При входе в класс дети получают tickets, и присаживаются по рядам a train, a bus, a plain. Организационный момент. Трехязычье, главное правило работы на уроке принцип поднятой руки при ответах. У вас на столах маршрутные листы, в котором будем отмечать свои движения, мнения на этапах урока. Создание коллаборативной среды.
Дорогие ребята! Пусть этот урок принесет нам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами и новыми знаниями.
Знания предмета географии помогут вам в дальшейшем стать успешными юристами, экологами.
Проверка дом. задания – нефть. Напишите в тетради 3 предложения о данном природном ресурсе. Время 1 минуты.
Какие продукты получают при переработке этого исчерпаемого минерального ресурса?
Актуализация знаний учащихся. Стратегия «Мозговой штурм». Ученикам демонстрируются картинки, они должны назвать вид транспорта.
Определение темы урока, постановка учебной цели.
- Как Вы считает, ребята, о чем мы будем говорить сегодня на уроке? - Какие задачи урока вы поставите перед собой на уроке?
Картинки
Билеты
Середина урока
Уровень – применение, синтез, оценка
У вас на партах приготовлены задания. Я попрошу вас прочитать и выполнить задания, какие виды транспорта вы знаете?
Задание 1.Составление схему-постер – «Виды транспорта» (работа по учебнику, стр. 170):
Объясните, по какому критерию произвели разделение видов транспорта на группы? - Какие виды наиболее распрострены транспорта вы знаете в нашем городе? Почему называют Атбасар – железнодорожным и автомобильным узлом? Согласно программы Рухани Жангыру в направлении Туган жер, изучая свою малую родину, мы познаем всю республику. - Какие еще виды транспорта вы распространены в нашей столице, которая будет отмечать в этом году свое 20- летие? Задание 2. Изучить материал в учебнике:
1 группа- «Железнодородный транспорт» (с.170)
2 группа- «Автомобильный транспорт» (с.170-171)
3 группа- «Водный транспорт» (с.172)
Составить постер по единым параметрам (вид транспорта – общая характеристика – главные порты/города/аэропорты).
Определите вид транспорта, который соответствует ваш материал.
Презентовать перед каждой группой: стратегия «Галерея».
На стене, на доске, на шкафу – приклеены:
Не зависит от погодных условий
