Тесты по русскому языку с1 (2 семестр) 2021-2022 уч год ~~Укажите основную функцию научного стиля



бет2/5
Дата27.04.2022
өлшемі89.59 Kb.
#32523
түріТесты
1   2   3   4   5
Наследственностью называется свойства организмов повторять в ряде поколений сходные признаки.

@@определение термина

@@классификация предмета

@@принадлежность предмета к классу

@@количественный состав

@@качественный состав

{@A@}

{~1~}
~~К какому жанру научного стиля речи относится данный текст?



«Статья посвящена развитию навыков чтения. В ней доказывается важность совершенствования навыков чтения, рассматриваются виды чтения в зависимости от цели и установки на степень понимания, а также приводятся задания, развивающие навыки чтения. Статья предназначена для студентов, изучающих русский язык как неродной, и представляет интерес для широкого круга читателей»

@@аннотация

@@рецензия

@@диссертация

@@реферат

@@доклад


{@A@}

{~1~}
~~Определите коммуникативную задачу текста.



Костное вещество состоит из двоякого рода веществ. Органические вещества, главным образом оссеин, составляет 1/3.

@@качественный состав предмета

@@ количественный состав

@@ классификация предмета

@@ определение предмета

@@ принадлежность предмета к классу

{@A@}

{~1~}
~~ Характерные черты научного стиля:



@@ объективность

@@ призывность

@@ красноречивость

@@ экспрессивность

@@ эмоциональность

{@A@}


{~1~}
~~ Образцами ..... являются такие жанры, как монография, статья, дипломное сочинение, диссертация, реферат, рецензия и т.д. (письменные жанры); лекция, доклад, консультация (устные жанры).

@@ научного стиля

@@ публицистического стиля

@@ разговорного стиля

@@ художественного стиля

@@ официально-делового стиля

{@A@}

{~1~}
~~Ясность, логичность, сжатость изложения, точность и объективность, стандартность и безобразность являются специфическими признаками:



@@научного стиля

@@ публицистического стиля

@@ официально-делового стиля

@@ художественного стиля

@@ разговорного стиля

{@A@}


{~1~}
~~Модель научной дефиниции в предложении:

Экономика – это управление хозяйством, способ организации деятельности людей.

@@что это что

@@что называют чем

@@что состоит из чего

@@чем называют что

@@что содержит что

{@A@}


{~1~}
~~Модель научной дефиниции в предложении:

Фирма – это организация, ведущая бизнес под определённым именем.

@@что это что

@@что содержит что

@@чем называют что

@@что состоит из чего

@@что называют чем

{@A@}


{~1~}
~~Основными действующими лицами хозяйственной деятельности являются люди, фирмы и государство. Укажите тип научной информации в предложении

@@что является чем

@@что называют чем

@@что содержит что

@@чем называют что

@@что состоит из чего

{@A@}

{~1~}
~~Каковы синтаксические особенности текстов научного стиля?



@@сложные предложения

@@риторические вопросы

@@обращения к читателям

@@диалог


@@неполные предложения

{@A@}


{~1~}
~~Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю

@@ стилевые черты - точность, логичность, доказательность

@@ стилевые черты – стандартизированность, отсутствие экспрессивности

@@ стилевые черты - непринужденность, непоследовательность

@@ стилевые черты - призывность, собирательность, убежденность

@@ стилевые черты - образность, конкретность, эмоциональность

{@A@}

{~1~}
~~Определите коммуникативную задачу текста.



Каждый позвонок имеет несколько частей, опорная часть или тело представляет собой короткий столбик.

@@ квалификация предмета

@@ количественный состав предмета

@@ определение предмета

@@классификация предметов

@@ принадлежность предмета к классу

{@A@}

{~1~}
~~Определите коммуникативную задачу текста. Аминокислоты - это бесцветные кристаллические твердые вещества



@@ определение термина

@@ классификация предмета

@@ количественный состав предмета

@@ квалификация предмета

@@ принадлежность предмета к классу

{@A@}


{~1~}
~~Выберите слово, имеющее значение «собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений с пояснениями, толкованиями или с переводом на другой язык»:

@@ словарь

@@ конспект

@@ монография

@@ реферат

@@ аннотация

{@A@}

{~1~}
~~Книга, в которой можно навести справку, которая содержит краткие и точные сведения по какому-нибудь предмету.



@@ справочник

@@ дипломная работа

@@ лекция

@@ словарь

@@ методическое пособие

{@A@}


{~1~}
~~Определите способ развития информации в тексте.

Одно из великолепных полотен Кастеева – портрет Амангельды Иманова. Работа над портретом была затруднена из-за отсутствия прижизненных изображений и фотографий.

@@ цепной

@@ присоединение

@@ согласование

@@ примыкание

@@ параллельный

{@A@}


{~1~}
~~...... - это заявленная информация и коммуникативная задача текста (КЗТ), от которой начинается развитие текста. Она содержится в предложении, раскрывающем КЗТ, передается словом или словосочетанием, которое наиболее точно отражает КЗТ.

@@ Данная информация

@@ Новая информация

@@ Дополнительная информация

@@ Резюмирующая информация

@@ Основная информация

{@A@}

{~1~}
~~........ ........... - это неизвестная, объявляемая информация, которую необходимо узнать адресату. Она раскрывает и конкретизирует данную информацию. Ее количество зависит от числа поставленных коммуникативных задач текста.



@@ Новая информация

@@ Конкретизирующая информация

@@ Данная информация

@@ Дополнительная информация

@@ Основная информация

{@A@}


{~1~}
~~............ – отступ вправо в начале первой строки (красная строка) и часть текста между двумя отступами, обрамляющий начало новой мысли, сигнализирующий об окончании предшествующей. Его важнейшая функция – графическое, пунктуационное выделение, оформление композиционно-синтаксических единиц текста – сложных синтаксических целых, фрагментов.

@@ абзац


@@ текст

@@тема


@@микротема

@@предложение

{@A@}

{~1~}
~~ Отметьте термин, выражающий сжатие текста…..



@@ Компрессия текста

@@ Структурно-смысловой анализ текста

@@ Комментирование текста

@@ Увеличение объема текста

@@ Сокращенные слова

{@A@}


{~1~}
~~ В данных предложениях выделите предикативный минимум. Выберите правильно сокращенный вариант.

Обильные осадки в сочетании с высокими температурами и влажностью воздуха способствуют распространению некоторых заболеваний.

@@ Обильные осадки способствуют распространению заболеваний.

@@ Осадки способствуют.

@@ Обильные осадки в сочетании с высокими температурами и влажностью воздуха способствуют.

@@ В сочетании с высокими температурами и влажностью воздуха способствуют распространению некоторых заболеваний

@@ Обильные осадки способствуют распространению.

{@A@}


{~1~}
~~ Для научного стиля характерны:

@@ вводные слова, указывающие на последовательность изложения

@@ слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами

@@ пословицы и поговорки

@@ разговорно-бытовые слова

@@ общественно-политическая лексика

{@A@}

{~1~}
~~ Определите, к какому стилю речи относится данный отрывок:



Термин «микрочастица» образован от греческого слова «малый» и русского слова «частица». В современном языке он означает очень малые предметы и величины, исследование которых производится с помощью оптических приборов.

@@научному

@@ разговорному

@@ художественному

@@ официально-деловому

@@ публицистическому

{@A@}

{~1~}
~~ Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:



@@ Языковые средства- термины, сложные предложения, вводные слова

@@ Языковые средства- общественно-политическая лексика, обращения

@@ Языковые средства- бытовая лексика, неполные предложения

@@ Языковые средства- тропы, разнообразие синтаксических конструкций

@@ нет варианта

{@A@}


{~1~}
~~ Содержание текста можно кратко представить в виде ...

@@ плана


@@ сюжета

@@ абзаца

@@ перевода

@@ текста

{@A@}

{~1~}
~~ Слово или словосочетание, обозначающее точное название определенного понятия из области науки, техники, искусства называется ...



@@термином

@@окончанием

@@приставкой

@@суффиксом

@@корнем

{@A@}


{~1~}
~~ Два или несколько предложений, связанных между собой по смыслу и грамматически называется ....

@@текстом

@@абзацем

@@микротемой

@@предложением

@@дефиницией

{@A@}

{~1~}
~~ Точная, буквальная выдержка из текста - это...



@@цитата

@@тезисы


@@план

@@реферат

@@конспект

{@A@}


{~1~}
~~ Специальные слова, термины, специальная фразеология, сложные синтаксические конструкции характерны для...........

@@научного стиля

@@разговорного стиля

@@художественного стиля

@@официально-делового стиля

@@публицистического стиля

{@A@}

{~1~}
~~ В научном стиле употребляются:



@@Специальная лексика, терминология.

@@Формы слов, придающие речи непринуждённый характер.

@@Диалог, неполные предложения.

@@Эмоционально окрашенная лексика, междометия.

@@Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

{@A@}


{~1~}
~~ Научный труд (научная книга), посвященный изучению одной проблемы, одного вопроса.

@@монография

@@статья

@@аннотация

@@план

@@резюме


{@A@}

{~1~}
~~ Сочинение небольшого объема, в котором автор излагает результаты собственного исследования.

@@статья

@@монография

@@план

@@аннотация



@@резюме

{@A@}


{~1~}
~~ Краткое, обобщенное описание содержания книги, статьи, рукописи:

@@аннотация

@@монография

@@резюме


@@статья

@@план


{@A@}

{~1~}
~~ Статья предназначена (для кого); рекомендуется (кому)… Работа адресована… Предназначается широкому кругу читателей… Книга будет полезна…

@@ Адресат текста

@@ Характеристика содержания текста работы

@@ Структурная часть

@@ Способы изложения материала

@@ Характеристика структуры работы

{@A@}


{~1~}
~~ Укажите один из жанров научного текста:

@@рецензия

@@интервью

@@справка

@@автобиография

@@репортаж

{@A@}

{~1~}
~~ Это краткая, точная, логически связанная информация о содержании книги:



@@аннотация

@@заявление

@@доверенность

@@договор

@@автобиография

{@A@}


{~1~}
~~ На основании проведенных наблюдений (полученных данных, анализа результатов) был сделан вывод (можно прийти к заключению, автор приходит к выводу)… Из сказанного можно сделать вывод…

@@ Выводы, заключения

@@ Аргументация основных положений работы

@@ Библиографическое описание

@@ Проблематика и основные положения работы

@@ Композиция реферируемой работы

{@A@}

{~1~}
~~ Фамилия и инициалы автора (авторов); название работы; выходные данные: год, место издания, название источника (сборника, журнала и пр.), номер (журнала, газеты), страницы. Например: Клубков П.А. Говорите, пожалуйста, правильно. – СПб., 2002. – 192 с.



@@ Библиографическое описание

@@ Аргументация основных положений работы

@@ Композиция реферируемой работы

@@ Выводы, заключения

@@ Проблематика и основные положения работы

{@A@}


{~1~}
~~ Что такое дефиниция?

@@ краткая идентификационная характеристика понятия обозначенного термином

@@ речь монографий, научных статей, учебников

@@ слово, являющееся официально принятым и узаконенным наименованием какого-либо понятия в науке

@@ конструкции, выражающие процесс и результат действия

@@ конструкции, выражающие квалификацию предмета и его характеристики

{@A@}

{~1~}
~~ Определите, какие жанры используются в научном стиле речи:



@@монография

@@закон


@@справка

@@акт


@@автобиография

{@A@}


{~1~}
~~ Какая лексика употребляется в научном стиле?

@@терминологическая

@@жаргонная

@@диалектная

@@просторечная

@@разговорная

{@A@}

{~1~}
~~ В каких жанрах реализуется научный стиль?



@@ Монография, реферат, учебные пособия

@@ Расписка, объяснительная, служебная

@@ Приказ, распоряжение, характеристика

@@ Интервью, репортаж, заявление, очерк

@@ Басня, трагедия, комедия, интервью

{@A@}


{~1~}
~~ Слово или сочетание слов, обозначающее строго определённое научное, техническое, искусствоведческое или общественно-политическое понятие, называется ....

@@термином

@@неологизмом

@@историзмом

@@архаизмом

@@фразеологизмом

{@A@}

{~1~}
~~ Для фиксирования научных знаний, научного объяснения фактов используется…



@@научный стиль

@@разговорный стиль

@@художественный стиль

@@публицистический стиль

@@официально-деловой стиль

{@A@}


{~1~}
~~ Укажите черту, не являющуюся специфической чертой научного стиля речи:

@@образность

@@точность

@@краткость

@@последовательность

@@ясность

{@A@}

{~1~}
~~ Определите, какой признак соответствует научному стилю:



@@ стилевые черты – специальная лексика, термины

@@ используется в газетах, на телевидении, радио

@@ основная функция – эмоционально воздействовать на читателя

@@ сфера применения - делопроизводство

@@ форма использования - устная

{@A@}


{~1~}
~~ Абзацный отступ – это …

@@красная строка

@@текст

@@ССЦ


@@композиция

@@зачин


{@A@}

{~1~}
~~ Вступительная часть текста – это …

@@зачин

@@текст


@@абзац

@@композиция

@@концовка

{@A@}


{~1~}
~~ Произведение речи, состоящее из ряда предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью:

@@текст


@@речь

@@предложение

@@слово

@@фраза


{@A@}

{~1~}
~~ Аннотация, реферат, тезисы, конспект, доклад, рецензия:

@@ Жанры, характерные для научного стиля

@@ Жанры, характерные для художественного стиля

@@ Жанры, характерные для публицистического стиля

@@ Жанры, характерные для разговорного стиля

@@ Жанры, характерные для официально-делового стиля

{@A@}


{~1~}
~~ Как называется часть одной общей темы?

@@микротемой

@@текстом

@@микротекстом

@@абзацем

@@дефиницией

{@A@}

{~1~}
~~ Анализ какого текста используется как один из приемов для овладения языком специальности?



@@научного

@@публицистического

@@разговорного

@@художественного

@@официально-делового

{@A@}


{~1~}
~~ Резюме-выводы обычно находятся ... текста.

@@в конце

@@в предложении

@@в начале

@@в середине

@@в статье

{@A@}

{~1~}
~~ Сокращенная запись лекции:



@@конспект

@@статья


@@отчет

@@доклад


@@семинар

{@A@}


{~1~}
~~ Что представляет собой сокращенная запись лекции?

@@конспект

@@отчет

@@статья


@@семинар

@@доклад


{@A@}

{~1~}
~~ Часть одной общей темы называется ...

@@микротемой

@@дефиницией

@@абзацем

@@текстом

@@микротекстом

{@A@}


{~1~}
~~ Как называется часть текста, объединенная микротемой?

@@абзацем

@@текстом

@@микротемой

@@микротекстом

@@дефиницией

{@A@}

{~1~}
~~ Общие аннотации рассчитаны на ...



@@ широкий круг читателей

@@ узкий круг читателей

@@ маленький круг читателей

@@ широкий круг слушателей

@@ специальный круг читателей

{@A@}


{~1~}
~~ Предельно краткое из всех возможных изложение главного содержания первичного текста в нескольких строчках, дающее представление о его тематике:

@@ аннотация

@@ рецензия

@@ статья

@@ реферат

@@ автореферат

{@A@}

{~1~}
~~ Текст, построенный на основе смысловой компрессии первоисточника с целью передачи его главного содержания:



@@ реферат

@@ рецензия

@@ статья

@@ автореферат

@@ аннотация

{@A@}


{~1~}
~~ Один из видов компрессии текста

@@рецензия

@@заявление

@@акт


@@характеристика

@@заключение

{@A@}

{~1~}
~~ К какой научной модели относится данный текст: Экономисты различают четыре довольно несхожих рыночных модели: чистую конкуренцию, чистую монополию, монополистическую конкуренцию и олигополию. Основные дифференциальные признаки моделей рынка можно сформулировать следующим образом: число фирм, производящих данный товар; условия вступления в отрасль; контроль над ценой; неценовая конкуренция; качество продукции.



@@ Классификация предмета

@@ Определение предмета (дефиниция)

@@ Введение термина

@@ Квалификация предмета

@@ Принадлежность предмета к классу

{@A@}


{~1~}
~~ К какой научной модели относится данный текст: Общественное производство делится на два подразделения. 1-е подразделение включает отрасли и предприятия, производящие средства производства. 2-е подразделение охватывает отрасли и предприятия, производящие предметы потребления.

@@ Классификация предмета

@@ Определение предмета (дефиниция)

@@ Введение термина

@@ Квалификация предмета

@@ Принадлежность предмета к классу

{@A@}

{~1~}
~~ К какой научной модели относится данный текст: Человек, который занимается производственной деятельностью, называется производителем. «Человек» и «Производитель» - равноправные, тождественные понятия.



@@ Определение предмета (дефиниция)

@@ Классификация предмета

@@ Введение термина

@@ Квалификация предмета

@@ Принадлежность предмета к классу

{@A@}


{~1~}

{@A@}


{~1~}
~~ К какой научной модели относится данный текст: Центральный банк чаще всего является собственностью государства. Осуществляя свою деятельность на макроуровне, он отражает общенациональный интерес, проводит политику не в интересах того или иного региона, той или иной группы отраслей народного хозяйства, а в интересах государства в целом. В качестве банкира правительства центральный банк выступает его кассиром и кредитором, в нем открыты счета правительства и правительственных ведомств. ЦБ, как правило, осуществляет кассовое исполнение государственного бюджета. При этом центральный банк не ставит своей задачей получение прибыли.

@@ Определение предмета (дефиниция)

@@ Введение термина

@@ Классификация предмета

@@ Квалификация предмета

@@ Принадлежность предмета к классу

{@A@}

{~1~}
~~ Укажите тип научной информации в предложении: Вопросный план отличается от назывного плана характером предложений по цели высказывания.



@@ Что отличается чем

@@ Что является чем

@@ Что вырабатывается чем;

@@ Что выделяется чем

@@ Кто создает что;

{@A@}


{~1~}
~~ Укажите тип научной информации в предложении: Процесс познания мира бесконечен. Ньютоновская механика удовлетворительна для некоторого круга явлений. Ньютоновская механика оказалась очень плодотворной.

@@ Возникновение, происхождение предмета

@@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом)

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета

{@A@}

{~1~}
~~ Укажите тип научной информации в предложении: В зависимости от генетической принадлежности каждый тип горных пород характеризуется свойственными только им структурными признаками.



@@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета

@@ Возникновение, происхождение предмета

@@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом)

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

{@A@}


{~1~}
~~Укажите тип научной информации в предложении: Нильс Бор создал первоначальную квантовую теорию строения атомов. Переменное электрическое поле образует магнитное поле. В 20-е годы ХХ века возник новый раздел физики – квантовая физика.

@@ Возникновение, происхождение предмета

@@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом)

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета

{@A@}

{~1~}
~~Укажите тип научной информации в предложении: Метаморфические горные породы отличаются высокой плотностью



@@Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами

@@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом)

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета

{@A@}


{~1~}
~~ Укажите тип научной информации в предложении: Принцип действия микрофона заключается в преобразовании звуковых колебаний в электрические.

@@ Указание на сущность предмета

@@ Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами

@@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом)

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

{@A@}

{~1~}
~~ Укажите тип научной информации в предложении: За наивысшую точку планеты принимают вершину Эвереста. Под движением в механи­ке понимается изменение взаимного расположения тел.



@@ Условная квалификация

@@ Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Указание на сущность предмета

{@A@}


{~1~}
~~ Укажите тип научной информации в предложении: К собственно частному случаю математических моделей относятся лишь численно-математические модели. В содержание начертательной геометрии входит приложение её способов к исследованию вопросов науки и техники.

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Условная квалификация

@@ Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами

@@ Классификация предмета

@@ Указание на сущность предмета

{@A@}

{~1~}
~~ Укажите тип научной информации в предложении: Физику делят на классическую и квантовую физику. По своему назначению фотодатчики делятся на две основные группы: датчики общего применения и специальные датчики.



@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Условная квалификация

@@ Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами

@@ Указание на сущность предмета

{@A@}


{~1~}
~~ Укажите тип научной информации в предложении: По сравнению с металлическими терморезисторами более высокой чувствительностью обладают полупроводниковые терморезисторы (термисторы). Полупроводниковые датчики температуры обладают высокой стабиль­ностью характеристик во времени и применяются для изменения температур в диапазоне от –100 до 200 °С.

@@ Описание физических или химических свойств предмета

@@Условная квалификация

@@Классификация предмета

@@Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@Указание на сущность предмета

{@A@}

{~1~}
~~ Укажите тип научной информации в предложении: Сканеры имеют небольшую ширину захвата и невысокое разрешение. Графическая информация имеет большие объемы.



@@Описание внешнего вида или строения предмета

@@Условная квалификация

@@Классификация предмета

@@Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@Указание на сущность предмета

{@A@}


{~1~}
~~ Укажите тип научной информации в предложении: Эксперимент служит основным методом изучения в физике. Тензорезисторы (тензометрические датчики) служат для измерения механических напряжений, небольших деформаций, вибрации.

@@Указание на назначение предмета, его использование

@@Условная квалификация

@@Классификация предмета

@@Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@Указание на сущность предмета

{@A@}

{~1~}
~~ Укажите тип научной информации в предложении: Словесная, или монографическая, модель представляет собой словесное описание объекта, явления или процесса.



@@Указание на внешние признаки предмета или его строение

@@Условная квалификация

@@Классификация предмета

@@Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@Указание на сущность предмета

{@A@}


{~1~}
~~ Укажите тип научной информации в предложении: Клавиатура является основным устройством ввода информации в персональный компьютер. Обработка информации в настоящее время является ведущим ориентиром как в экономике, финансах, так и в информационных технологиях.

@@Сущность предмета (явления), его функции или существенный в данных обстоятельствах признак

@@Условная квалификация

@@Классификация предмета

@@Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@Указание на сущность предмета

{@A@}

{~1~}
~~ Укажите тип научной информации в предложении: Моделирование процесс построения, изучения и применения моделей. Формализацией называется замена реального объекта или процесса его формальным описанием. К. Рунге и М.В. Кутта немецкие математики. Дискретная математика на самом деле есть собрание всевозможных цифровых информационных технологий, оперирующих цифровыми данными с помощью вычислительных машин.



@@Общая квалификация предмета (явления). Определение терминов. Обозначение устоявшегося общепринятого названия предмета (явления)

@@Сущность предмета (явления), его функции или существенный в данных обстоятельствах признак

@@Классификация предмета

@@Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@Указание на внешние признаки предмета или его строение

{@A@}


{~1~}
~~ Название предмета или явления, которое рассматривается в тексте это …

@@ Тема текста

@@ Проблема текста

@@ Микротема текста

@@ Идея текста

@@ Коммуникативная задача

{@A@}

{~1~}
~~ Коммуникативная задача – это …



@@ Задача общения, которую ставит автор перед читателем

@@ Название предмета или явления, которое рассматривается в тексте

@@ Исходная информация, от которой начинается развитие мысли

@@ Неизвестная новая информация, которую необходимо узнать

@@ Информация, описывающая внешний вид предмета

{@A@}


{~1~}
~~ Данная информация текста содержится в предложении …

@@ Содержащем исходную информацию, от которой начинается развитие мысли

@@ Передающем коммуникативную задачу

@@ Описывающем внешний вид предмета

@@ Описывающем информацию, которую необходимо узнать

@@ Совокупность библиографических сведений

{@A@}

{~1~}
~~ Прогрессия текста – это …



@@ Увеличение его объема и количества информации

@@ Основные положения текста

@@ Доводы, доказательства

@@ Сочетание нескольких тесно взаимосвязанных по смыслу и синтаксически предложений

@@ Фактографическая информация

{@A@}


{~1~}
~~ Предложение, которое выполняет функцию прогрессии текста, обычно расположено …

@@ В начале текста или в начале микротемы

@@ В середине текста

@@ В конце текста

@@ В иллюстрации положений

@@ В заключении

{@A@}

{~1~}
~~ Средства связи «По мнению, с точки зрения, как видно из, согласно данным, как утверждают, как упомянуто, как описывает авто, как указывалось …» выражают отношения …



@@ Источник информации

@@ Причинно-следственные, условные

@@ Присоединение к сказанному выше

@@ Противопоставление

@@ Вывод, обобщение

{@A@}


{~1~}
~~ Если в тексте описывается контур, вид, очертание предмета, то его КЗ:

@@ Описать форму предмета

@@ Показать строение предмета

@@ Описать физические свойства предмета

@@ Описать функцию предмета

@@ Описать состав предмета

{@A@}

{~1~}
~~ Параллельная связь – ….



@@ Всё перечисленное

@@ Конструирование предложений по одному образцу, по одной модели

@@ Предложения имеют сходный порядок слов

@@ Часть членов этих предложений грамматически оформлена одинаково

@@ Предложения сопоставляются

{@A@}


{~1~}
~~ Средствами цепной связи могут быть следующие …

@@ Всё перечисленное

@@ Лексический повтор

@@ Синонимическая замена

@@ Антонимическая замена

@@ Местоименная замена

{@A@}

{~1~}
~~ Какой вид информации является первым по степени важности?



@@Основная

@@Уточняющая

@@Дополнительная

@@Повторная

@@Присоединительная

{@A@}


{~1~}
~~ Типы дополнительной информации …

@@Все ответы верны

@@Иллюстрирующая

@@Конкретизирующая

@@Дублирующая

@@Резюмирующая

{@A@}

{~1~}
~~ Слова-сигналы присоединения резюмирующей информации …



@@Итак, таким образом, в заключение, из сказанного следует, подводя ито­ги, одним словом

@@Например, так, так например, в качестве примера

@@В частности, а именно, точнее, одним словом

@@Иными словами, иначе говоря, это означает, повторяя сказанное

@@Все ответы верны

{@A@}


{~1~}
~~ Выбрать правильное определение слова «Конспект – это…»

@@Краткое письменное изложение содержания текста

@@Самая короткая форма изложения текста, его логическая схема в виде кратких формулировок

@@Текст, составленный по нескольким источникам, посвященный одной теме

@@Текст, который выражает ваше собственное мнение по затрагиваемым вопросам

@@Точная, буквальная выдержка из текста

{@A@}

{~1~}
~~ Для составления конспекта необходимо …



@@Все ответы верны

@@Разделить текст на смысловые части, относящиеся к одной и той же микротеме

@@Озаглавить каждую микротему

@@Выделить из каждой части основную информацию, убрав избыточную

@@Записать всю важную для последующего восстановления информацию своими словами или цитируя, используя сокращения

{@A@}


{~1~}
~~ Для составления плана необходимо …

@@Все ответы верны

@@Прочитать текст про себя, продумать прочитанное

@@Разбить текст на смысловые части и озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента

@@Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим

@@ Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста

{@A@}

{~1~}
~~ Назывной план записывают …



@@В форме назывных предложений

@@В форме вопросов к тексту

@@В форме основных положений текста

@@В виде пунктов

@@В виде пунктов и подпунктов

{@A@}


{~1~}
~~ План в форме вопросительных предложений …

@@Нацеливает на поиск основной информации, заключенный в тексте

@@Раскрывает основную информацию соответствующей части текста

@@Перечисляются основные проблемы, о которых идет речь в тексте

@@Содержат авторские отступления

@@Содержат объяснения

{@A@}

{~1~}
~~ Закончите предложение «Вторичные тезисы …».



@@Пишутся на основе работы другого автора (статьи, монографии, лекции)

@@Краткое изложение содержания публичного выступления (для себя)

@@Содержат примеры, детали, подробности

@@Содержат цитаты

@@Содержат описания и характеристики

{@A@}


{~1~}
~~ Определите тип научного текста: «1. Задачи, стоящие перед челове­чеством на всех этапах его развития. 2. Определение информатики. 3. Начало истории информатики. 4. Значение изобретения ЭВМ».

@@Назывной план

@@Тезисы

@@Описание

@@Сообщение

@@Сложный план

{@A@}

{~1~}
~~ Тема текста – это …



@@Название предмета или явления, которое рассматривается в тексте

@@Исходная информация, от которой начинается развитие мысли

@@Неизвестная новая информация, которую необходимо узнать

@@Информация, описывающая внешний вид предмета

@@Задача общения, которую ставит автор перед читателем

{@A@}


{~1~}
~~ Задача общения, которую ставит автор перед читателем – это ...

@@Коммуникативная задача

@@Проблема текста

@@Данное текста

@@Микротема текста

@@Идея текста

{@A@}

{~1~}
~~ Заголовок – это …



@@Информативная единица, отражающая тему текста и соответствующая его содержанию

@@Совокупность библиографических сведений

@@Ряд предложений, связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств

@@Краткое изложение книги, статьи

@@Сочетание нескольких тесно взаимосвязанных по смыслу и синтакси­чески предложений

{@A@}


{~1~}
~~ Коммуникативная задача текста раскрывается в …

@@микротемах

@@теме

@@данной информации



@@новой информации

@@эаголовке

{@A@}

{~1~}
~~ Где обычно находится предложение, содержащее коммуникативную задачу текста?



@@В начале текста

@@В середине текста

@@В конце текста

@@В иллюстрации положений

@@В заключении

{@A@}


{~1~}
~~ Средства связи: «Таким образом, итак, вообще говоря, следовательно, следует отметить, в основном, словом, значит…» выражают отношения ...

@@Вывод, обобщение

@@Причинно-следственные, условные

@@Присоединение к сказанному выше

@@Пояснение, уточнение, подтверждение

@@Противопоставление

{@A@}

{~1~}
~~ Микротекст-дополнение включает слова



@@иными словами, говоря по-другому

@@таким образом, подводя итог

@@актуальность темы, основные задачи и цели

@@итак, следовательно

@@к примеру, в качестве иллюстрации

{@A@}


{~1~}
~~ Если в тексте рассматривается, из каких частей состоит предмет, то его КЗ:

@@Показать строение предмета

@@Описать физические свойства предмета

@@Описать форму предмета

@@Описать функцию предмета

@@Описать состав предмета

{@A@}

{~1~}
~~ Цепная связь …



@@Все ответы верны

@@Последовательная связь второго предложения с первым, третьего со вторым и т. д.

@@Обусловлено чередование «данного» и «нового»

@@Мысль автора развивается последовательно: то, что в первом предложе­нии было «новым», во втором становится «данным»

@@Отражает причинно-следственные, условно-следственные или причин­ные и условные отношения

{@A@}


{~1~}
~~ Средствами параллельной связи могут быть …

@@ Все ответы верны

@@ Одинаковые по структуре предложения

@@ Видовременная связь сказуемых

@@ Вводные слова

@@ Наречия места и времени

{@A@}

{~1~}
~~ Какой вид информации не является первым по степени важности?



@@Дополнительная

@@Уточняющая

@@Повторная

@@Присоединительная

@@Основная

{@A@}


{~1~}
148~~ Слова-сигналы присоединения дублирующей информации …

@@Иными словами, иначе говоря, это означает, повторяя сказанное

@@Например, так, так например, в качестве примера

@@В частности, а именно, точнее, одним словом

@@Итак, таким образом, в заключение, из сказанного следует, подводя итоги, одним словом и т. п.

@@ Все ответы верны

{@A@}

{~1~}
~~ Функция дополнительной информации …



@@Все ответы верны

@@Резюмирующая

@@Иллюстрирующая

@@Конкретизирующая

@@Дублирующая

{@A@}


{~1~}
~~ Выберите пункт, содержащий правила компрессии научного текста …

@@Выделение ключевых слов

@@Использование лексики с обобщенно-абстрактным значением

@@Обязательное цитирование

@@Выбор соответствующих клише

@@Обязательное сохранение иллюстративного материала

{@A@}

{~1~}
~~ Какое из утверждений является неверным: «Конспектирование – это процесс…».



@@Фиксации важной и новой информации

@@Отбора информации

@@Переформулировки информации

@@Оценки информации

@@Исключения информации

{@A@}


{~1~}
~~ Выделяют следующие виды конспектов …

@@Все ответы верны

@@Текстуальный

@@Плановый

@@Свободный

@@Тематический

{@A@}

{~1~}
~~ Основные функции плана …



@@Все ответы верны

@@Отражает последовательность изменения мысли и обобщает

@@Раскрывает содержание текста

@@Восстанавливает в памяти содержание источника

@@Заменяет конспекты и тезисы

{@A@}


{~1~}
~~ Определите тип научного текста: «1. История информатики началась в глубине веков. 2. Появление в ХVI веке печатного станка позволило значительно увеличить возможности человека обрабатывать и хранить нужные сведения, что явилось важным этапом развития человечества. 3. С появлением ЭВМ возникли принципиально новые, гораздо более эффективные способы сбора, хранения, обработки и передачи».

@@тезисы


@@описание

@@сообщение

@@назывной план

@@сложный план

{@A@}

{~1~}
~~ Тезисный план записывают …



@@В форме основных положений текста

@@В форме вопросов к тексту

@@В форме назывных предложений

@@В виде пунктов

@@В виде пунктов и подпунктов

{@A@}


{~1~}
~~ Закончите предложение «Первичные тезисы …».

@@Краткое изложение содержания публичного выступления (для себя)

@@Пишутся на основе работы другого автора (статьи, монографии, лекции)

@@Содержат примеры, детали, подробности

@@Содержат цитаты

@@Содержат описания и характеристики

{@A@}

{~1~}
~~ Какому жанру научного стиля соответствует следующее определение: «Это вторичный текст, который представляет собой сжатую характе­ристику первоисточника».



@@аннотация

@@реферат

@@конспект

@@тезисы


@@отзыв

{@A@}


{~1~}
~~ Микротекст-пример включает слова:

@@к примеру, в качестве иллюстрации

@@актуальность темы, основные задачи и цели

@@а именно, точнее

@@иными словами, говоря по-другому

@@итак, следовательно

{@A@}

{~1~}
~~ Аннотация составляется …



@@По определённой структуре

@@В произвольной форме

@@В виде конспекта

@@В виде плана

@@Как пересказ содержания

{@A@}


{~1~}
~~ Языковые конструкции-клише: «Цель статьи – …; В статье рассказывается …; Статья (книга) представляет собой анализ …» служат для обозначения …

@@Характеристики текста

@@Композиции работы

@@Выводов авторов

@@Выходных данных работы

@@Назначение работы

{@A@}

{~1~}
~~ Укажите основные требования, предъявляемые к реферату …



@@Информативность, объективность

@@Отвлеченность, художественность

@@Обобщенность, нелогичность

@@Субъективность, приблизительность

@@Эмоциональность, выразительность

{@A@}


{~1~}
~~ По характеру изложения рефераты делятся на …

@@Рефераты-конспекты и рефераты-резюме

@@Рефераты-конспекты и рефераты-статьи

@@Рефераты-монографии и рефераты-резюме

@@Реферат-доклад и рефераты-статьи

@@Реферат-монография и рефераты-конспекты

{@A@}

{~1~}
~~ Индикативный реферат – это …



@@Реферат-резюме

@@Реферат-обзор

@@Реферат-конспект

@@Реферат-доклад

@@Реферат-монография

{@A@}


{~1~}
~~ Продолжите предложение «Реферат-резюме …».

@@Приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста

@@Содержит в обобщённом виде фактографическую информацию, иллю­стративный материал

@@Даёт анализ информации, приведённой в первоисточниках, и объектив­ную оценку состояния проблемы

@@Охватывает несколько первичных текстов, даёт представление разных точек зрения по конкретному вопросу

@@Воспроизводят содержание первичного текста

{@A@}

{~1~}
~~ Библиографическое описание – это …



@@Совокупность библиографических сведений о документе, приведённых по определённым правилам и необходимых для поиска документа и его идентификации

@@Совокупность внутритекстовых и внетекстовых библиографических сведений о документах

@@Совокупность библиографических сведений о документе, приведенных по определенным правилам и необходимых для общей характеристики документа

@@Библиографические ссылки под текстом, которые приводятся в виде подстрочных примечаний с помощью отсылок в тексте документа в форме арабских цифр.

@@Список, помещенный в книге (в статье) и отражающий использованные и рекомендуемые документы.

{@A@}


{~1~}
~~ Знак // в выходных данных указывает на …

@@Название периодических изданий

@@Год выпуска

@@Редактор издания

@@Заголовок описания

@@Место выпуска произведения

{@A@}

{~1~}
~~ Прописная буква с в выходных данных обозначает …



@@Фактическое количество страниц непериодических изданий

@@Место выпуска произведения

@@Фактическое количество страниц периодических изданий

@@Название периодических изданий

@@Лицо, ответственное за выпуск изданий

{@A@}


{~1~}
~~ Как называется приводимое в своём тексте высказывание из чужого текста?

@@Цитирование

@@Реферирование

@@Рецензирование

@@Конспектирование

@@Аннотирование

{@A@}

{~1~}
~~ Основные требования к цитированию …



@@Все ответы верны

@@Цитируемый текст должен обязательно помещаться в кавычки

@@Запрещается объединять в одной цитате два отрывка

@@На месте пропуска слов или предложений ставить многоточие

@@Цитирование должно занимать не более 30% от общего объёма текста

{@A@}


{~1~}
~~ Какой из способов цитирования представлен в предложении: «Мудрость есть дочь опыта», любил говорить великий итальянский художник, учёный и инженер эпохи Возрождения Леонардо да Винчи».

@@Прямая речь

@@Косвенная речь

@@Предложение с вводными словами

@@Отдельные слова или словосочетания

@@Самостоятельное высказывание

{@A@}

{~1~}
~~ Цитата может быть оформлена как …



@@ Все ответы верны

@@Прямая речь

@@Косвенная речь

@@Предложение с вводными словами

@@Отдельные слова или словосочетания

{@A@}


{~1~}
~~Рецензия - это…

@@Письменный разбор научного текста (статьи, курсовой или дипломной работы, рукописи, диссертации)

@@Сжатая характеристика научного текста

@@Краткое изложение содержания первичного текста

@@Краткое изложение выводов, результатов проведенной работы

@@Развернутое изложение основного содержания первоисточника

{@A@}

{~1~}
~~ Укажите структуру отзыва



@@Вводная часть, описательная часть, адресат

@@Вступительная часть, общая характеристика, положительная оценка, критическая оценка

@@Библиографическое описание, характеристика содержания работы, композиция, назначение

@@Вступление, описательная часть, заключение

@@Описание, упоминание, акцентирование, иллюстрация

{@A@}


{~1~}
~~ Найдите фразу, содержащую отрицательную оценку научного со­чинения …

@@ Автор упускает из вида очевидное несоответствие…

@@ Автор справедливо указывает на…

@@ Автор критически относится к…

@@ Можно согласиться с автором, что…

@@ Автор подробно описывает …

{@A@}

{~1~}
~~ Определите жанр вторичного научного текста: …….. на учебное пособие «Математическое моделирование: проблемы и результаты . В сборнике предложены новые математические модели и алгоритмы для решения многомерных нестационарных проблем механики, физики, астрономии, экономики, медицины и др. В качестве приложений демонстрируются решения на суперкомпьютерах задач механики сплошных сред, физики плазмы и астрофизики, динамики атмосферы и океана, развития гидродинамических неустойчивостей и турбулентного перемешивания.



@@рецензия

@@аннотация

@@реферат-резюме

@@реферат-обзор

@@конспект

{@A@}


{~1~}
~~ Определите жанр вторичного научного текста: «Предложенная вни­манию читателей статья Александра Портнова «Мольберт или Painter?» знакомит читателя с новыми достижениями в области компьютерной графики. Вызывает интерес композиция данной работы. В начале статьи автор делает ряд философских замечаний о том, что же такое компьютерное изображение не с точки зрения техники и электроники, а с позиции творчества: как идея, рожденная художником, воплощается на мониторе, из неосязаемой мечты превращается в нечто существующее, доступное для прочтения. Таким образом автор доказательно подводит нас к выводу, что компьютер это мощный, полноценный помощник художника, но не его заменитель (…).

Заслуживает внимания тот факт, что Алексей Портнов подробно рассказывает о программе для художников Painter, понимая, что она не сможет не заинтересовать специалистов (…).

Несомненно, что статья вызовет интерес у широкого круга читателей, так как автор компетентно и доступно говорит об интересующем его вопросе, последовательно излагает материал.

@@рецензия

@@аннотация

@@резюме


@@реферат

@@конспект

{@A@}

{~1~}
~~ Аннотация – это …



@@ Сжатая характеристика первичного текста

@@ Кратко сформулированные основные положения текста

@@ Краткая характеристика содержания первичного текста

@@ Краткое изложение выводов, результатов проведенной работы

@@ Развернутое изложение основного содержания первоисточника

{@A@}


{~1~}
~~ Укажите структуру аннотации …

@@ Библиографическое описание, основная часть, адресат

@@ Вопросительные предложения

@@ Введение, основная часть, ключевые слова

@@ Библиографическое описание, основная часть, справочный аппарат

@@ Вступление, основная часть, вывод

{@A@}

{~1~}
~~ Языковые конструкции-клише: «Статья адресуется …; Статья предназначена …; Для студентов …; Статья предназначена …» служат для обозначения …



@@ Назначения работы

@@ Характеристики текста

@@ Композиции работы

@@ Выводов авторов

@@ Выходных данных работы

{@A@}


{~1~}
~~ Реферат – это …

@@ Адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста

@@ Научный труд, посвященный изучению конкретной темы

@@ Мнение о произведении, впечатление о нем

@@ Сжатая характеристика книги, ее содержания

@@ Критический отзыв о каком-нибудь сочинении

{@A@}

{~1~}
~~ По способу изложения информации рефераты делятся на …



@@Репродуктивные и продуктивные

@@Конспекты и обзоры

@@Резюме и доклады

@@Индикативные и информативные

@@Монографические и специальные

{@A@}


{~1~}
~~ Не является информативным рефератом …

@@Реферат-резюме

@@Реферат-обзор

@@Реферат-конспект

@@Реферат-доклад

@@Реферат-монография

{@A@}

{~1~}
~~ Продолжите предложение «Реферат-обзор …»



@@Охватывает несколько первичных текстов, даёт представление разных точек зрения по конкретному вопросу

@@Приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста

@@Содержит в обобщённом виде фактографическую информацию, иллю­стративный материал

@@Даёт анализ информации, приведённой в первоисточниках, и объектив­ную оценку состояния проблемы

@@Воспроизводят содержание первичного текста

{@A@}


{~1~}
~~ Библиографическое описание включает …

@@Все нижеперечисленное

@@Заголовок

@@Заглавие

@@Сведения об издании

@@Объем


{@A@}

{~1~}
~~ Выбрать правильное определение слова: «Цитата – это…».

@@Точная, буквальная выдержка из текста

@@Самая короткая форма изложения текста

@@Краткое письменное изложение содержания текста

@@Текст, составленный по нескольким источникам

@@Текст, который выражает ваше собственное мнение

{@A@}


{~1~}
~~ Основные способы цитирования – это …

@@ Все ответы верны

@@ Прямая речь

@@ Косвенная речь

@@ Предложение с вводными словами

@@ Отдельные слова или словосочетания

{@A@}

{~1~}
~~ Какой из способов цитирования представлен в предложении «По словам древних греков, музыка излечивает болезни».



@@Предложение с вводными словами

@@Все ответы верны

@@Прямая речь

@@Косвенная речь

@@ Отдельные слова или словосочетания

{@A@}


{~1~}
~~ Отзыв – это …

@@Описание какой-нибудь научной работы, мнение о чём-нибудь, оценка чего-нибудь

@@Сжатая характеристика научного текста

@@Краткое изложение содержания первичного текста

@@Краткое изложение выводов, результатов проведенной работы

@@Развернутое изложение основного содержания первоисточника

{@A@}

{~1~}
~~ Укажите структуру рецензии …



@@Вступительная часть, общая характеристика, положительная оценка, за­мечания, адресат

@@Заключительная часть, вводная часть, описательная часть, адресат

@@Заключительная часть, библиографическое описание, характеристика содержания работы, композиция, назначение

@@ Выводы, вступление, описательная часть, заключение

@@ Описание, упоминание, акцентирование, иллюстрация

{@A@}


{~1~}
~~ Найдите фразу, содержащую положительную оценку научной работы …

@@В статье рассматриваются вопросы, имеющие важное значение

@@Автор недостаточно обосновал положение

@@Автор не всегда подтверждает выводы фактами

@@К сожалению, автор не даёт оценки

@@Статья представляет интерес для (кого?)

{@A@}

{~1~}
~~ Определите жанр вторичного научного текста: «Чарльз Петцольд. Код. Тайный язык информатики. М.: Русская редакция, 2004. 308 с. Эта книга азбука компьютерных технологий. Шаг за шагом автор знакомит читателя с сущностью кодирования информации, рассказывает об истории возникновения компьютеров, на практических примерах помогает освоить основные концепции информационных технологий, подробно излагает принципы работы процессора и других устройств компьютера. Написанная живо, доступно, иногда иронично, книга богато иллюстрирована, состоит из 25 глав и предметного указателя. Издание адресовано в первую очередь студентам вузов (как гума­нитарных, так и технических), а также всем, кто интересуется принципами создания и работы компьютеров».



@@Аннотация

@@Реферат-резюме

@@Реферат-обзор

@@Рецензия

@@Конспект

{@A@}


{~1~}
~~ Укажите, что представляет из себя следующий текст:

«К достоинствам работы относится аргументированное описание данных изделий первой и второй группы. Наиболее интересной с практической точки зрения является рассмотрение функций разработки ЭТН: ему необходимо принять решение относительно параметров комплектующих изделий. Однако автору следовало бы раскрыть параметры синтеза ЭТН и разнообразие решаемых при этом задач. Следовало также указать особенности обеих групп в виде таблицы».

@@Рецензия

@@Аннотация

@@Реферат-конспект

@@Реферат-доклад

@@Резюме-выводы

{@A@}


{~1~}
~~ Укажите, что представляет собой фрагмент текста: «Статья посвящена защите человека от вирусов и болезнетворных бактерий. Она состоит из введения и трех небольших разделов. Во введении автор отмечает, что в мире существует огромное количество микроорганизмов, некоторые из них являют­ся полезными и необходимыми, а другие болезнетворными. В первом разделе, названном «Неприятности из микромира», автор напоминает, что с изобретением антибиотиков ученые смогли победить различные виды бактерий…»

@@Реферат-конспект

@@Аннотация

@@Реферат-доклад

@@Рецензия

@@Реферат-резюме

{@A@}

{~1~}
~~ Найдите ключевое слово текста.



Величайшее богатство народа - его язык. Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта. Язык - это живая связь времен. При помощи языка человек осознает роль своего народа в прошлом и настоящем, приобщается к культурному наследию, к современным процессам духовного развития общества, нации. Значение языка в жизни общества огромно. Он, как зеркало, отражает жизнь народа со всеми горестями и радостями, потерями и успехами. На нём основываются патриотические чувства, этническое самосознание.

@@язык


@@слово

@@сознание

@@общество

@@жизнь


{@A@}

{~1~}
~~ К невербальным средствам делового общения относятся:

@@мимика; жесты;

@@деловая переписка

@@профессиональный жаргон;

@@речевые конструкции;

@@социальные диалекты

{@A@}


{~1~}
~~ Многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми – это процесс: Многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми – это процесс:

@@Общения

@@Понимания

@@Сопереживания

@@Восприятия

@@Компромисса

{@A@}

{~1~}
~~Деловая этика представляет собой



@@Совокупность принципов поведения людей

@@Личное поведение человека

@@Деловые отношения предпринимателей

@@Взаимодействия

@@Сопереживания

{@A@}


{~1~}
~~ Выберите правильное определение

@@Текст – это произведение речи, состоящее из предложений, располо­женных в определенной последовательности и объединенных общим смыслом и структурой

@@Текст – это предложения, объединенные общей темой

@@Текст – это произведение речи, состоящее из нескольких абзацев, объ­единенных единым смысловым типом речи повествованием

@@Текст – краткое изложение книги, статьи

@@Текст – сочетание нескольких слов

{@A@}

{~1~}
~~ Основным признаком текста является



@@Тематическое единство

@@Средство организации текста

@@Оценка степени достоверности

@@Причинно-следственные отношения

@@Начало рассуждения

{@A@}


{~1~}
~~ Сложное синтаксическое целое (ССЦ) – это

@@Сочетание нескольких тесно взаимосвязанных по смыслу и синтакси­чески предложений

@@Произведение речи, состоящее из нескольких абзацев, объединенных единым смысловым типом речи описанием

@@Предложения, объединенные общей темой

@@Произведение речи, состоящее из нескольких абзацев, объединенных единым смысловым типом речи повествованием

@@Краткое изложение книги, статьи

{@A@}

{~1~}
~~ Основная задача речевой конструкции, необходимой при проведении деловой беседы: «Вряд ли это возможно ...».



@@Неполное согласие

@@Уточнение темы, предмета разговора

@@Убеждение партнера

@@Оценка ситуации

@@Несогласие

{@A@}


{~1~}
~~ Что является целью научного стиля речи?

@@Передавать знания, обобщать информацию

@@Давать указания

@@Убеждать людей

@@Организовывать работу

@@Воздействовать на сознание

{@A@}

{~1~}
~~ Укажите особенности научного стиля



@@Все нижеперечисленное

@@Монологичность высказывания

@@Строгий отбор языковых средств, нормированность речи

@@Точность, логичность, объективность

@@Предварительное обдумывание высказывания

{@A@}


{~1~}
~~ Укажите медицинские термины:

@@Ларингит, костный мозг, анемия

@@Интернет, компьютер, модем

@@Суффикс, лексема, подлежащее

@@Акция, банк, кредит

@@Квадрат, треугольник, алгоритм

{@A@}

{~1~}
~~Укажите экономические термины



@@Дисконт, банк, акция

@@Ларингит, костный мозг, анемия

@@Подлежащее, сказуемое, тире

@@Квадрат, треугольник, алгоритм

@@Интернет, компьютер, модем

{@A@}


{~1~}
~~Укажите минимальную единицу текста

@@Предложение

@@Абзац

@@ССЦ


@@Параграф

@@Глава


{@A@}

{~1~}
~~ Какие композиционные части выделяются в ССЦ?

@@Зачин, средняя часть, концовка

@@Заглавие, издание, примечание

@@Заголовок, описание, приложение

@@Введение, основная часть, заключение

@@Иллюстрация, уточняющая часть, обобщение

{@A@}


{~1~}
~~ Укажите важнейший признак текста

@@Стилевое единство

@@Средства организации текста

@@Оценка степени достоверности

@@Причинно-следственные отношения

@@Начало рассуждения

{@A@}

{~1~}
~~ Укажите виды связи предложений в тексте



@@Цепная и параллельная

@@Согласование и управление

@@Примыкание и согласование

@@Простая и сложная

@@Одновременная и последовательная

{@A@}


{~1~}
~~Единица языка, которая представляет собой грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее смысловой интонационной законченностью:

@@Предложение

@@Слово

@@Словосочетание

@@ССЦ

@@Текст


{@A@}

{~1~}
~~ Укажите текст, который не относится к деловой сфере

@@От отца унаследовала Куляш музыкальность и голос удивительного тембра. Она пела в музыкальных кружках. Страсть к театру приводит ее на профессиональную сцену. В 1930 году Байсеитова Куляш начинает работать в первом казахском драматическом театре

@@Дисциплинарная беседа - вид деловой беседы, причиной которой являются факты нарушения дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка.

@@Деловая дискуссия - это обмен мнениями по определённому вопросу всех или отдельных участников общения.

@@Деловая речь может выражать какие-либо мотивы, чувства, пожелания людей (отказ в чём-либо, просьба, несогласие), но при этом отсутствуют эмоционально окрашенные слова, эмоции выражаются посредством общепринятых выражений.

@@Деловые переговоры - это умение владеть наукой деловых отношений, умение устанавливать и поддерживать цивилизованные отношения с людьми, преодолевать противоречия, разрешать конфликты, брать на себя в случае необходимости роль посредника.

{@A@}


{~1~}
~~ Подберите к слову благодарность глагол, сочетающийся в деловой речи:

@@Объявить

@@Подать

@@Предъявить

@@Устанавливать

@@Назначить

{@A@}

{~1~}
~~Дисциплинарная работа - ... .



@@ Вид деловой беседы, причиной которой являются факты нарушения дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка. Цель – проанализировать нарушение и вынести наказание.

@@Вид деловой беседы, основная цель которой - оценить деловые качества поступающего на работу.

@@ Это знания, умения, навыки в области организации взаимодействия людей в деловой сфере, позволяющие устанавливать психологический контакт с деловыми партнерами

@@Это один из примеров межличностной коммуникации, разговор преимущественно между двумя собеседниками, соответственно ее участники могут и должны принимать во внимание специфические особенности личности.

@@Отличается тем, что специально подготовленная группа обсуждает вопрос, дискутирует перед аудиторией.

{@A@}


{~1~}
~~ Укажите ключевое слово текста. Язык – основа человеческой культуры и её отображение. В языке находит отражение окружающий человека реальный мир, условия жизни, общественное сознание народа. В языке выражаются традиции народа, его самосознание, его обычаи, национальный характер, система ценностей и мораль.

@@Язык


@@Сознание

@@Характер

@@Традиция

@@Культура

{@A@}

{~1~}
~~ Найдите языковую формулу, неуместную в деловой речи:



@@Мы жутко довольны полученными результатами

@@Мы довольны полученными результатами

@@Результатами, полученными в процессе, мы доволны

@@Результатами, которыми сотрудники добились, мы доволны.

@@Мы довольны успехами своих сотрудников.

{@A@}


{~1~}
~~ Самый массовый вид общения людей -

@@Это деловое общение

@@Это деловым отношением

@@Это делового общения

@@Это деловыми отношениями

@@Это деловых отношений

{@A@}

{~1~}
~~Абзацный отступ-это



@@Красная строка

@@ССЦ


@@Текст

@@Композиция

@@Зачин

{@A@}


{~1~}
~~ Речевая единица, отрезок речи, состоящий из нескольких предложений, объединённых по смыслу:

@@ССЦ


@@предложение

@@словосочетание

@@текст

@@слово


{@A@}

{~1~}
~~ Это краткая, точная логически связанная информация о содержании книги:

@@аннотация

@@резюме


@@рецензия

@@отзыв


@@реферат

{@A@}


{~1~}
~~Содержание текста можно представить в виде

@@плана


@@текста

@@сюжета


@@абзаца

@@перевода

{@A@}

{~1~}
~~Выделяют следующие модели научной информации



@@все вышеперечисленные

@@дублирующая

@@конкретизирующая

@@вводная

@@резюмирующая

{@A@}


{~1~}
~~Устная научная речь отличается

@@Логичностью, последовательностью

@@Эмоциональностью

@@Субъективной оценкой явлений и фактов

@@Использованием тропов

@@Нет варианта

{@A@}

{~1~}
~~ Укажите, какой вариант точно передает значение выделенного слова в предложении «В статье были приведены убедительные аргументы»:



@@доводы

@@примеры

@@цифры

@@факты


@@нет варианта

{@A@}


{~1~}
~~Какие слова могут сделать нашу речь непонятной, недоступной адресату?

@@Терминологическая лексика, иностранные слова

@@Общеупотребительные слова

@@Эмоционально-экспрессивная лексика, выражающая эмоции, чувства

@@Пословицы и поговорки

@@Нет варианта

{@A@}

{~1~}
~~В тексте часть общей темы называется



@@Микротемой

@@Абзацем

@@Микротекстом

@@Темой


@@Дефиницией

{@A@}


{~1~}
~~Термины, значительная часть ... является интернациональными словами, – это условный язык науки.

@@которых

@@которая

@@которые

@@которого

@@которой

{@A@}

{~1~}
~~Терминология как совокупность терминов определённой области знания составляет в любом национальном языке автономный сектор, тесно связанный с ... деятельностью



@@Профессиональной

@@Экономической

@@Торговой

@@Политической

@@Трудовой

{@A@}


{~1~}
~~Укажите общенаучный термин

@@Система

@@Морфема

@@Гумус


@@Нафтенаты

@@Апноэ


{@A@}

{~1~}
~~Укажите общенаучный термин

@@Гипотеза

@@Клиринг

@@Персептрон

@@Ренессанс

@@Латерит

{@A@}


{~1~}
~~Общенаучные термины встречаются в различных областях научной деятельности, они знакомы практически ............ носителям языка, их называют общепонятными

@@всем


@@всему

@@весь


@@всех

@@все


{@A@}

{~1~}
~~Во ... науках имеются греческие и латинские термины.

@@всех

@@все


@@всему

@@весь


@@всем

{@A@}


{~1~}
~~Необходимые качества современному специалисту в профессиональной деятельности:

@@Владение терминологией данной специальности.

@@Умение организовать профессиональную речь.

@@Умение следить за точностью, логичностью и выразительностью речи.

@@Умение строить доклад.

@@Умение владеть собой.

{@A@}

{~1~}
~~Пласты профессионального языка:



@@ Научный язык, профессиональный разговорный язык.

@@ Язык для передачи информации, распределяющий язык.

@@ Язык общения, общий язык.

@@ Общий язык, простой язык.

@@ Простой язык, распределяющий язык.

{@A@}


{~1~}
~~Культура профессиональной речи включает:

@@Умение организовать профессиональную речь.

@@Умение общаться с людьми.

@@Владение тремя языками (казахский, русский, английский).

@@Умение строить доклад.

@@Владение терминологией данной специальности.

{@A@}

{~1~}
~~Основная цель использования языка специальности:



@@Обеспечить взаимопонимание занятых в определенной сфере людей

@@Передача информации

@@Объединить группу людей

@@Получить информацию

@@Обеспечить взаимопонимание людей

{@A@}


{~1~}
~~Язык специальности

@@Совокупность всех языковых средств, которые применяются ограниченной специальностью в сфере коммуникации

@@Знаковая система, соотносящая понятийное содержание и типовое звучание (написание).

@@Минимальная нечленимая единица речи, которая является результатом артикуляционной деятельности человека.

@@Графические знаки, с помощью которых звуки речи обозначаются при письме.

@@Совокупность слов, звуков и других элементов языка.

{@A@}

{~1~}
~~Текст завершается выводом, в ... содержится аналитическая оценка проведенного исследования, намечаются перспективы дальнейших изысканий



@@котором

@@которой

@@которых

@@которому

@@которого

{@A@}


{~1~}
~~Термин от лат. «terminus» означает ....

@@Граница, предел

@@Сплетение

@@Слово,словосочетание

@@Заключение

@@Вывод


{@A@}

{~1~}
~~Степень и уровень профессиональной подготовленности к какому-либо труду -

@@Квалификация

@@Специальность

@@Категория

@@Профессия

@@Разраяд

{@A@}


{~1~}
~~Укажите медицинский термин

@@антисептик

@@ноосфера

@@биосфера

@@велоспорт

@@доктрина

{@A@}

{~1~}
~~Профессионально-коммуникативное взаимодействие зависит от разных …



@@ситуаций

@@ситуация

@@ситуации

@@ситуациям

@@ситуациями

{@A@}


{~1~}
~~Правильность речи

@@соответствие нормам

@@подбор языковых средств, которые воздействуют на адресата, привлекают его внимание

@@умение последовательно, непротиворечиво и аргументированно излагать мысль

@@отсутствие элементов нелитературной речи

@@умение донести свои мысли до собеседника, обеспечить правильное понимание текста

{@A@}

{~1~}
~~Чистота речи-это …



@@отсутствие элементов нелитературной речи (жаргонизмов, диалектизмов, просторечных слов), слов-паразитов

@@подбор языковых средств, которые воздействуют на адресата, привлекают его внимание

@@умение последовательно, непротиворечиво и аргументированно излагать мысль

@@соответствие нормам литературного языка

@@умение донести свои мысли до собеседника, обеспечить правильное понимание текста

{@A@}


{~1~}
~~Ясность речи-это …

@@умение донести свои мысли до собеседника, обеспечить правильное понимание текста

@@отсутствие элементов нелитературной речи (жаргонизмов, диалектизмов, просторечных слов), слов-паразитов

@@подбор языковых средств, которые воздействуют на адресата, привлекают его внимание

@@умение последовательно, непротиворечиво и аргументированно излагать мысль

@@соответствие нормам литературного языка

{@A@}

{~1~}
~~К невербальным средствам делового общения относятся



@@Мимика, жесты

@@Деловая переписка

@@Профессиональный жаргон

@@Речевые конструкции

@@Социальные диалекты

{@A@}


{~1~}
~~Какие компоненты включает в себя культура делового общения?

@@Все ответы верны

@@Психологию делового общения

@@Служебный этикет

@@Технику делового общения

@@Этику делового общения

{@A@}

{~1~}
~~На каком из данных принципов не может быть основано деловое общение?



@@эгоизм

@@доброжелательность

@@порядочность

@@тактичность

@@уважительность

{@A@}


{~1~}
~~ Выберите вариант ответа с правильной последовательностью структуры аннотации.

@@ библиографическое описание; перечень основных затронутых в публикации тем; краткая характеристика и оценка, назначение аннотируемой работы

@@ перечень основных затронутых в публикации тем; библиографическое описание; краткая характеристика и оценка, назначение аннотируемой работы

@@ краткая характеристика и оценка, назначение аннотируемой работы; библиографическое описание; перечень основных тем в публикации

@@ библиографическое описание; краткая характеристика и оценка, назначение аннотируемой работы

@@ библиографическое описание; перечень основных тем в публикации

{@A@}

{~1~}
~~Как называется документ, полученный в результате индексирования, то есть выявления основного тематического содержания текста и выражения его в виде набора ключевых слов?



@@Поисковая аннотация

@@Реферат

@@Резюме

@@Доклад


@@Отзыв

{@A@}


{~1~}
~~ Какой документ получается в результате выявления основных характеристик источника информации (автор, название, язык и место создания, объем), позволяющих отличить и найти данный документ?

@@Библиографическое описание

@@Конспект

@@Резюме


@@Доклад

@@Отзыв


{@A@}

{~1~}
~~ С какой целью составляется реферат?

@@чтобы дать читателю относительно полное представление о затронутых в первоисточнике вопросах и освободить его от перевода оригинала

@@чтобы заставить читателя прочитать первоисточник и перевести его полностью

@@чтобы создать у читателя краткое представление о затронутых в первоисточнике вопросах и заставить его перевести оригинал

@@чтобы заставить читателя прочитать первоисточник

@@чтобы создать у читателя краткое представление

{@A@}


{~1~}
~~ Укажите медицинский термин:

@@цитология

@@дисконт

@@компьютер

@@валюта

@@банкнот

{@A@}

{~1~}
~~ Определите тему текста:





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет