Тақырыбы: «Математика сабағында оқушылардың танымдылық белсенділіктерін арттыру»



бет3/3
Дата12.01.2022
өлшемі0.69 Mb.
#23991
1   2   3
Құндылықтарды дарыту

Тазалыққа,достық қарым-қатынастыққа баулу

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, музыка,көркем еңбек


Ресурстар

Кеңістік ,жазық фигуралар топтамасы,түрлі-түсті қағаз, қайшы,кілей,ермексаз, түтікше,қалпақты шеге, мозайка,киндерсюрприз ,,санау таяқшасы.қақпақтар

АКТ қолдану дағдылары

интербелсенді тақта , аудиожазба













Тілдік құзыреттілік

Үшбұрыш- триугольник- triangle

Төртбұрыш-квадрат- tribes

Дөңгелек-круглый- round


Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

«Айна» тренингі



Топқа бөлу әдісі: \қима қағаздар арқылы\
\Ұ.ж\

«Зерттеу» әдісі Геометриялық түсініктерді қалып-тастыруда нақты “заттардан” фигураларға көшу немесе керісінше фигуралардың кескіндерінен нақты заттарға көшу арқылы меңгерту әдісте-месі маңызды орын алады. Қоршаған заттардың арасынан жазық фигуралардың көмегімен кеңістік фигураларын анықтауға болады


Ө.Ж

Шығармашылық тапсырма топпен жұмыс


Сергіту сәті:

Қалыптастырушы тапсырма.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.Оқушылар айнаға қарап өз-өздерін түзейді және өздеріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.


Белсенді әдіс: «Сиқырлы дорба». (дорбаға қолдарын салып қандай фигура екенін айтады.)

  • Бұл қандай фигура?

  • Сендер бұл фигураны қандай ерекшелігі бойынша таптындар?

Барлығы орындап болғасын фигуралар арқылы топқа бөлемін.

  1. топ «Шеңберлер»

  2. топ «Шаршылар»

Балалар өткен сабақта қандай тақырыппен таныс болдық?

-Кеңістік фигуралар.

Кеңістік фигураларды атайықшы?
-Ал қазір балалар теледидардан бейнеролик қарайық, тек қарап қоймай, бүгінгі тақырыбымыз қалай аталады екен соған мұқият зейін бөліп отырамыз.

-Сонымен біздің бүгінгі өтетін тақырыбымыз қалай аталады екен?



-Жазық фигуралар

-Қазір мен сіздерге кеңістік фигураларын беремін. Сіздер әбден зерттеп қарап, дөнгелетіп қарап, жазық фигураны қалай шығаруға болады. Соны ойлап табыңыздар.



Оқушылар конусты ақ қағазға қойып дөңгелек,текшені қойып төртбұрыш шығара алады.

-Айырмашылығын кім айтар екен? 

-Кеңістік фигуралардың жарық жақсақ көлеңкесі түседі,іштері бос,куыс болады, Ал жазық фигуаларда көлеңке болмайды,тек жазық.

Жарайсыздар!


Қандай жазық фигуралардан үй жасаған екен?

1 жұмыс дәптерімен жұмыс жүргізу

(балалар өздері орындайды )
Белседі әдіс «Мозайка»

Шарты: Оқушылар мозайка үлестіріледі. Музыка әуенін естігенде билейді,ал әуен тоқтағанда ,мозайкасын құрастырады.



1- топ Шеге ,резинка , тақтайша

2-топ Жұмыртқа ыдысы , киндер сюрпиз ойыншығы

«Фигура жаса» (резеңкеден барлық оқушылар әртүрлі фигура жасап көрсетеді )



Ойлау дағдыларының деңгейі:

Білу және түсіну

Бағалау критерийі: Білім алушы :

-Жазық (үшбұрыш, дөңгелек, шаршы, тіктөртбұрыш) фигураларды және кеңістік (куб, шар, цилиндр, конус, пирамида, тікбұрышты параллепипед) денелерін ажыратады.

- Геометриялық фигуралар мен қоршаған ортадағы заттардың пішініне ұқсастығын анықтайды.

1-тапсырма

Жазық фигураларды қызыл түспен, ал кеңістік фигураларын көк түспен бояңыз және фигураларды атаңыз.



Дескриптор:

- жазық фигураларды табады және қызыл түспен бояйды;

- кеңістіктік денелерді анықтайды және көк түспен бояйды.
2-тапсырма

Кеңістік фигураларының атауын оқыңыз. Оларды суреттегі ұқсас заттармен сәйкестендіріп сызыңыз.



  • Дескриптор:

  • - цилиндр пішіндес заттарды анықтайды және фигурамен сәйкестендіреді;

  • куб пішіндес заттарды анықтайды және фигурамен сәйкестендіреді; - шар пішіндес заттарды анықтайды және фигурамен сәйкестендіреді




Кішкентай ойыншық фигуралар.


Кеңістік фигуралар. Конус,текше

Пирамида, целиндр

Бейнеролик «геометрия-лық пішіндер»


Жұмыс дәптер

Әтеш,доп, қыз, ит суреттері

Шеге,резинка,үйшіктер,сан-дар,ермексаз



Жұмыртқа ыдысы

\Ұ.ж\

Жазық фигуралардың модельдерін жасау



Оқушыларға түтікше, санауғыш ермексаз беріледі. Балалар сол қажетті заттардан бүгінгі сабақты меңгергендіктерін байқауға болады.
Жазық фигуралады пайданып түрлі модельдерін жасайды.


Түтікше,

Ермексаз,

санауғыш


Сабақтың соңы

Кері байланыс





Кэрролл диаграмасы» топтық жұмыс.

Геометриялық фигураларды талдау.

1.Қызыл үшбұрыштар

2.Қызыл емес үшбұрыштар

3. Қызыл үшбұрыш емес



4. Қызылда емес үшбұрышта емес

Оқушылар «Еркін микрофон» әдісі бойынша сабаққа кері байланысты ауызша айтты. Кері байланыста оқушылар өз топтарының жұмысымен бірге басқа топтың да жұмыстарын бағалады және ұсыныстарын берді.









Бағалау


Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
.


Смайликтер









«Бәйтерек аудандық білім беру бөлімінің Макаров жалпы орта білім

беретін мектебі»коммулналдық мемлекеттік мекемесі

Ашық сабақ

Тақырыбы:

«Геометриялық фигуралармен ойнаймыз және жасаймыз »

1 «а» - сынып

Өткізген:Калимулдина Ж.М.

2019-2020 оқу жылы
«Бәйтерек аудандық білім беру бөлімінің Макаров жалпы орта білім

беретін мектебі»коммулналдық мемлекеттік мекемесі


Баяндама


Тақырыбы:

« Математика сабағында оқушылардың танымдылық белсенділіктерін арттыру»


Дайындаған :Калимулдина Ж.М.



2019-2020 оқу жылы

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет