«Традиции и фольклор»
Дата 19.03.2022 өлшемі 1,41 Mb. #28441 түрі Урок
План урока
Раздел 2 – Программирование (сквозная тема: «Традиции и фольклор»)
Школа: ЧОШ «Дана»
Дата:
ФИО учителя: Касенова А.С.
Класс: 1 альфа,1 бета, 1 гамма,1 сигма,1 омега, 1 дельта
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
1.4.2.1. создавать, сохранять и открывать проект в игровой среде программирования (Scratch(скретч))
Цели урока
2) научиться создавать, сохранять и открывать проект в игровой среде программирования (Scratch(скретч))
Критерии оценивания
2) уметь создавать, сохранять и открывать проект в игровой среде программирования (Scratch(скретч))
Ход урока
5 мин
Оргмомент: приветствие, проверка отсутствующих. Проверка домашней работы
25 мин
Актуализация знаний: Постановка темы и цели урока
Ознакомление с новой темой , целями урока и критериями успеха.
среда scratch
Домашнее задание
учебник
Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
Здоровье и соблюдение техники безопасности
Рефлексия по уроку Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?
Все ли учащиеся достигли ЦО?
Если нет, то почему?
Правильно ли проведена дифференциация на уроке ?
Выдержаны ли были временные этапы урока?
Какие отступления были от плана урока и почему?
Используйте данный раздел для размышлений об уроке. Ответьте на самые важные вопросы о Вашем уроке из левой колонки.
Общая оценка Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?
1:
2:
Что могло бы способствовать улучшению урока (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?
1:
2:
Что я выявил(а) за время урока о классе или достижениях/трудностях отдельных учеников, на что необходимо обратить внимание на последующих уроках?
Достарыңызбен бөлісу:
