Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература»


Чтение Прочитайте текст и выполните задания.  http://www.lib.ru/PROZA/AJTMATOW/aitm_white.txt



Pdf көрінісі
бет8/34
Дата26.10.2022
өлшемі0.69 Mb.
#45400
түріЛитература
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   34
Чтение
Прочитайте текст и выполните задания. 
http://www.lib.ru/PROZA/AJTMATOW/aitm_white.txt 
А со временем получилось так, что как-то незаметно сдружились Казангап и Едигей с 
Абуталипом. Умный он был человек. Едигея привлекало в нем то, что Абуталип в своем 
плачевном положении не был жалок. Держался достойно и понапрасну не сетовал на судьбу. 
Он не мог не считаться с тем, что есть на свете. Понял, очевидно, человек, что это судьба, 
выпавшая ему на долю. Жена его Зарипа, должно быть, тоже прониклась этим сознанием. 
Примирившись внутренне с неизбежностью расплаты, они находили смысл жизни в какой-то 
необычной чуткости, близости друг другу. Как понял потом Едигей, этим они жили, этим 
они защищались, взаимно заслоняя друг друга и детей от свирепых ветров времени. 
Особенно Абуталип. Он и дня не мог прожить вне своей семьи. Дети, сыновья,- для него это 
было все. Каждую свободную минуту Абуталип занимался с ними. Он учил их грамоте, 
сочинял разные сказки, загадки, устраивал какие-то придуманные им игры. Когда они с 
женой уходили на работу, детишек поначалу оставляли одних в бараке. Но Укубала не 
смогла на это спокойно смотреть, стала уводить мальчиков к себе. В доме у них было 
теплее, и быт у них к тому времени сложился гораздо удобней, чем у новоприезжих. Это-то 
и сблизило их семьи. Ведь у Едигея в те годы тоже подрастали дети, две девчушки, как раз 
одногодки с абуталиповскими ребятами. 
Зайдя как-то за своими малышами после работы на перегоне, Абуталип предложил: 
- Вот что, Едигей, давай я заодно и твоих девочек буду учить. Я ведь не от нечего 
делать вожусь с ребятами с этих пор. Они сдружились, вместе играют. Днем у вас, а по 
вечерам пусть у нас. А почему я говорю так? Жизнь здесь, на отшибе, конечно, скудная, так 
тем более надо заниматься с ними. Времена наступают такие, что знания потребуются 
сызмальства. Теперешний вот такой человечек с ноготок должен знать столько, сколько 
прежде здоровенный парень. А иначе к образованию и не пробьешься. 
И опять же смысл тех стараний Абуталипа Буранный Едигей постиг позднее, когда 
случилась беда. Тогда он понял, что в положении Абуталипа это было единственное, что он 
мог предпринять собственными усилиями для своих детей в боранлинских условиях. Он как 
знал, он спешил дать им от себя как можно больше, он как бы хотел таким образом 
запечатлеться в их памяти, жить заново в своих детях. Вечерами, когда Абуталип приходил с 
работы, он и Зарипа устраивали нечто вроде школы-детсада для своих и Едигеевых детей. 
Дети учились буквам, слогам, играли, рисовали, соревнуясь, у кого лучше получится
слушали книги, которые читали им родители и даже все вместе разучивали разные песенки. 
Это оказалось настолько интересным занятием, что и сам Едигей стал захаживать и 
наблюдать, как все это у них здорово выходило. И Укубала забегала частенько вроде как по 
делу, а в действительности, чтобы взглянуть на своих девочек. Умилялся Буранный Едигей. 
Душа его умилялась. Вот что значит образованные люди, учителя! Любо смотреть, как они 
умеют обращаться с детьми, как они сами умеют быть детьми, оставаясь взрослыми. В такие 
вечера Едигей старался не мешать, тихо сидел в сторонке. А когда приходил, то с порога 
снимал шапку: 
- Добрый вечер! Вот и пятый ученик ваш заявился в детсад. 
И дети привыкли к его посещениям. Дочурки его были счастливы. При отце они очень 
старались. Едигей с Укубалой поочередно топили им печь, чтобы по вечерам в бараке было 
теплей и уютней для детворы. 
Вот такая семья приютилась в том году на Боранлы-Буранном.


14 
6. Основная мысль текста: 
А) Показать дружбу двух семей 
В) Рассказать о силе духа Абуталипа 
С) Раскрыть ценности семьи Абуталипа 
D) Показать красоту души Едигея 
[1] 
7. Какая детальная информация помогает лучше понять идею отрывка из романа? Выпишите 
2 предложения - примера из текста. 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
[2] 
8. Сформулируйте 2 вопроса по прочитанному тексту и ответьте на них, используя 
информацию из текста для подтверждения своей точки зрения. 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
[2] 
9. Найдите и выпишите одно предложение, в котором автор показывает Абуталипа как 
хорошего семьянина. 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
[1] 
10. Приведите и запишите два аргумента, подтверждающие почему Абуталип говорит: 
«Времена 
наступают 
такие, 
что 
знания 
потребуются 
сызмальства»? 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
[2] 
11. На основе текста сделайте вывод о том, каким человеком был Абуталип.
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   34




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет