

8

4

7

57

100 %

ТЖБ

19

18

9

6

4

52

100 %

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

4.1.7.1 Сөз ішіндегі және сөз бен сөздің арасындағы буын,дыбыс үндестігін сақтап айту
1.7 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

4.1.1.1 Тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын түртіпалу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту

БЖБ 2

4.2.1.1* мәтін түрлерін (әңгімелеу/ сипаттау/пайымдау) және олардың құрылымдық бөліктерін анықтау

2.3 Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қою және жауап беру;

ТЖБ

4.3.1.1 берілген тақырып бойынша мәтіннің мазмұнына болжам жасау.
4.2.1.1* Ұсынылған рөлдердің біреуін таңдап, жұпта «Менің Қазақстаным» тақырыбында диалог құру.

4.2.5.1* - Берілген тірек сөздер мен жоспарды пайдаланып жоспар құру.

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

жоғары (В): 85-100%% Ерғали Арслан,Жексембай Азиз,Шәріп Жалайыр Тыныш Аякөз Сисенбай Нұрасыл
жақсы (С): 65-84% Аймағамбет Үмбет,Кесікбай Әсия,Өмірзақ Айнияз,Теміралиқзы Гүлнұр
орта (С): 40-64% Сұлтан Жансезім,Бақыт Арлан,Атакузиева Жансезім
төмен (Н): 0-39%
1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Тыңдалым және айтылым.
Жазылым 4-тапсырма Берілген тірек сөздер мен жоспарды пайдаланып, «Адал достық» тақырыбына мәтін құрап жазуда қателіктер жіберді .
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: уақытты дұрыс пайдаланбауында және тақырыпты меңгеруде дағдының жетіспеуінде.
3.Жоспарланған түзету жұмысы: Келесі тоқсанда тақырыптарға байланысты қосымша жұмыстар жүргізіледі.

Күні: 31.10.2022ж

Пән мұғалімі: Досатова Н

Cағадат Нұрмағамбетов атындағы №72 жалпы орта білім беретін мектеп

I тоқсан Математика пәні бойынша
Сынып: 4 «З»
Оқушылар саны: 25
Педагог: Жүніс Г.М
Мақсаты: математика пәні бойынша білім алушылардың білім деңгейін анықтау,оқу жетістіктерінің деңгейін білу.
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жақсы

жоғары

0-39%

40-64%

65-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

25

10

10

9

6

60

100

БЖБ 2

25

10

8

11

6

68

100

БЖБ 3

25

10

8

7

9

64

100

ТЖБ

25

18

8

6

11

68

100

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

4.1.1.3 Көптаңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу
4.1.2.8Көптаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану

4.1.3.5 Уақыт өлшем бірлігінің үлесін табу ( 1/60 сағ ═ 1 мин; 1/2сағ ═ 30 мин;1/7 апта= 1 күн)
4.4.3.1** 1000 000-ға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылықтарын анықтау

БЖБ 2

4.1.2.7 Екітаңбалы/үштаңбалы сандарды біртаңбалы санға ауызша көбейту мен бөлуді орындау
4.1.2.4 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілерге сүйеніп, натурал сандарды топтастыру

4.1.2.10**Көптаңбалы сандарды біртаңбалы сандарға қалдықпен бөлуді орындау

БЖБ 3

4.5.1.2*Есептерді шығару үдерісінде жылдамдық, арақашықтық, уақыт шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану
4.5.1.2** Есептерді шығару үдерісінде биіктік, ені, ұзындығы, көлемі ұғымдарының өзара тәуелділігін пайдалану

4.3.1.4 Суретте бейнеленген құрама фигуралардың, қоршаған ортадағы жазық фигуралардың ауданын анықтау

ТЖБ

4.1.1.2 Көптаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру, сандарды берілген разрядқа дейін
Дөңгелектеу
4.1.3.4 Ұзындық (мм, см, дм, м, км)/ масса (мг, г, кг, ц, т)/ аудан (мм², см², дм², м², г, а)/ көлем (мм³ , см³, дм³, м³)/ уақыт (сек, мин, сағ, тәул.) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру
4.1.2.6 10, 100, 1000 сандарына қалдықсыз және қалдықпен бөлу

4.5.1.2 ** Есептерді шығару үдерісінде жылдамдық, арақашықтық шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану
4.3.1.3 Тікбұрышты параллепипед көлемінің формуласын (V=a∙b∙c) қорыту, шығару, қолдану

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (В): 85-100%% Асқар Мейіржан. Ерғали Фараби. Кумак Бексұлтан. Малтан Айсезім. Меирманов Байжан. Нұрпапа Ерхан. Оралбек Хадиша. Сатыбалды Шахнаме. Орынбасар Ержігіт. Сайлаубек Кәусар. Сейітқұл Байсал.
жақсы (С): 65-84% Абдир Қайсар. Абдралиева Адия. Ермолда Мирас. Қолдас Ерлан. Молдияр Ғайни. Нұрділда Кәусар.
орта (С): 40-64% төмен (Н): 0-39% Әділхан Рамазан. Әлібай Нұрсейіт. Бақытжан Нұрбақыт.Куванишбаев Абзал. Махан Мағжан. Нурмаханбет Аягөз. Тұрысбек Хадиша. Хамидова Алия
төмен (Н): 0-39%
1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: 1С бөлім Жылдамдық, уақыт, арақашықтық табуда қателіктер болды.
1D бөлім Геометриялық фигураларды анықтауда,өлшеуде қателесті. Есептер және математикалық модель деуде қателіктер жіберді.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: уақытты дұрыс пайдаланбауында және тақырыпты меңгеруде дағдының жетіспеуінде.
3.Жоспарланған түзету жұмысы: Келесі тоқсанда тақырыптарға байланысты қосымша жұмыстар жүргізіледі.

Күні: 29.10.2021ж

Пән мұғалімі: Жүніс Г.М

Cағадат Нұрмағамбетов атындағы №72 жалпы орта білім беретін мектеп

I тоқсан Жаратылыстану пәні бойынша

Сынып: 4 «З»
Оқушылар саны: 25
Педагог: Жүніс Г.М
Мақсаты: жаратылыстану пәні бойынша білім алушылардың білім деңгейін анықтау,оқу жетістіктерінің деңгейін білу
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл				ЖБ балдарының пайыздық мазмұны						Сапа %		Үлгерім %
			төмен	орта			жақсы		жоғары
			0-39%	40-64%			65-84%		85-100%
						Оқушылар саны
БЖБ 1	25	10			7			12		6	72		100
ТЖБ	25	18			9			6		10	64		100

	Қол жеткізілген мақсаттар	Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1	4.2.1.4 Тұқым таралу жолдарын сипаттау 4.2.2.2 Бунақденелілердің тіршілік циклін сипаттау 4.2.2.3Өсімдік қоректі және жыртқыш жануарларды ажырату 4.2.2.7 Жойылу шегінде тұрған жануарларға мысал келтіру	4.2.1.5 Төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктерді ажырату 4.2.2.4 Симбиоздық қарым-қатынасқа мысал келтіру

ТЖБ	4.2.1.3 Тозаңдану нәтижесінде тұқымның түзілуін сипаттау 4.2.1. 2 Өсімдіктің тіршілік циклін сипаттау 4.2.2.7 Жойылу шегінде тұрған жануарларға мысал келтіру 4.2.2.8 Ұлттық саябақтар мен қорықтарды құрудың мақсаттарын түсіндіру	4.2.2.6 Белгілі бір тіршілік ортасындағы қоректік тізбектердің модельдерін құрастыру

БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:

жоғары (В): 85-100%% Асқар Мейіржан. Ерғали Фараби. Кумак Бексұлтан. Малтан Айсезім. Меирманов Байжан. Нұрпапа Ерхан. Нұрділда Кәусар. Сатыбалды Шахнаме. Сайлаубек Кәусар. Сейітқұл Байсал.
жақсы (С): 65-84% Абдралиева Адия. Бақытжан Нұрбақыт. Ермолда Мирас. Қолдас Ерлан. Молдияр Ғайни. Орынбасар Ержігіт.
орта (С): 40-64% төмен (Н): 0-39% Абдир Қайсар. Әділхан Рамазан. Әлібай Нұрсейіт. Куванишбаев Абзал. Махан Мағжан. Нурмаханбет Аягөз. Оралбек Хадиша. Тұрысбек Хадиша. Хамидова Алия
(В): төмен (Н): 0-39%
1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: 2-тапсырма
а) Суретте бейнеленген үдеріс қалай аталатынын анықтауда қиындық туғызды.
5-тапсырма Сурет бойынша үш қоректік тізбек құрастырып,жазуда қателіктер жіберді. : Бұл жануарлардың саны неліктен азайып бара жатыр? Деген сұраққа жауап беруде b) Бұл үдерістің нәтижесінде не түзілетінін анықтау қиындық туғызды.
қиналды. b) Бұл үдерістің нәтижесінде не түзілетінін анықтау қиындық туғызды.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері : уақытты дұрыс пайдаланбауында және тақырыпты меңгеруде дағдының жетіспеуінде.
3.Жоспарланған түзету жұмысы: Келесі тоқсанда тақырыптарға байланысты қосымша жұмыстар жүргізіледі.

Күні: 29.10.2021ж

Пән мұғалімі: Жүніс Г.М

Cағадат Нұрмағамбетов атындағы №72 жалпы орта білім беретін мектеп

I тоқсан Дүниетану пәні бойынша
Сынып: 4 «З»
Оқушылар саны: 25
Педагог: Жүніс Г.М
Мақсаты: дүниетану пәні бойынша білім алушылардың білім деңгейін анықтау,оқу жетістіктерінің деңгейін білу
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән

Оқушы

Жоғары балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жақсы

жоғары

0-39%

40-64%

65-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

25

10

6

11

8

76

100

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

4.1.3.1 Түрлі дәрежедегі әкімшілік-аумақтық бірліктерді (аймақ, аудан, облыс) ажырату
4.1.3.2 Түрлі дереккөздерге негізделе отырып, өз аймағының экономикалық қызмет атқаратын субъектілеріне сипаттама беру

4.2.3.1 Өз өңіріндегі және Қазақстан аймақтарындағы адамдардың табиғи жағдайларға (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) байланысты шаруашылық іс-әрекетін талдау

1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
2.жоғары (В): 85-100%% Асқар Мейіржан. Ерғали Фараби. Кумак Бексұлтан. Малтан Айсезім. Меирманов Байжан.Нұрпапа Ерхан. Сатыбалды Шахнаме. Сейітқұл Байсал.
3.жақсы (С): 65-84% Абдир Қайсар. Абдралиева Адия. Әділхан Рамазан. Бақытжан Нұрбақыт. Ермолда Мирас. Қолдас Ерлан. Молдияр Ғайни. Нұрділда Кәусар. Оралбек Хадиша. Орынбасар Ержігіт. Сайлаубек Кәусар.
4.орта (С): 40-64% төмен (Н): 0-39% Әлібай Нұрсейіт. Куванишбаев Абзал. Махан Мағжан. Нурмаханбет Аягөз. Тұрысбек Хадиша. Хамидова Алия
төмен (Н): 0-39%
1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: а) Қазақстанның кескін картасына мұқият қара. Картадан өзің тұратын облысты тауып, бояуда. Облыс орталығының атауын жазуда қателіктер жіберді.
Сен тұратын облыста қандай өндіріс орындары (зауыт, фабрика, ферма, ...) бар?
деген сұраққа жауап беруде қиналды.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: уақытты дұрыс пайдаланбауында және тақырыпты меңгеруде дағдының жетіспеуінде.
3. Жоспарланған түзету жұмысы: Келесі тоқсанда тақырыптарға байланысты қосымша жұмыстар жүргізіледі.

Күні: 29.10.2021ж

Пән мұғалімі: Жүніс Г.М

жүктеу/скачать 44,61 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: