10
Таћырыптыћ-кљнтiзбелiк жоспар
№
Таћырыптар
Саѕат
саны
I тоћсан. 36 саѕат
1
1-сыныпта ўткендi ћайталау
10
2
Диктант
1
Тiл жќне сўйлеу
3
Тiл жќне сўйлеу
4
Ауызша тiл жќне жазбаша тiл
2
Дыбыс жќне ќрiп
5
Мазмџндама жазып љйренемiз
2
6
Мазмџндама
1
7
У дыбысыныѓ дауысты жќне дауыссыз болып ай-
тылуы
2
8
У дыбысыныѓ жуан жќне жiѓiшке айтылуы
1
9
У ќрпiнiѓ
жазылуы
2
10
И, й ќрiптерiнiѓ жазылуы
3
11
Я ќрпiнiѓ жазылуы
2
12
Ю ќрпiнiѓ жазылуы
3
13
Дауыссыз дыбыстардыѓ тљрлерi
2
14
Дауыссыз б мен п.
2
15
Баћылау
диктанты
1
II тоћсан. 28 саѕат
16
Дауыссыз ћ мен ѕ
2
17
Дауыссыз к мен г.
1
18
Дауыссыз л мен р
1
19
Дауыссыз н мен ѓ
1
20
Ўткендi пысыћтау
1
11
Мќтiн
21
Мќтiн деген не?
2
22
Мќтiннiѓ ћџрылымы
1
23
Мќтiннiѓ тљрлерi
3
24
Шыѕарма жазып љйренемiз
2
25
Шыѕарма
1
Сўйлем
26
Сўйлем
1
27
Хабарлы сўйлем
1
28
Сџраулы сўйлем
2
29
Лептi сўйлем
2
30
Сўйлемдегi сўздердiѓ байланысы
3
31
Ўткендi пысыћтау
1
Сўз
32
Сўз жќне оныѓ маѕынасы
1
33
Мќндес сўздер
1
34
Баћылау диктанты
1
III тоћсан. 40 саѕат
35
Ћарама-ћарсы маѕыналы сўздер
2
36
Ќртљрлi маѕыналы сўздер
2
37
Ўткендi пысыћтау
1
38
Баћылау диктанты
1
Сўз ћџрамы
39
Сўз жќне оныѓ ћџрамы
1
40
Тљбiр мен ћосымша
3
41
Жџрнаћ пен жалѕау
7
42
Ўткендi пысыћтау
1
Сўз таптары
43
Сўз таптары
1
44
Зат есiм
2
60
Оћушылардан ќр сўйлем ћандай маѕынаны бiлдiрiп тџрѕаны
сџралады. Мџѕалiм оћушы жауаптарын пайдалана отырып,
тўмендегiдей кестенi толтырады.
Лептi сўйлем
џран
ўкiнiш
бџйыру
арман
2. Негiзгi бўлiм.
а) 1-жаттыѕу. Сурет бойынша жџмыс жљргiзiледi. «Футбол
ойыны» таћырыбына ќѓгiме ћџрастырады. Ћџрастырѕан мќ-
тiннен лептi сўйлемдердi тапћыз ды рылады. Лептi сўйлемнiѓ со-
ѓына ћойылатын тыныс белгiсi еске тљсiрiледi. Мќселен:
1. Алаћай, бiз жеѓдiк!
2. Жарайсыѓ, Марат!
ќ) Ереже оћылып, лептi сўйлемнiѓ ўзiндiк ерекше лiктерi
тљсiндiрiледi:
• Лептi сўйлем адамныѓ кўѓiл кљйiн, сезiмiн (ћуа ну, ренжу,
ўкiну, џран, т.б.) бiлдiредi.
• Лептi сўйлем љнемi кўтерiѓкi дауыспен айтылады.
• Лептi сўйлемнiѓ соѓына леп белгiсi (!) ћойылады.
Оћулыћтаѕы жаттыѕуларды орындату арћылы тў мендегiдей
жџмыстар жљргiзiледi:
1. Сўйлемдi сазына келтiрiп оћуѕа даѕдыландыру.
2. Лептi сўйлемнiѓ ћандай маѕына (ћуану, ўкiнiш, ренiш,
џран, бџйыру) бiлдiрiп тџрѕандыѕын аныћтату.
3. Лептi сўйлемнiѓ тыныс белгiсiн дџрыс ћоя бiлуге жат-
тыћтыру.
4. Оћушыларѕа лептi сўйлемдерге мысалдар кел тiрту.
5. Хабарлы, сџраулы жќне лептi сўйлемдердiѓ џћ сас тыћтары
мен айырмашылыћтарын айтћызу.
61
IV. Сабаћты ћорытындылау.
Оћушылардыѓ лептi сўйлемдi ћалай меѓгергендiгiн пы-
сыћтау маћсатында ћойылатын сџраћтар:
1. Лептi сўйлем дегенiмiз не?
2. Лептiк сўйлем ћандай маѕынаны бiлдiредi?
3. Лептi сўйлем ћалай оћылады?
4. Лептi сўйлем соѓына ћандай тыныс белгiсi ћойы лады?
Сондай-аћ оћушылар лептi сўйлемдi мќнерлеп оћу, мќтiннен
лептi сўйлемдi табу, лептi сўйлемдердi дџрыс жазу, лептi сўй-
лемдердi хабарлы немесе сџраулы сўйлемдерге айналдыру тќ рiз-
дi тапсырмаларды орындау арћылы бiлiм-бiлiк даѕдылары ћа-
лыптасады. Са баћта љнтаспаны пайдаланып, лептi сўйлемдердi
дауыс интонациясын дџрыстап келтiрiп оћуды љйретуге болады.
V. Љйге тапсырма беру.
5-жаттыѕу берiледi.
Сабаћтыѓ таћырыбы: Сўз жќне оныѓ маѕынасы.
Сабаћтыѓ барысы: ќр сўздiѓ маѕынасы бола тын дыѕымен
та ныстыру; сўздердiѓ маѕынасын дџрыс ажырата бiлуге даѕ-
дыландыру; сўздердi орынды, дџрыс ћолдана бiлуге љйрету;
сўздiк ћорларын арттыру.
Сабаћтыѓ барысы:
Љй тапсырмасын тексеру.
Сўйлемдегi сўздердiѓ байланысын кўрсететiн екi тљрлi сыз-
ба арћылы ўткен сабаћ ћайталанады.
Мысалы, Ћалыѓ орманныѓ iшiнен тќттi жидектiѓ исi аѓ-
ћиды.
ненiѓ?
ћайдан?
ћандай?
ћандай?
жидектiѓ
аѓћиды
ћалыѓ
Иiсi
тќттi
орман iшiнен