Тақырып: Бастауыш сынып оқушыларының ауызша көбейту және бөлу дағдыларын қалыптастыру Өзектілігі



Дата27.10.2022
өлшемі13.92 Kb.
#45582

Тақырып: Бастауыш сынып оқушыларының ауызша көбейту және бөлу дағдыларын қалыптастыру
Өзектілігі: Бастауыш сынып оқушыларының ауызша көбейту және бөлу дағдыларын қалыптастыру математиканың бастапқы курсының негізгі міндеттерінің бірі болып табылады, өйткені есептеу дағдылары мектеп оқушыларының әрі қарай білім алуына да, олардың практикалық өміріне де қажет.
Зерттеу мақсаты: әртүрлі оқыту жүйелерінде кестелік көбейту мен бөлудің ауызша есептеу дағдыларын қалыптастыру әдістемесін зерттеу.
Зерттеу нысаны: бастауыш сынып оқушыларының ауызша көбейту және бөлу дағдыларын қалыптастыру үдерісі.
Зерттеу пәні: әр түрлі оқу жағдайында бастауыш сынып оқушыларында ауызша көбейту және бөлу дағдыларын зерделеп,жүйелеу әдістемесі.
Зерттеу болжамы: Егер математиканы оқыту процесінде ауызша есептеу әдістерін жан-жақты зерттеп,
Зерттеу міндеттері:
- Бастауыш сынып оқушыларында ауызша есептеу дағдыларын қалыптастырудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін талдау.
- Жаңартылған білім беру бағдарламасына сәйкес бастауыш сынып математика оқулығындағы амалдарға қатысты есептерді ауызша оқытуды зерттеу.
- Ауызша көбейту және бөлу есептерін шығару бойынша сабақ жоспарын құру.
- «Математика сабағында оқушыларда бір таңбалы сандарды ауызша көбейту және бөлу дағдыларын қалыптастыру» тақырыбын оқуға арналған әдістемелік ұсыныс жасау.
Зерттеу әдістері:
1) психологиялық-педагогикалық, ғылыми-әдістемелік әдебиеттер мен оқушылар қызметінің өнімдерін талдау;
2) педагогикалық бақылау;
3) экспериментті анықтау;
4) жалпылау.
Практикалық маңыздылығы: зерттеу тақырыбы бойынша құрастырылған тапсырмалар мұғалімге дәстүрлі және баламалы оқыту жүйесінде кестелік көбейту және бөлу дағдыларын қалыптастыру бойынша тиімді жұмыс жүргізуге көмектеседі.
Курстық жұмыстың құрылымы: кіріспе, 2 тарау, қорытынды, пайдаланылған әдебиеттер тізімінен тұрады.

Жоспар:
Өзектілігі:

Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет