Специализация "№4 Пассажирский комплекс железнодорожного транспорта" ф. 01 Иностранный язык


Перечень литературы, необходимой для освоения дисциплины



жүктеу 2.93 Mb.
Pdf просмотр
бет10/39
Дата27.12.2016
өлшемі2.93 Mb.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   39

Перечень литературы, необходимой для освоения дисциплины 
Основная литература 
№ 
п/п 
Библиографическое описание 
Гриф Библ Каф 

Никитин Н.Н. Курс теоретической механики: учебник/Н.Н.Никитин.-
7-е изд.,стер.- СПб;М.; Краснодар: Лань,2010. -719с. 
МОН 
2010 
10 


Мещерский И.В. Задачи по теоретической механике :учеб. пособие для 
вузов/ И.В.Мещерский; ред. В.А.Пальмов, ред. Д.Р.Меркин.-50-е 
изд.,стер.- СПб.;М.; Краснодар : Лань, 2010. - 448с 
УМО 
2010 
20 
10 

Мещеряков В.Б. Курс теоретической механики: учебник.- 
Издательство:Маршрут, 2012г. ЭБС "Книгафонд" 
ФА 
2012 
145 
  
 
Дополнительная литература 
№ 
п/п 
Библиографическое описание 
Гриф Библ Каф Сайт 

Бать М.И. Теоретическая механика в примерах и задачах : учеб. 
пособие , Т. 1 : Статика и кинематика / М.И. Бать, Г.Ю. 
Джанелидзе, А.С. Кельзон. -11-е изд., стер.. -СПб.; М.; 
Краснодар: Лань, 2010. -670 с.:a-ил 
2010  20 

  

Бать М.И. Теоретическая механика в примерах и задачах : учеб. 
пособие, Т. 2 : Динамика/ М.И. Бать, Г.Ю. Джанелидзе, А.С. 
Кельзон. -9-е изд., стер.. -СПб.; М.; Краснодар: Лань, 2010. -638 
с.:a-ил 
2010  20 

  


Прикладная механика : учеб.-метод. пособие, Ч. 1/ Н. А. 
Мясникова, А. В. Сидашов, Ю. В. Жукова [и др.]; ФГБОУ ВПО 
РГУПС. -Ростов н/Д, 2014. -36 с.:a-ил. Заказ № 7606, 131 экз 
2014  20 
60 
  

Н.А.Мясникова, С.Б.Олешко, Е.А. Василькова. Определение 
скоростей и ускорений точек многозвенного механизма. Учебно-
методическое пособие к расчетно-графической работе по 
теоретической механике;.-Рост. гос. ун-т путей сообщения.-
Ростов н/Д, 2013г 
2013  10 
60 
  

Журнал «Механика твердого тела» Издательство Известия РАН, 
выходит 6 раз в год, 2007-2012 
2012 

  
  

Журнал «Прикладная механика и техническая физика» 
Издательство Сибирского отделения РАН, Новосибирск, 
выходит 6 раз в год, 2006-2012 
2012 

  
  

Расчетно-графическая работа С1 по теоретической механике 
"Определение реакций связей, наложенных на плоскую балку": 
учебно-методическое пособие /В.П.Шехов; Рост.гос. ун-т путей 
сообщения.- Ростов н/Д, 2014.- 22с.:ил.-Библиогр.:с.21 
2014  10 
60 
  
Основная  и  дополнительная  литература  имеет  грифы:  МОН  -  Министерство 
образования  и  науки  РФ,  ФА  -  федеральное  агентство,  УМО  -  учебно-методическое 
объединение вузов. 
 
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» 
№ 
п/п 
Адрес в Интернете, наименование, назначение 
1  http:vuz.exponenta.ru - Учебный портал МЭИ. Раздел "Теоретическая механика" 

www.teoretmeh.ru - Электронный учебный курс для студентов очной и заочной формы 
обучения 
 
Перечень информационных технологий, используемых при 
осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая 
перечень программного обеспечения и информационных справочных систем 
(при необходимости) 
№ 
п/п 
Наименование и назначение 
Наличие 
1  Система компьютерной алгебры Mathcad 

2  Пакет прикладных программ Matlab 
  
3  Система компьютерной алгебры Maple 
  
4  Программный комплекс "Универсальный механизм" 

 
Материально-техническая база, необходимая для осуществления 
образовательного процесса по дисциплине 
Для изучения настоящей дисциплины в зависимости от видов занятий использованы:  
-
 
Учебная мебель; 
-
 
Персональные компьютеры; 
-
 
Лабораторное оборудование.  
 
Код РПД: 9241 (1149, 4328) 
Кафедра: "Теоретическая механика " 
  
С2.Ф.07 Экология 

 
Дисциплина  базовой  части  Учебного  плана  (от  25.06.2014  №  13)  подготовки 
специалиста имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы 
студента). 
Форма аттестации: экзамен в семестре 4. 
 
Цели и задачи дисциплины 
Целью  дисциплины  "Экология"  является  фундаментальная  естественнонаучная 
подготовка  в  составе  других  базовых  дисциплин  цикла  "Математический  и  научно-
инженерный  цикл"  в  соответствии  с  требованиями,  установленными  федеральным 
государственным  образовательным  стандартом  высшего  профессионального  образования 
(приказ  Минобрнауки  России  от  24.12.2010  №  2079)  для  формирования  у  выпускника 
общекультурных, 
профессиональных 
компетенций, 
способствующих 
решению 
профессиональных  задач  в  соответствии  с  видами  профессиональной  деятельности: 
производственно-технологическая,  организационно-управленческая,  проектная,  научно-
исследовательская. 
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины: 
-
 
подготовка студента по разработанной в университете Образовательной программе к 
успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины; 
-
 
подготовка  студента  к  освоению  дисциплин  "Безопасность  жизнедеятельности", 
"Взаимодействие видов транспорта"; 
-
 
подготовка студента к прохождению практик "Производственная"; 
-
 
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы; 
-
 
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса. 
 
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, 
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной 
программы 
Процесс  изучения  данной  дисциплины  направлен  на  формирование  следующих 
компетенций:  
-
 
ОК-12 - способностью предусматривать меры по сохранению и защите экосистемы в 
ходе своей общественной и профессиональной деятельности; 
-
 
ПК-1 - способностью применять методы математического анализа и моделирования, 
теоретического и экспериментального исследования; 
-
 
ПК-2 - способностью использовать знания о современной физической картине мира и 
эволюции  Вселенной,  пространственно-временных  закономерностях,  строении 
вещества для понимания окружающего мира и явлений природы; 
-
 
ПК-6 

способностью 
использовать 
знание 
основных 
закономерностей 
функционирования  биосферы  и  принципов  рационального  природопользования  для 
решения задач профессиональной деятельности; 
-
 
ПК-13  -  способностью  составлять  графики  работ,  заказы,  заявки,  инструкции, 
пояснительные  записки,  технологические  карты,  схемы  и  другую  техническую 
документацию,  а  также  установленную  отчетность  по  утвержденным  формам, 
осуществлять  контроль  соблюдения  на  транспорте  установленных  требований, 
действующих технических регламентов, стандартов, норм и правил.  
В  соответствии  с  Компетентностной  картой  дисциплины  в  результате  изучения 
данной дисциплины обучающийся должен:  
Знать (обладать знаниями на минимальном уровне) 
-
 
основные  закономерности  функционирования  биосферы  и  человека,  глобальные 
проблемы  окружающей  среды  и  экологические  принципы  рационального 
использования природных ресурсов,технических средств и технологий. 
Уметь (обладать умениями на базовом уровне) 

-
 
прогнозировать  последствия  своей  профессиональной  деятельности  с  точки  зрения 
биосферных процессов. 
Владеть (овладеть умениями на высоком уровне) 
-
 
методами  экологического  обеспечения  производства  и  инженерной  защиты 
окружающей среды.  
 
Содержание дисциплины 
Семестр № 4 
1. Биосфера и человек. 
1.1.  Основные  понятия  и  задачи  экологии:  1)  Предмет  и  история  развития  экологии 
как  науки.  2)  Структура  биосферы.  Круговорот  веществ  в  природе.  3)  Биомасса. 
Биоценоз. Трофические цепи. 4) Работы В.И. Вернадского. Основные закономерности 
существования и развития экосистем. Особенности их трактовки по Б. Коммонеру. 
1.2. Проблемы питания энергетики и народонаселения:  1) Проблемы питания и рост 
народонаселения.  Демографический  взрыв  и  теория  Т.  Мальтуса.  2)  Энергетические 
проблемы загрязнения окружающей среды. Энергетико-экологический кризис и меры 
его разрешения. 3) Альтернативные источники энергии. 
1.3.  Экологические  системы:  1)  Понятие  и  виды  экосистем.  2)  Экологические 
факторы. 3) Популяции. 
2. Защита атмосферного воздуха. 
2.1.  Строение  и  роль  атмосферы  в  биосфере:  1)  Строение  атмосферы  и  физические 
процессы  в  ней.  2)  Состав  воздуха,  роль  составляющих.  3)  Загрязнители  воздуха, 
особо  опасные  загрязнения,  борьба  с  ними.  Парниковый  эффект.  Разрушение 
озонового  слоя.  4)  Нормирование  качества  атмосферного  воздуха:  ПДК,  ПДВ,  ВСВ, 
ОБУВ. Мониторинг атмосферного воздуха. Способы и методы снижения загрязнения 
атмосферного  воздуха.  5)  Нормирование  выбросов  в  атмосферу,  нормативы 
допустимых выбросов. 6) Нормативы выбросов для горячих и холодных источников, 
стационарных и передвижных источников. 
2.2.  Роль  стационарных  источников  в  загрязнении  атмосферы:  1)  Определение 
выбросов  из  стационарных  источников.  2)  Влияние  технологии  на  содержание  и 
объем  выбросов.  3)  Оценка  выбросов  с  точки  зрения  наилучших  достижимых 
технологий  (НДТ).  4)  Способы  и  методы  снижения  загрязнения  атмосферного 
воздуха. 
2.3.  Роль  передвижных  источников  в  загрязнении  атмосферы:  1)  Определение 
выбросов  от  передвижных  источников.  2)  Влияние  топлива  и  конструктивных 
факторов  на  качество  и  объем  выбросов.  3)  Применение  экологичных  топлив  для 
снижения  выбросов  (газовых,  водородных,  биотоплива).  4)  Очистка  выбросов  от 
передвижных источников. 
2.4.  Экономические  способы  защиты  атмосферы:  1)  Виды  экономического 
воздействия  на  загрязнителей  биосферы.  2)  Фискальные  платежи  (сборы  за 
негативное воздействие на окружающую среду). 
3. Защита водных объектов. 
3.1.  Общие  сведения  о  воде,  ее  свойствах,  запасах  и  потребителях.  Нормирование 
качества и основные причины загрязнения воды: 1) Основные свойства воды и запасы 
воды,  круговорот  воды  в  природе.  2)  Основные  потребители  воды,  причины 
загрязнения воды, роль промышленности, сельского хозяйства и транспорта, способы 
уменьшения  водопотребления.  3)  Основные  требования  к  качеству  воды. 
Нормирование  качества  воды  различного  вида:  ПДК,  ПДС,  ГОСТы  и  СанПиНы  на 
воду. 4) Понятие о расчетах стоков. Определение стоков с промышленной площадки. 
Меры  борьбы  с  загрязнением  водоемов.  5)  Методы  и  способы  очистки  стоков. 
Контроль качества воды. 
4. Защита земельных ресурсов от воздействия производства. 

4.1.  Земельные  ресурсы  и  влияние  производства  на  них.  Охрана  недр:  1)  Понятие  о 
земельных  ресурсах,  влияние  производства  на  них.  2)  Недра,  их  использование  и 
сохранение. 3) Тенденции в развитии земельных ресурсов. 4) Флора и фауна, защита 
от влияния производства. 5) Лесные ресурсы, их значение и меры по сохранению. 
4.2.  Почвы,  лесные  ресурсы  и  тенденции  их  развития:  1)  Почвы,  снижение  влияния 
производства на их состав. 2) Тенденции развития почв. 3) Флора и фауна, защита от 
влияния производства. 4) Лесные ресурсы, их значение и меры по сохранению. 
4.3. Твердые отходы, их состав и свойства:  1) Классификация твердых отходов и их 
состав,  ФККО.  2)  Основные  свойства  твердых  отходов.  3)  Накопление  размещение 
отходов. 4) Способы утилизации отходов. 5) Переработка различных типов отходов. 
5. Физические загрязнения среды. 
5.1.  Шумовое  загрязнение:  1)  Понятие  о  физических  загрязнениях.  2)  Основные 
показатели  шума.  Расчеты  шумовых  характеристик  транспортных  потоков.  3) 
Производственная защита от шума. 4) Нормирование шумового загрязнения. 
5.2.  Электромагнитное  загрязнение:  1)  Основные  источники  и  показатели 
электромагнитного  загрязнения.  2)  Воздействия  ЭМИ  на  биологические  объекты.  3) 
Предельно-допустимые уровни электромагнитных полей. Защита от ЭМП. 
6. Правовые основы защиты окружающей среды. 
6.1. Общие принципы защиты окружающей среды: 1) Декларация конференции ООН 
(1992 г) о правовой защите природы. 2) Общие сведения из истории экологического 
права. Международные правовые организации. 
6.2.  Природоохранительное  законодательство:  1)  Уровни  природоохранного 
законодательства России. 2) Закон "Об охране окружающей среды". 3) Экологический 
кодекс и другие природоохранные законы и документы. 
6.3.  Общие  сведения  о  системе  государственного  управления  охраны  среды:  1) 
Система  управления  охраной  окружающей  среды  и  природопользованием.  2)  Роль 
Минприроды и экологии в управлении. 
 
Контрольные измерительные материалы 
-
 
Имеются  тесты  в  ЦМКО  (для  входного  контроля,  для  текущего  контроля,  для 
промежуточного (сессионного) контроля). 
 
Перечень литературы, необходимой для освоения дисциплины 
Основная литература 
№ 
п/п 
Библиографическое описание 
Гриф Библ Каф 

Промышленная экология: учеб. пособие для вузов / В.М. Гарин, И.А. 
Кленова, В.И. Колесников. -М.: Маршрут, 2005. -326 с.  
ФА 
2005 
164 


Николайкин, Н. И. Экология: учеб. для вузов / Н.И. Николайкин, Н.Е. 
Николайкина, О.П. Мелехова. - 7-е изд., стер. -М.: Дрофа, 2009 
МОН 
2009 
10 
  

Экология / Тетельмин В.В., Язев В.А. Изд. ИНТУИТ, 2013. -393 с. 
(ЭБС Книгафонд) 
ОМ 
2013 
1650 
  

Коробкин В.И. Экология: учеб. для вузов / В.И. Коробкин, Л.В. 
Передельский. -13-е изд. -Ростов н/Д: Феникс, 2008. -602 с. 
МОН 
2008 
10 
  
 
Дополнительная литература 
№ 
п/п 
Библиографическое описание 
Гриф Библ Каф Сайт 


Гарин В.М., Шатихина Т.А. Расчет платы за загрязнение 
окружающей среды: учеб. пособие для выполнения практических 
занятий и контрольных работ / Рост. гос. ун-т путей сообщения. –
Ростов н/Д, 2006. –92 с. 
2006  99 
  


Гарин В.М., Громова Л.В. Оценка воздействия транспортных 
потоков на окружающую среду: учеб. пособие для выполнения 
практических занятий и контрольных работ / Под ред. В.М. 
Гарина; Рост. гос. ун-т путей сообщения. –Ростов н/Д, 2007. –110 
с.  
2007  112 
  


Оценка воздействия производства, монтажа и эксплуатации 
электронных приборов и систем на окружающую среду: учеб. 
пособие для выполнения практических занятий и контрольных 
работ, Ч.1 / В.М. Гарин, Т.А. Шатихина, Г.Н. Соколова и др.; ред. 
Г.В. Ставский; РГУПС. -Ростов н/Д, 2009.-97 с. 
2009  110 
  


Лабораторные работы по экологии: учеб. пособие / Л.В. Громова, 
И.А. Кленова и др.; под ред Г.Н. Соколовой, Г.В. Ставского; 
РГУПС, -Ростов н/Д, 2010. -108 с.  
2010  100 



Коробкин В.И. Экология: учеб. для вузов / В.И. Коробкин, Л.В. 
Передельский. -16-е изд., перераб. и доп. -Ростов н/Д: Феникс, 
2010. -603 с. 
МОН 
2010 

  
  
6  Журнал "Экологические системы и приборы" 
2014 

  
  

Экологический вестник Дона "О состоянии окружающей среды и 
природных ресурсов Ростовской области" 
2013 
  
20 
  

Экология: Учебник для вузов / Стадницкий Г.В. Изд. Химиздат, 
2014. -296 с. (ЭБС Книгафонд) 
2014  1650 
  
  

Сидоров Ю.П. Практическая экология на железнодорожном 
транспорте: учеб. пособие для бакалавров и магистров / Ю.П. 
Сидоров, Т.В. Гаранина; Учеб.-метод. центр по образованию на 
ж.-д. трансп. -М., 2013. -227 с. 
ФА 
2013 
34 
  
  
10 
Передельский Л.В. Экология: учебник / Л.В. Передельский, В.И. 
Коробкин, О.Е. Приходченко. -М.: Проспект, 2008. -507 с. 
МОН 
2008 

  
  
11 
Калыгин В.Г. Промышленная экология: учеб. пособие для вузов / 
В.Г. Калыгин. -3-е изд., стер. -М.: Академия, 2007. -431 с. 
МОН 
2007 

  
  
12 
Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность: учеб. 
пособие для вузов / Ю.Л. Хотунцев. -2-е изд., перераб. -М.: 
Академия, 2004. -479 с. 
МОН 
2004 
11 
  
  
13 
Трофименко Ю.В. Экология: Транспортное сооружение и 
окружающая среда: учеб. пособие для вузов / Ю.В. Трофименко, 
Г.И. Евгеньев. -М.: Академия, 2006. -393 с. 
МОН 
2006 
20 
  
  
14 
Свинцов Е.С. Экологическое обоснование проектных решений: 
учеб. пособие для вузов ж.-д. трансп. / Е.С. Свинцов, О.Б. 
Суровцева, М.В. Тишкина; ред. Е.С. Свинцов. -М.: Маршрут, 
2006. -301 с. 
МОН 
2006 
20 
  
  
Основная  и  дополнительная  литература  имеет  грифы:  МОН  -  Министерство 
образования и науки РФ, ОМ - отраслевое министерство, ФА - федеральное агентство. 
 
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» 
№ 
п/п 
Адрес в Интернете, наименование, назначение 

WWW.doncomeco.ru - официальный сайт Министерство природных ресурсов и 
экологии Ростовской области 

2  Информационно-справочная система «Кодекс-техэксперт». 
3  Электронная библиотечная система «КнигаФонд» http://www.knigafund.ru 
4  http://e.lanbook.com Издательство «Лань» Электронно-библиотечная система 
5  Информационно-справочная система «Консультант плюс» 
 
Перечень информационных технологий, используемых при 
осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая 
перечень программного обеспечения и информационных справочных систем 
(при необходимости) 
№ 
п/п 
Наименование и назначение 
Наличие 
1  ПОЛИГОНЫ ТБО 1.0 ПРОГРАММНОЕ СРЕДСТВО СЕРИИ «ЭКОЛОГ». 

 
Материально-техническая база, необходимая для осуществления 
образовательного процесса по дисциплине 
Для изучения настоящей дисциплины в зависимости от видов занятий использованы:  
-
 
Учебная мебель; 
-
 
Технические средства обучения (проектор и др.); 
-
 
Персональные компьютеры; 
-
 
Лабораторное оборудование; 
-
 
Технологическое оборудование; 
-
 
Образец техники; 
-
 
Тренажѐрный комплекс.  
 
Код РПД: 11356 
Кафедра: "Безопасность жизнедеятельности " 
  
С2.Ф.08 Математическое моделирование систем и процессов 
 
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 30.05.2014 № 11, от 25.06.2014 № 13) 
подготовки  специалиста  имеет  трудоемкость  3  зачетные  единицы  (включая  36  часов 
аудиторной работы студента). 
Форма аттестации: зачет в семестре 6. 
 
Цели и задачи дисциплины 
Целью  дисциплины  "Математическое  моделирование  систем  и  процессов"  является 
фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла 
"Математический  и  научно-инженерный  цикл"  в  соответствии  с  требованиями, 
установленными  федеральным  государственным  образовательным  стандартом  высшего 
профессионального  образования  (приказ  Минобрнауки  России  от  24.12.2010  №  2079)  для 
формирования  у  выпускника  общекультурных,  профессиональных  компетенций, 
способствующих  решению  профессиональных  задач  в  соответствии  с  видами 
профессиональной  деятельности:  производственно-технологическая,  организационно-
управленческая, проектная, научно-исследовательская. 
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины: 
-
 
подготовка студента по разработанной в университете Образовательной программе к 
успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины; 
-
 
подготовка  студента  к  освоению  дисциплин  "Взаимодействие  видов  транспорта", 
"Основы логистики", "Экономика транспорта"; 
-
 
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса. 
 

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, 
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной 
программы 
Процесс  изучения  данной  дисциплины  направлен  на  формирование  следующих 
компетенций:  
-
 
ОК-1  -  знанием  базовых  ценностей  мировой  культуры  и  готовностью  опираться  на 
них  в  своем  личностном  и  общекультурном  развитии,  владением  культурой 
мышления,  способностью  к  обобщению,  анализу,  восприятию  информации, 
постановке цели и выбору путей ее достижения; 
-
 
ОК-2  -  способностью  логически  верно,  аргументированно  и  ясно  строить  устную  и 
письменную  речь,  создавать  тексты  профессионального  назначения,  умением 
отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношений; 
-
 
ОК-7  -  готовностью  к  кооперации  с  коллегами,  работе  в  коллективе  на  общий 
результат, способностью к личностному развитию и повышению профессионального 
мастерства, умением разрешать конфликтные ситуации, оценивать качества личности 
и  работника,  способностью  проводить  социальные  эксперименты и обрабатывать  их 
результаты, учиться на собственном опыте и опыте других; 
-
 
ОК-8  -  осознанием  социальной  значимости  своей  будущей  профессии,  обладанием 
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; 
-
 
ОК-12 - способностью предусматривать меры по сохранению и защите экосистемы в 
ходе своей общественной и профессиональной деятельности; 
-
 
ПК-1 - способностью применять методы математического анализа и моделирования, 
теоретического и экспериментального исследования; 
-
 
ПК-2 - способностью использовать знания о современной физической картине мира и 
эволюции  Вселенной,  пространственно-временных  закономерностях,  строении 
вещества для понимания окружающего мира и явлений природы; 
-
 
ПК-3  -  способностью  приобретать  новые  математические  и  естественнонаучные 
знания, используя современные образовательные и информационные технологии.  
В  соответствии  с  Компетентностной  картой  дисциплины  в  результате  изучения 
данной дисциплины обучающийся должен:  
Каталог: site
site -> Мұратбеков Сайын
site -> Nazarbayev Intellectual Schools Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «назарбаев зияткерлік мектептері»
site -> ҚазҰТУда «Ерлігі жүрегінде елінің» атты Зейнеп Ахметовамен кездесу өтті
site -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
site -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
site -> Ілияс Жансүгіровтің Сталиндік репрессия себебінен ашылмаған қырлары «Туған елге тағзым»
site -> А с т а н а, 2016 Назарбаев Зияткерлік мектептері
site -> БАҒдарламасын дамыту жолдары ақашева Ә. С г.ғ. к., доц., Дүйсебаева К. Ж. г.ғ. к., доц


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   39


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет