Специализация "№4 Пассажирский комплекс железнодорожного транспорта" ф. 01 Иностранный язык



жүктеу 2.93 Mb.
Pdf просмотр
бет19/39
Дата27.12.2016
өлшемі2.93 Mb.
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   39

№ 
п/п 
Адрес в Интернете, наименование, назначение 

Стратегия развития железнодорожного транспорта в РФ до 2030 года. 
http://doc.rzd.ru/wps/portal/doc?STRUCTURE_ID=5086 

Стратегические направления научно-технического развития ОАО «Российские 
железные дороги» на период до 2015 г. («Белая книга» ОАО «РЖД»)http: //www.rzd.ru 
/wps/portal/rzd?STRUCTURE_ID=5066 

Корпоративная интегрированная система управления качеством в ОАО «РЖД» 
http://www.rzd.ru/wps/portal/rzd?STRUCTURE_ID=1448 
4  http://rzd.ru/ 
5  elibrary.ru -электронная библиотека 
 
Перечень информационных технологий, используемых при 
осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая 

перечень программного обеспечения и информационных справочных систем 
(при необходимости) 
№ 
п/п 
Наименование и назначение 
Наличие 

Комплекс технических средств локально-информационная управляющая 
система - 2 (КТС ЛИУС-2). Пульт дежурного по станции. 

2  Лабораторно-тренажерный комплекс "Виртуальная железная дорога" 


Автоматизированная система подготовки оперативного персонала к 
управлению эксплуатационной работой (АСПО) 

4  Электронный вариант УМК 

5  Мультимедийное оборудование 

 
Материально-техническая база, необходимая для осуществления 
образовательного процесса по дисциплине 
Для изучения настоящей дисциплины в зависимости от видов занятий использованы:  
-
 
Учебная мебель; 
-
 
Технические средства обучения (проектор и др.); 
-
 
Персональные компьютеры; 
-
 
Лабораторное оборудование; 
-
 
Тренажѐрный комплекс.  
 
Код РПД: 9740 (689, 4514) 
Кафедра: "Управление эксплуатационной работой " 
  
С3.Ф.06 Общая электротехника и электроника 
 
Дисциплина  базовой  части  Учебного  плана  (от  25.06.2014  №  13)  подготовки 
специалиста имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы 
студента). 
Форма  аттестации:  текущее  тестирование  в  Центре  мониторинга  качества 
образования, зачет в семестре 4. 
 
Цели и задачи дисциплины 
Целью 
дисциплины 
"Общая 
электротехника 
и 
электроника" 
является 
фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла 
"Профессиональный  цикл"  в  соответствии  с  требованиями,  установленными  федеральным 
государственным  образовательным  стандартом  высшего  профессионального  образования 
(приказ  Минобрнауки  России  от  24.12.2010  №  2079)  для  формирования  у  выпускника 
профессиональных  компетенций,  способствующих  решению  профессиональных  задач  в 
соответствии  с  видами  профессиональной  деятельности:  производственно-технологическая, 
организационно-управленческая, проектная, научно-исследовательская. 
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины: 
-
 
подготовка студента по разработанной в университете Образовательной программе к 
успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины; 
-
 
подготовка  студента  к  освоению  дисциплин  "Автоматика,  телемеханика  и  связь  на 
железнодорожном  транспорте",  "Техническая  эксплуатация  железнодорожного 
транспорта  и  безопасность  движения",  "Технические  средства  обеспечения 
безопасности на железнодорожном транспорте"; 
-
 
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса. 
 

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, 
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной 
программы 
Процесс  изучения  данной  дисциплины  направлен  на  формирование  следующих 
компетенций:  
-
 
ПК-1 - способностью применять методы математического анализа и моделирования
теоретического и экспериментального исследования; 
-
 
ПК-2 - способностью использовать знания о современной физической картине мира и 
эволюции  Вселенной,  пространственно-временных  закономерностях,  строении 
вещества для понимания окружающего мира и явлений природы.  
Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:  
формирование  компетенции  (ПК-1)  в  способности  применять  электротехнические 
методы  математического  анализа  и  моделирования,  теоретического  и  экспериментального 
исследования в области электротехники. 
В  соответствии  с  Компетентностной  картой  дисциплины  в  результате  изучения 
данной дисциплины обучающийся должен:  
Знать (обладать знаниями на минимальном уровне) 
-
 
электрические и магнитные цепи; 
-
 
топологические параметры и методы расчета электрических цепей
-
 
анализ и расчет линейных цепей нелинейными элементами; 
-
 
анализ и расчет магнитных цепей; 
-
 
электромагнитные устройства и электрические машины; 
-
 
трансформаторы; 
-
 
машины постоянного тока; 
-
 
асинхронные машины; 
-
 
синхронные машины; 
-
 
основы электроники и электрические измерения; 
-
 
элементную базу современных электронных устройств; 
-
 
источники вторичного электропитания; 
-
 
усилители электрических сигналов; 
-
 
импульсные и автогенераторные устройства; 
-
 
основы цифровой электроники; 
-
 
микропроцессорные средства; 
-
 
электрические измерения и приборы. 
Уметь (обладать умениями на базовом уровне) 
-
 
производить оценку технического состояния объектов инфраструктуры разрабатывать 
технологические  процессы  работы  железнодорожных  станций,  участков  и 
направлений. 
Владеть (овладеть умениями на высоком уровне) 
-
 
основными  методами,  способами  и  средствами  планирования  и  реализации 
обеспечения транспортной безопасности.  
 
Содержание дисциплины 
Семестр № 4 
1. Электрические цепи постоянного тока. 
1.1.  Основные  понятия,  определения,  законы  электрических  цепей:  1)  Структура 
электрической  цепи.  Схемы  замещения.  Идеальные  источники  питания.  Режимы 
работы  цепи  2)  Законы  Ома  и  Кирхгофа  для  цепей  постоянного  тока  3)  Виды 
соединений  элементов  цепи.  Определение  эквивалентных  сопротивлений  4)Методы 
расчета простых цепей. 

1.2.  Расчет  сложных  цепей  постоянного  тока:  1)  Метод  непосредственного 
применения  законов  Кирхгофа  2)Метод  контурных  токов  3)  Метод  узловых 
потенциалов 4)Мощность цепи постоянного тока. Баланс мощностей. 
2. Электрические цепи переменного тока. 
2.1.  Основные  понятия.  Определения,  характеристики:  1)  Основные  понятия 
синусоидального  тока.  Средние  и  действующие  значения  тока,  напряжения  и  ЭДС 
2)Способы представления синусоидальных величин . 3) Элементы и их параметры в 
цепи  переменного  тока  4)  Законы  Ома  и  Кирхгофа  для  цепей  переменного  тока  5) 
Последовательное соединение в цепи переменного тока 6) Параллельное соединение в 
цепи переменного тока 7) Мощность цепи переменного тока. 
2.2.  Режимы  работы  электрических  цепей:  1)  Резонансные  режимы  работы 
электрических цепей 2) Соединение катушек со взаимной индуктивностью. 
2.3.  Трехфазные  цепи:  1)  Соединение  обмоток  генератора  и  приемников  звездой  и 
треугольником 2) Назначение нейтрального провода 3) Мощность трехфазной цепи. 
3. Нелинейные элементы в цепях постоянного и переменного тока. 
3.1.  Нелинейные  элементы  в  цепях  постоянного  тока:  1)  Основные  понятия. 
Нелинейные элементы и их ВАХ 2) Статическое и дифференциальное сопротивления 
3)  Последовательное  и  параллельно  соединение  нелинейных  резисторов  4)  Расчет 
нелинейных цепей. 
3.2.  Магнитные  цепи:  1)Основные  понятия  теории  электромагнитного  поля  и 
основные магнитные величины 2)Определения классификация и свойства магнитных 
цепей,  законы  магнитных  цепей  3)Магнитные  цепи  с  постоянными  магнитными 
потоками. 4) Нелинейные элементы в цепях переменного тока. 
4. Электрические машины и электромагнитные устройства. 
4.1.  Трансформаторы:  1)  Устройство  и  принцип  действия  однофазного 
трансформатора 2) Режимы работы трансформатора. 
4.2.  Машины  постоянного  тока:  1)  Принцип  действия  и  устройство  2)  Обратимость 
машины постоянного тока 3) Способы возбуждения 4) Способы пуска двигателей 5) 
Основные уравнения и рабочие характеристики 6) Потери энергии и КПД. 
4.3.  Асинхронные  машины:  1)  Вращающееся  магнитное  поле  2)  Устройство  и 
принцип  действия  асинхронного  двигателя  3)  Механические  и  рабочие 
характеристики асинхронного двигателя. 
5. Основы электроники и электрические измерения. 
5.1. Основы электроники: 1) Классификация полупроводниковых приборов. 2) Диоды 
(выпрямительный,  стабилитрон,  варикап)  3)  Транзисторы  (биполярный,  полевой), 
тиристор  4)  Источники  вторичного  электропитания.  Одно-  и  двухполупериодные 
неуправляемые  выпрямители  5)  Классификация  цифровых  устройств.  Логические 
элементы.  Мультивибратор,  триггер  6)  Микропроцессорные  средства.  Основные 
понятия. Виды микропроцессорных систем. 
5.2.  Электрические  измерения  и  приборы:  1)  Классификация  средств  и  методов 
электрических  измерений.2)  Погрешности  электроизмерительных  приборов  3) 
Системы аналоговых приборов 4) Цифровые измерительные приборы. 
 
Контрольные измерительные материалы 
-
 
Тесты разрабатываются (срок завершения 01.12.2015). 
 
Перечень литературы, необходимой для освоения дисциплины 
Основная литература 
№ 
п/п 
Библиографическое описание 
Гриф Библ Каф 

Электротехника: учеб. для вузов/ А.С. Касаткин, М.В. Немцов. – М.,: 
высшая школа, 2008. 
МОН 
2008 
25 
  


Электротехника и электроника: Учебник для вузов: В 2 т. Т. 1: 
Электрические, электронные и магнитные цепи Автор: Бабичев Ю.Е. 
Издательство: Издательство Московского государственного горного 
университета, 2007 г. 599 страниц, ЭБС КнигаФонд  
МОН 
2007 
25 
  
 
Дополнительная литература 
№ 
п/п 
Библиографическое описание 
Гриф Библ Каф Сайт 

Электротехника: учеб. для вузов/ А.С. Касаткин, М.В. Немцов. – 
М.,: Высшая школа, 2005. – 542 с: экземпляры: всего 15. 
МОН 
2005 
10 
  
  

Воронова Н.П., Трубицин М.А. Цепи постоянного тока : Учеб.-
метод. пособие – Ростов н/Д: РГУПС, 2009 
2009  20 
50 
  

Н.П. Воронова, Е.Ю. Микаэльян: Методическое обеспечение 
самостоятельной работы студента по дисциплинам кафедры 
"ТОЭ". Ч.1, ФГБОУ ВПО РГУПС, Ростов н/Д, 2012 
2012  20 
50 


В.К.Чирков, А.В. Жуков: Электротехника и электроника. 
Учебно-методическое пособие к лабораторным работам Ч.2, 
ФГБОУ ВПО РГУПС, Ростов н/Д, 2012 
2012  20 
50 


Шляхова Л.А. Основы электроники. Полупроводниковые 
приборы: учеб.-метод. пособие. Ч.1. – Ростов н/Д: РГУПС, 2010 
2010  20 
50 


Л.А. Шляхова, В.А. Осипов. Трехфазные трансформаторы. 
Машины постоянного и переменного тока. Учебно - 
методическое пособие. РГУПС. - Ростов н/Д, 2006. 
2006  20 
50 


Журнал «Железнодорожный транспорт», Москва – 
http://www.zdt-magazine.ru 
2015 

  
  

Журнал «Железные дороги мира», Москва – 
http://www.zdmira.com 
2015 

  
  

П.А. Логунова, Е.Ю. Микаэльян. Исследование однофазных 
трансформаторов: учебно-метод. пособие к лабораторным 
работам. ФГБОУ ВПО РГУПС, Ростов н/Д, 2013 
2013  10 
40 
  
10 
Л.А. Шляхова, О.Г. Лукашевич: Электротехника и электроника. 
Учебно-методическое пособие к лабораторным работам, Ч.3, 
ФГБОУ, Ростов н/Д, 2012 
2012  20 
50 

11 
В.А. Осипов, М.А. Трубицин: Электротехника и 
электроника.Учебно-методическое пособие к лабораторным 
работам. Ч.4, ФГБОУ ВПО РГУПС, Ростов н/Д, 2014 
2014  20 
50 

Основная  и  дополнительная  литература  имеет  грифы:  МОН  -  Министерство 
образования и науки РФ. 
 
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» 
№ 
п/п 
Адрес в Интернете, наименование, назначение 
1  http://www.electrolibrary.info — библиотека электронных ресурсов по электротехнике 

http://electrono.ru — материалы по теории электротехники, еѐ физическим основам, 
машинам постоянного и переменного тока. Трансформаторы, магнитные усилители. 
Электротехнические материалы. 
3  Фонд электронной библиотечной системы "Книга Фонд" (сайт http:/www.knigafund.ru) 
 
Перечень информационных технологий, используемых при 
осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая 

перечень программного обеспечения и информационных справочных систем 
(при необходимости) 
№ 
п/п 
Наименование и назначение 
Наличие 

Программы пакета «Microsoft Office 2007» предназначены для обработки и 
представления результатов работы 

 
Материально-техническая база, необходимая для осуществления 
образовательного процесса по дисциплине 
Для изучения настоящей дисциплины в зависимости от видов занятий использованы:  
-
 
Учебная мебель; 
-
 
Технические средства обучения (проектор и др.); 
-
 
Персональные компьютеры; 
-
 
Лабораторное оборудование.  
 
Код РПД: 7232 (4108) 
Кафедра: "Теоретические основы электротехники " 
  
С3.Ф.07 Основы маркетинга 
 
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 30.05.2014 № 11, от 25.06.2014 № 13) 
подготовки  специалиста  имеет  трудоемкость  3  зачетные  единицы  (включая  48  часов 
аудиторной работы студента). 
Форма  аттестации:  текущее  тестирование  в  Центре  мониторинга  качества 
образования, зачет в семестре 5. 
 
Цели и задачи дисциплины 
Целью 
дисциплины 
"Основы 
маркетинга" 
является 
фундаментальная 
профессиональная 
подготовка 
в 
составе 
других 
базовых 
дисциплин 
цикла 
"Профессиональный  цикл"  в  соответствии  с  требованиями,  установленными  федеральным 
государственным  образовательным  стандартом  высшего  профессионального  образования 
(приказ  Минобрнауки  России  от  24.12.2010  №  2079)  для  формирования  у  выпускника 
профессиональных,  профессионально-специализированных  компетенций,  способствующих 
решению  профессиональных  задач  в  соответствии  с  видами  профессиональной 
деятельности: 
производственно-технологическая, 
организационно-управленческая, 
проектная, научно-исследовательская. 
Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины: 
-
 
подготовка студента по разработанной в университете Образовательной программе к 
успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины; 
-
 
подготовка  студента  к  освоению  дисциплин  "Бизнес-планирование  на  транспорте", 
"Промышленный транспорт"; 
-
 
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса. 
 
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, 
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной 
программы 
Процесс  изучения  данной  дисциплины  направлен  на  формирование  следующих 
компетенций:  
-
 
ПК-3  -  способностью  приобретать  новые  математические  и  естественнонаучные 
знания, используя современные образовательные и информационные технологии; 

-
 
ПК-5  -  владением  основными  методами,  способами  и  средствами  получения, 
хранения и переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как 
средством  управления  информацией;  автоматизированными  системами  управления 
базами данных; 
-
 
ПК-14  -  владением  основными  методами,  способами  и  средствами  планирования  и 
реализации обеспечения транспортной безопасности; 
-
 
ПК-20  -  готовностью  к  формированию  целей  развития  транспортных  комплексов 
городов и регионов, участию в планировании и организации их работы, организации 
рационального 
взаимодействия 
видов 
транспорта, 
составляющих 
единую 
транспортную систему, при перевозках пассажиров, багажа, грузобагажа и грузов; 
-
 
ПК-26  -  готовностью  к  эксплуатации  автоматизированных  систем  управления 
поездной  и  маневровой  работой,  использованию  информационных  систем 
мониторинга и учета выполнения технологических операций; 
-
 
ПК-34 - готовностью к разработке и принятию схемных решений при переустройстве 
раздельных  пунктов,  проектированию  основных  элементов  станций  и  узлов,  их 
рациональному  размещению,  к  разработке  и  применению  методов  повышения 
пропускной и перерабатывающей способности станции и узлов, а также их отдельных 
элементов; 
-
 
ПК-40  -  готовностью  к  анализу  исследовательских  задач  в  областях 
профессиональной  деятельности  на  основе  подбора  и  изучения  литературных, 
патентных и других источников информации; 
-
 
ПСК-4.1  -  готовностью  к  участию  в  организации  аутсорсинговой  деятельности  с 
целью передачи специализированным организациям определенных задач или бизнес-
процессов,  не  являющихся  профильными  в  деятельности  пассажирского  комплекса 
железнодорожного транспорта, но необходимых для его полноценной работы, а также 
в организации контроля за их выполнением; 
-
 
ПСК-3.1  -  готовностью  к  участию  в  организации  аутсорсинговой  деятельности  с 
целью передачи специализированным организациям определенных задач или бизнес-
процессов,  не  являющихся  профильными  в  грузовой  и  коммерческой  работе 
железнодорожного транспорта, но необходимых для его полноценной работы, а также 
в организации контроля за их выполнением; 
-
 
ПСК-4.2 - готовностью к применению информационных технологий на всех уровнях 
управления  пассажирским  комплексом  железнодорожного  транспорта,  пользованию 
компьютерными  базами  данных,  сетью  Интернет,  средствами  автоматизации 
управленческого  труда  и  защиты  информации,  использованию  технических  средств 
производства  и  переработки  информации  -  аппаратного,  математического  и 
программного обеспечения; 
-
 
ПСК-3.2 - готовностью к применению информационных технологий на всех уровнях 
управления  грузовой  и  коммерческой  работой  железнодорожного  транспорта, 
пользованию  компьютерными  базами  данных,  сетью  Интернет,  средствами 
автоматизации  управленческого  труда  и  защиты  информации,  использованию 
технических  средств  производства  и  переработки  информации  -  аппаратного, 
математического и программного обеспечения; 
-
 
ПСК-7.3  -  готовностью  к  планированию,  оптимизации  и  организации  транспортно-
логистических  бизнес-процессов,  связанных  с  перевозками  грузов  и  пассажиров, 
работой  мультимодальных  транспортно-логистических  центров,  взаимодействием 
различных видов транспорта; 
-
 
ПСК-1.3  -  готовностью  к  разработке  технологии  работы  железнодорожных  станций, 
рационального  плана  формирования  поездов,  его  оперативной  корректировке, 
разработке нормативного графика движения поездов и его сезонной корректировке с 
учетом  согласованных  размеров  движения  грузовых  и  пассажирских  поездов 
перевозчиков  и  владельцев  смежных  инфраструктур  железнодорожного  транспорта 

общего пользования, разработке технологии работы транспортных коридоров, а также 
к  управлению  движением  поездов  на  железнодорожных  участках  и  направлениях, 
оперативному планированию перевозок; 
-
 
ПСК-1.4  -  готовностью  к  участию  в  разработке  и  внедрении  новых  комплексных 
систем диагностики и мониторинга объектов инфраструктуры и подвижного состава.  
В  соответствии  с  Компетентностной  картой  дисциплины  в  результате  изучения 
данной дисциплины обучающийся должен:  
Знать (обладать знаниями на минимальном уровне) 
-
 
роль маркетинга в экономическом развитии страны
-
 
товар в маркетинговой деятельности; 
-
 
комплексное исследование товарного рынка; 
-
 
сегментацию рынка; 
-
 
формирование товарной политики и рыночной стратегии; 
-
 
разработку ценовой политики; 
-
 
формирование спроса и стимулирование сбыта; 
-
 
организацию деятельности маркетинговой службы на железнодорожном транспорте; 
-
 
факторы, определяющие спрос на транспортно-логистические услуги, его изменение, 
эластичность, управление спросом; 
-
 
основные цели и принципы маркетинга; 
-
 
основные функции маркетинговых подразделений; 
-
 
классификацию окружающей маркетинговой среды; 
-
 
теории мотивации поведения потребителей; 
-
 
основные направления маркетингового планирования. 
Уметь (обладать умениями на базовом уровне) 
-
 
определять  бизнес-привлекательность  отдельных  видов  транспортной  деятельности 
на основе технико-экономических расчетов; 
-
 
организовать проведение маркетинговых исследований,а также разработку стратегии 
проекта и концепции маркетинга обеспечивающих успех проекта; 
-
 
различать  подходы  к  осуществлению  маркетинговой  деятельности  в  компании  в 
зависимости от целей фирмы на рынке; 
-
 
различать концептуальные подходы и соответствующие им виды маркетинга; 
-
 
выявлять факторы маркетинговой среды и степень их контроля; 
-
 
оценить уровень конкурентоспособности товара, услуги и компании в целом; 
-
 
различать внешние и внутренние факторы покупательского поведения; 
-
 
определять цели стратегического и операционного маркетинга; 
-
 
выявлять факторы маркетингового ценообразования; 
-
 
определять цели и задачи проведения маркетингового исследования
Каталог: site
site -> Мұратбеков Сайын
site -> Nazarbayev Intellectual Schools Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «назарбаев зияткерлік мектептері»
site -> ҚазҰТУда «Ерлігі жүрегінде елінің» атты Зейнеп Ахметовамен кездесу өтті
site -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
site -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
site -> Ілияс Жансүгіровтің Сталиндік репрессия себебінен ашылмаған қырлары «Туған елге тағзым»
site -> А с т а н а, 2016 Назарбаев Зияткерлік мектептері
site -> БАҒдарламасын дамыту жолдары ақашева Ә. С г.ғ. к., доц., Дүйсебаева К. Ж. г.ғ. к., доц


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   39


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет