Тәрбие қашан пайда болды?
жүктеу/скачать 22,94 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ТӘРБИЕ ол Жалпы ұғым Мәңгілік ұғым Нақты-тарихи ұғым, феномен . Тәрбие мақсаты
- Қазіргі тәрбиенің қызметтері
- Мектептің тәрбие жүйесі
- 1.Мұғалімдермен жұмыс 2.Оқушылармен жұмыс 3.Ата-аналармен жұмыс «Тәрбиелік іс-әрекет»
- Сынып жетекшінің педагогикалық рефлексиясы дегеніміз
|
Тәрбие қашан пайда болды?- барлық авторлардың пікірінше: 1) адам HOMO SAPIENS болған сәттен бастап тәрбие де пайда болды 2) тәрбие- өте күрделі әлеуметтік құбылыс 3) адам еңбектің арқасында пайда болды, осы еңбектің қарапайым құралдарын пайдалана отырып адамдар бір-біріне еліктеу негізінде еңбекке қажетті икемділіктер мен дағдыларды игере бастады. Осылай тәрбие сияқты арнайы мақсатталған әлеуметтік қызмет қалыптасты. 4) өзінің табиғатында тәрбие - ол мәжбірлеу, әр тәрбиеші осыны түсіну қажет/ осы көзқараспен келісесіз ба? Жоғарыда айтылғандай, ғасырлар бойы жинақталған сан алуан білімдер мен тәжірибелерді тек қана қарапайым еліктеумен игеру ешбір мүмкін болмаған кез келгенде – ТӘРБИЕ пайда болды ? Тәрбие –педагогиканың негізгі категориясы. Жалпы мәдениеттік және әлеуметтік мәнінде ТӘРБИЕ ол Жалпы ұғым Мәңгілік ұғым Нақты-тарихи ұғым, феномен. Тәрбие мақсаты – бұл қоғамның бетбұрысына, қандай мұраттарына қол жеткізуіне бағытталған. Тәрбие мақсаты -педагогиканың ең маңызды мәселесі. Мақсат-тәрбиенің жалпы мақсатылығынан, тәрбие жүйесінің сипатын айқындаушы ретінде көрінеді. Қазіргі тәрбиенің қызметтері 1. Гуманистік қызметі 2. Мәдениеттанушылық 3. Рухани-жаңғыртушылық 4. Кәсіби-экономикалық 5.Жас ұрпақты отбасылық өмірге дайындау Мектептің тәрбие жүйесі - мектептің тұтас әлеуметтік - педагогикалық құрылымын құрайтын және тәрбиенің күшті, ұдайы әрекет ететін факторы болып табылатын өзара байланысты компонеттердің жиынтығы. Тәрбие жүйесі 1.Мұғалімдермен жұмыс 2.Оқушылармен жұмыс 3.Ата-аналармен жұмыс «Тәрбиелік іс-әрекет» –жеке тұлғаның тәрбиелілігі оның түсініктері мен сенімдерінен басқа нақты істері мен әрекеттері арқылы көрінеді.Сондықтан іс-әрекетті ұйымдастырумен қалыптастыру тәрбиелік процестің өзегі болып есептелінеді. Мектептің тәрбие жүйесі- оқушылардың оқу сабақтарын, сабақтан тыс өмірін, әртүрлі әрекеттерін және мектептен тыс қарым –қатынастарын, сонымен бірге әлеуметтік,табиғи ортаның әсерін кіріктірген тұтас педагогикалық үрдісті толығымен қамтиды және ол- ортаның тәрбие кеңістігі. Сынып жетекшінің педагогикалық рефлексиясы дегеніміз-белгілі бір педагогикалық мәселелерді жинақтай алуы,оның тиімдісін таңдай білуі,нақты жағдайды шешуге байланысты оған өзіндік қолтаңбамен өзгерте білуі. Ұжым(лат.collectivus - жинақ) – бізге әртүрлі түсінікті ұғындырады: 1. Жиналған жұрт 2. Жиын 3. Топ 4. Бірлестік 5. Әрекеттің түріне байланысты адамдар тобы. жүктеу/скачать 22,94 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|