Тема урока: Деление обыкновенных дробей


Тема урока: Деление обыкновенных дробей Актуализация прежних знаний учащихся



бет2/3
Дата24.11.2022
өлшемі259.5 Kb.
#52377
түріУрок
1   2   3

Тема урока: Деление обыкновенных дробей Актуализация прежних знаний учащихся

  • Воспроизведение и применение знаний по темам: «Умножение десятичных дробей» и « Взаимно обратные числа»
  • 1. Правила умножения обыкновенных дробей, определение взаимно обратных чисел с собственными примерами.
  • 2. Устный счёт: Нахождение взаимно обратных чисел, решение уравнений вида: 3/4х=1, 0,8а=1, 5 1/6к = 1; с/р -применение умножения дробей при решении задачи, в ходе которой надо решить уравнение ¼* х = 3/4
  • Постановка проблемы х = 2/7 : 1/7
  • Дети: Это деление, а мы умеем только складывать, вычитать и умножать обыкновенные дроби
  • Учитель: Итак, ребята, какая тема нашего урока?
  • Дети…
  • Какие поставим задачи?
  • Дети..
  • Запись на доске:
  • 1…
  • 2…
  • 3….
  • Исследуем все способы, дети
  • высказывают своё мнение, какой лучше, идут решать понравившимся способом: 1/7х = 2/5 423/758 х = 114 /517, вместе приходим к мнению, что последний способ универсальнее. Что же нам поможет разрешить нашу задачу?
  • х = ¾: ¼
  • х =
  • 1 /4х*4/1х = ¾*4/1 х =3
  • Пришли к мнению, что поможет нам решить проблему умножение обеих частей уравнения на число, взаимно обратное первому множителю
  • Что общего у строчек Чем они отличаются? Что же нам поможет решить задачу? Как найти число обратное данному? Так как разделить одну дробь на другую? Вывод правила Что мы сначала делали? Что после этого Алгоритм на доске 1. 2.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет