Спецификация тестов по английскому языку для проведения вступительного экзамена в магистратуру вузов и научных организаций Республики Казахстан
1. Цель: Тест разработан для проведения вступительного экзамена в магистратуру по английскому языку для организаций послевузовского образования Республики Казахстан.
2. Задача: определение уровня владения иностранным языком в пределах изученной программы высшего образования.
3. Содержание теста. Комплексный тест определяет уровень сформированности иноязычной компетенции тестируемого в ситуациях повседневного, культурного и профессионального общения на уровне общетехнического и гуманитарного иноязычного образования. В тест включены тестовые материалы уровней А1, А2, В1, В2, С1. Тест состоит из трех блоков:
Блок I – Аудирование (Слушание текста)
Проверяется уровень глобального и детального понимания иноязычной речи в процессе фонового восприятия на слух, а также выявляются языковая, социокультурная, компенсаторная, учебно - познавательная компетенции тестируемого с опорой на изученный языковой материал.
В данный блок входит прослушивание 4 текстов и выполнение 8 тестовых заданий к каждому тексту. Каждый аудиоматериал записан двукратно с паузой на 1 минуту. После прослушивания каждого текста выделено время на выполнение предложенных к нему тестовых заданий.
В блоке присутствуют тексты по следующим темам:
№
|
Тема
|
№
|
Подтема
|
1
|
Человек, общество и духовные ценности
|
1
|
Я и мои друзья. Мой дом
|
2
|
Брак и семья. Ценности семейной жизни. Семья - основа воспитания
|
3
|
Профессия. Работа. Трудовая дисциплина. Коллеги
|
|
|
4
|
Интересы и увлечения. Рациональное использование свободного времени и досуга. Хобби. Индустрия отдыха
|
5
|
Здоровый образ жизни. (Здоровье. Правильное питание. Спорт и спортивная жизнь)
|
2
|
Образование и наука
|
1
|
Университет. (Университетская жизнь, достижения, преподаватели, студенты и т.д.). Обучение и жизнь студентов в Казахстане и англоязычных странах
|
2
|
Научная работа: открытия, общественные деятели, их биография
|
3
|
Новости в сфере науки. Молодежь – будущее страны. Молодежная политика
|
4
|
Ученые и исследователи с мировым именем, их биография
|
5
|
Экологическая культура. Технический прогресс и глобальные проблемы человечества
|
3
|
Казахстан и англоязычные страны (Великобритания, Ирландия, США, Канада, Австралия и Новая Зеландия)
|
1
|
Географическое расположение. Погода и климат
|
2
|
История страны. Столица и основные города
|
3
|
Политическое устройство государства. Экономика страны.
|
4
|
Образ жизни, национальные стереотипы и праздники. Традиции и ценности
|
5
|
Язык и культура. Искусство. (Музыка и музыкальные произведения. Танцевальное искусство. Киноиндустрия.и т.д.)
|
6
|
Отрасли экономики
|
7
|
Архитектура и строительство
|
8
|
Литературные жанры. Известные поэты, писатели и их произведения
|
9
|
Традиции, обычаи и нравы. Национальные праздники и спортивные игры
|
В текстах раскрываются следующие коммуникативно-ситуативные домены:
ситуации, связанные с социально-культурными нормами поведения.
ситуации, связанные с социально-политической сферой общения.
ситуации, связанные с социально-профессиональной и производственной сферами общения.
Блок состоит из трех характеристических видов текстов: монолог, диалог, интервью.
Задания к текстам раскрывают следующие уровни понимания:
A – фрагментарное;
B – детальное;
C – глобальное.
Тексты и задания выбираются из следующих разделов:
Достарыңызбен бөлісу: |