Тәрбиешілерге арналған тест
1.Тұлға дамуы-бұл:
а) Адамның дене,психикалық және рухани сипатталарының сандық және сапалық өзгерістері
ә)Адам организміндегі сандық өзгерістер
б)білімдер,іскерліктер және творчестовалық іс-әрекеттер әдістерін игеру
в)тәрбие ықпалымен жеке адамның әлеуметтік қсиеттерге ие болуы.
г) ескінің жоғалуы,жаңаның пайда болуы
2.Баланың қабілеттерін дамыту:
а) табиғи нышандардан тәуелі
ә)игерген білімдер,іскерліктер көлемінен тәуелді
б)оқыған кітаптар санынан тәуелді
в)құрдастарымен үлкендермен қарым-қатынасқа түсінінен тәуелді
г)оқу тәрбие процесін мақсатты ұйымдастырудан және іске асырудан тәуелді
3.І сәбилер тобының жас ерекшелігі
а)1-2 жас
ә)2-3 жас
б)4-5 жас
в)5-6 жас
4.Оқу жүктемесіне қанша білім саласының мазмұны кіреді?
а)1
ә)2
б)3
в)4
г)5
5.Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсаты өзара қимылдары:
а)оқыту процесі
ә)тәрбие процесі
б)педагогикалық процес
в)оқу тәрбие процесі
г)мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыттары
6. «Қатынас» білім беру саласын көрсет:
а)көркем әдебиет
ә)құрастыру
б)сенсорика
в)сурет салу
г)мүсіндеу
7. «Зерек бала» бағдарламасы қай жас аралықтарды қамтиды?
а)2-3 жас
ә)3-4 жас
б)5-6 жас
в)3-5 жас
г)3-6 жас
8.Педагогикалық процесттің функциялары:
а)білім беру,тәрбиелеу,дамыту
ә)педагогикалық құбылыстардың заңдылықтарын ашу,теория құру,технология жасау.
б)білім беру орындарының жұмысын реттеу.
в)озық педагогикалық тәжірибені қорыту,тарату
г) реттеу,болжау
9.Педагог процестің компонеттері:
а)педагогтар,оқушылар
ә)балабақша,мектеп,жоғарға оқу орындары
б)мақсат,міндет,мазмұн,әдіс,форма,нәтиже
в)оқыту,тәрбиелеу,датыму
г)оқыту бағдарламалары,оқулықтар,оқу жоспары
10.Тәрбие мақсаты-бұл:
а)тәрбиенің не нәрсеге ұмтылатыны
ә)тәрбиеленушінің не нәрмеге ұмтылатыны
б)тәрбие барысында алынатын нәтиже
в)тәрбие іс-шарасынның нәтижесі
г)оқушының даму деңгейі
11. « Таным» білім беру саласын көрсет:
а)денсаулық
ә)тіл дамыту
б)сенсорика
в)ән күй
г)мүсіндеу
12.Тәрбиенің жалпы мақсаты:
а)азамат тәрбиелеу
ә)отбасын тәриелеу
б)еңбекші адам тәрбиелеу
в)жан-жақты,гармониялы дамыған тұлғаны қалыптастыру
г)белсенді тұлға тәрбиелеу
13.Мақсатты,жоспарлы ұйымдастырылған тұлғаны қалыптастыру процесі:
а)сабақ беру
ә)оқыту
б)тәрбиелеу
в)оқу
г) даму
14.Қоршаған табиғи ортаға оң көзқарасты,жауапкершілікті тәрбиелеу:
а)еңбек тәрбиесі міндеті
ә)экологиялық тәрбиесі міндеті
б)азаматтық тәрбиесі міндеті
в)адамгершілік тәрбиесі міндеті
г) экологиялықтәрбиесі міндеті
15.Баланың денсаулығын шыңдау және оның дұрыс дамуын қамтамасыз ету мақсатымен жүретін тәрбие:
а)валеология
ә)дене тәрбиесі
б)кәсіби спорт
в) дене шынықтыру
г) спортшы дайындау
16. «Алғашқы қадам» бағдарламасының қамтитын жас ерекшелігі:
а)1-3 жас
ә)3-4 жас
б)3-5 жас
в) 4-5 жас
г) 5-6 жас
17.5-6 жасч аралығын қамтитын бағдарламны көрсет:
а) «Алғашқы қадам»бағдарламасы
ә) «Зерек бала» бағдарламасы
б) «Біз мектепке барамыз» бағдарламасы
18.Балалардың тәртібін,мінез-құлқын бағалау және көтермелеу-бұл;
а)талап қою
ә)мадақтау
б)жазалау
в) жарыс
г) түсіндіру
19.Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісіне жатпайды:
а)түсіндіру
ә)лекция
б)әңгімелесу
в) педагогикалық талап қою
г) пікір талас
20. Оқыту процесінде іске асырылатын функциялар:
а)оқушылардың ой-өрісін кеңейту,іскерліктер мен дағдыларды қалыптастыру.
ә)оқыту мазмұнын,ұйымдастыру формаларын анықтау
б)оқушыларға білім беру,тәрбиелеу,дамыту
в) оқыту әдістерін,құралдарын таңдау
г) оқыту мақсатын қою,міндеттерін анықтау
Достарыңызбен бөлісу: | 
