Тесты по русскому языку с1 (2 семестр) 2021-2022 уч год ~~Укажите основную функцию научного стиля



бет1/5
Дата27.04.2022
өлшемі89.59 Kb.
#32523
түріТесты
  1   2   3   4   5

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ С1 (2 СЕМЕСТР)

2021-2022 УЧ ГОД

~~Укажите основную функцию научного стиля:

@@Передача научной информации, доказательство ее истинности

@@ Обмен мнениями, впечатлениями

@@ Оценка степени достоверности информации

@@ Ведение официальной документации

@@ Связь с предыдущей и последующей информацией

{@A@}

{~1~}
~~Укажите качество, характерное для научной речи:



@@Логичность

@@Выразительность

@@Эмоциональность

@@Краткость

@@Субъективность

{@A@}


{~1~}
~~Последовательность предложений, обладающая смысловой связностью и цельностью и выполняющая коммуникативную функцию

@@Текст


@@Слово

@@Словосочетание

@@Предложение

@@Сложное синтаксическое целое

{@A@}

{~1~}
~~К какому стилю речи относятся данные жанры: аннотация, рецензия, реферат?



@@Научному

@@Художественному

@@ К публицистическому

@@Официально-деловому

@@Разговорному

{@A@}


{~1~}
~~Микротекст-конкретизация включает слова:

@@А именно, точнее

@@Актуальность темы, основные задачи и цели

@@Иными словами

@@К примеру, в качестве иллюстрации

@@Итак, следовательно

{@A@}

{~1~}
~~Укажите правильный ответ: Термин – это …



@@Слово, являющееся официально принятым и узаконенным наименование какого-либо понятия в науке

@@Речь монографий, научных статей, учебников

@@Конструкции, выражающие процесс и результат действия

@@Слова, употребляемые в основном в разговорной речи людьми определенной профессии

@@Конструкции, выражающие квалификацию предмета и его характеристики

{@A@}


{~1~}
~~Микротекст- резюме включает слова

@@Итак, следовательно

@@Актуальность темы, основные задачи и цели

@@А именно, точнее

@@Иными словами, говоря по-другому

@@К примеру, в качестве иллюстрации

{@A@}

{~1~}
~~Предложение: «Феномен мышления характеризуется способностью ставить задачу и самопрограммироваться на ее решение, а также способностью к обобщению» уместно употребить в ...... тексте.



@@В научном

@@В официально-деловом

@@В разговорном

@@В публицистическом

@@В художественном

{@A@}


{~1~}
~~Предложение: «Наиболее важными хозяйственно-биологическими признаками сортов являются: стойкость к условиям произрастания (к климату, почве, вредителям и болезням), долговечность, транспортабельность и длительность хранения» уместно употребить в ...... тексте.

@@В научном

@@В официально-деловом

@@В разговорном

@@В публицистическом

@@В художественном

{@A@}

{~1~}
~~Текст: «Мировая экономика, пишет автор, рано или поздно будет вынуждена использовать материальные и энергетические ресурсы Солнечной системы хотя бы лишь по одной причине – истощения сырьевых ресурсов Земли. Но существует один психологический аспект, который следует из положения, высказанного Б. Расселом в 1952 г. Б. Рассел считал, что если когда-нибудь на Земле наступит всеобщий мир, люди будут удовлетворять свое стремление к приключениям, в исследованиях, а не в разрушениях. А познание Солнечной системы и звезд может стать таким приключением, вытесняющим энергию разрушения, что, вероятно, позволит решить серьезную психологическую проблему. Кроме того, такие мощные культурные и интеллектуальные стимулы могут помочь человечеству избежать стагнации, предсказанной современным философом Ф. Фукуямой.» уместно употребить в ...... стиле



@@В научном

@@В официально-деловом

@@В разговорном

@@В публицистическом

@@В художественном

{@A@}


{~1~}
~~ Микротекст-введение включает слова:

@@Актуальность темы, основные задачи и цели

@@А именно, точнее

@@Иными словами, говоря по-другому

@@К примеру, в качестве иллюстрации

@@Итак, следовательно

{@A@}

{~1~}
~~Укажите композицию логической схемы научного текста



@@Основной тезис, аргументы, иллюстрации, вывод

@@Введение, основная часть, заключение

@@Зачин, средняя часть, концовка

@@Описание, упоминание, акцентирование, иллюстрация

@@Вступительная часть, общая характеристика, адресат

{@A@}


{~1~}
~~Укажите правильный вариант понятия «текст»:

@@Ряд предложений, связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств

@@Информативная единица, отражающая тему текста и несоответствующая его содержанию

@@Совокупность библиографических сведений

@@Краткое изложение книги, статьи

@@Сочетание нескольких слов

{@A@}

{~1~}
~~Закончите фразу: Каждый текст имеет …..



@@Тему

@@Гипотезу

@@Классификацию

@@Микротему

@@Главу

{@A@}


{~1~}
~~Укажите композиционные части текста.

@@Введение, основная часть, заключение

@@Заглавие, издание, примечание

@@Заголовок, описание, приложение

@@Зачин, средняя часть, концовка

@@Иллюстрация, уточняющая часть, обобщение

{@A@}

{~1~}
~~Укажите минимальную единицу текста.



@@Предложение

@@ССЦ


@@Абзац

@@Параграф

@@Глава

{@A@}


{~1~}
~~Какие композиционные части выделяются в ССЦ?

@@Зачин, средняя часть, концовка

@@Заглавие, издание, примечание

@@Заголовок, описание, приложение

@@Введение, основная часть, заключение

@@Иллюстрация, уточняющая часть, обобщение

{@A@}

{~1~}
~~Укажите виды связи предложений в тексте.



@@Цепная и параллельная

@@Согласование и управление

@@Примыкание и согласование

@@Простая и сложная

@@Одновременная и последовательная

{@A@}


{~1~}
~~Укажите правильный ответ: Иллюстрации - это ……..

@@Примеры, подтверждающие теоретические положения

@@Утверждение, которое требует обоснования

@@Основания тезиса, доказательства

@@Аналитическая оценка ситуации

@@Обоснование выбора темы

{@A@}

{~1~}
~~Продолжите фразу: Цитаты - это …..



@@Дословные выдержки из текста

@@Письменная фиксация основных положений текста

@@Перечисление основного содержания текста

@@Мнение о произведении, впечатление о нем

@@Кратко сформулированные основные положения текста

{@A@}


{~1~}
~~Укажите важнейший признак текста

@@Стилевое единство

@@Средства организации текста

@@Оценка степени достоверности

@@Причинно-следственные отношения

@@Начало рассуждения

{@A@}

{~1~}
~~Укажите правильный ответ: Заголовок - это ….



@@Информативная единица, отражающая тему текста и соответствующая его содержанию

@@Совокупность библиографических сведений

@@Ряд предложений, связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств

@@Краткое изложение книги, статьи

@@Сочетание нескольких тесно взаимосвязанных по смыслу и синтаксически предложений

{@A@}


{~1~}
~~Укажите заголовок текстов о свойствах

@@Теплопроводность. Сверхпластичность

@@Ядро земли. Мантия Земли

@@Земной магнетизм. Перекристаллизация

@@Значение выветривания при формировании месторождений

@@Описание горных пород. Открытие земного магнетизма

{@A@}

{~1~}
~~Продолжите фразу: Компрессия - это ……



@@Свертывание, сжатие текста

@@Раскрытие содержания текста

@@Формулирование темы текста

@@Дословная выдержка из текста

@@Дополнительные сведения текста

{@A@}


{~1~}
~~Укажите правильный ответ: При конспектировании необходимо выстраивать материал в соответствии с ….

@@Логикой изложения

@@Субъективностью изложения

@@Эмоциональностью изложения

@@Оценочностью изложения

@@Непринужденностью изложения

{@A@}

{~1~}
~~Продолжите фразу: Аннотация - это …



@@Сжатая характеристика книги, ее содержания

@@Научный труд, посвященный изучению конкретной темы

@@Адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста

@@Мнение о произведении, впечатление о нем

@@Критический отзыв о каком-нибудь сочинении

{@A@}


{~1~}
~~Продолжите фразу: Реферат - это ….

@@Адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста

@@Научный труд, посвященный изучению конкретной темы

@@Мнение о произведении, впечатление о нем

@@Сжатая характеристика книги, ее содержания

@@Критический отзыв о каком-нибудь сочинении

{@A@}

{~1~}
~~Укажите основные требования, предъявляемые к реферату



@@Информативность, объективность

@@Отвлеченность, художественность

@@Обобщенность, нелогичность

@@Субъективность, приблизительность

@@Эмоциональность, выразительность

{@A@}


{~1~}
~~Продолжите фразу: Резюме - это ….

@@Краткое изложение сути написанного, прочитанного

@@Сжатая характеристика книги, статьи

@@Критическое описание какой-нибудь научной работы

@@Научный труд, посвященный изучению конкретной темы

@@Обзор нескольких первичных текстов

{@A@}

{~1~}
~~Продолжите фразу: Рецензия - это ….



@@Критическое описание какой-нибудь научной работы

@@Сжатая характеристика книги, статьи

@@Научный труд, посвященный изучению конкретной темы

@@Краткое изложение сути написанного, прочитанного

@@Обзор нескольких первичных текстов

{@A@}


{~1~}
~~ Компрессия основана на трех главных правилах:

@@внимательное чтение текста и выделение ключевых слов и предложений

@@ внимательное чтение текста и выделение сложных предложений

@@ внимательное чтение текста и выделение простых предложений

@@ внимательное чтение текста и выделение сложных слов и предложений.

@@ невнимательное чтение текста и выделение простых предложений

{@A@}

{~1~}
~~ Что такое конспект?



@@краткое, письменное изложение основных положений читаемого или воспринимаемого на слух текста.

@@дословное воспроизведение фрагмента какого-либо текста с обязательной ссылкой на источник

@@определенная последовательность, краткая программа изложения чего-либо

@@краткая справка о печатном произведении

@@нет правильного ответа

{@A@}


{~1~}
~~Что такое план?

@@сжатие текста

@@определенная последовательность, краткая программа изложения чего-либо

@@увеличение объема текста

@@структурно-смысловой анализ текста

@@специальные стандартные выражения

{@A@}

{~1~}
~~Что такое ключевые слова?



@@Слова, которые содержат основной смысл высказывания

@@Слова с переносным значением

@@Слова с противоположным значением

@@Специальные стандартные выражения

@@Многозначные слова

{@A@}


{~1~}
~~Что такое компрессия текста?

@@Сжатие текста

@@Увеличение объема текста

@@Комментирование текста

@@Структурно-смысловой анализ текста

@@Интерпретация текста

{@A@}

{~1~}
~~Что такое вопросный план?



@@План в форме вопросов к тексту

@@План из тезисов глагольного строя

@@План из слов и отрывков предложений

@@План из тезисов номинативного строя

@@Сжатая характеристика книги, статьи

{@A@}


{~1~}
~~Чтобы найти ключевые слова в контексте необходимо знать

@@Строение текста

@@Строение плана

@@Строение сочинения

@@Строение абзаца

@@Увеличение объема текста

{@A@}

{~1~}
~~Определите коммуникативную задачу текста.





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет