Требования к уровню подготовки учащихся Учащиеся должны знать



жүктеу 195.72 Kb.
Pdf просмотр
Дата02.03.2017
өлшемі195.72 Kb.

 

 

 



 

 

 



 

 


Требования к уровню подготовки учащихся 

Учащиеся должны знать: 

1.

 

изученные разделы науки о языке; 



2.

 

смысл понятий речь устная и письменная; монолог, диалог и их виды; сфера и 



ситуация  речевого  общения;  функциональные  разновидности  языка,  их 

основные признаки; жанры; текст, его функционально-смысловые типы;  

3.

 

основные единицы языка, их признаки;  



4.

 

основные  нормы  русского  литературного  языка  (орфоэпические,  лексические, 



грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета. 

 

        Учащиеся должны уметь: 



1.

 

различать основные группы сложных  предложений по союзам и значениям; 



2.

 

различать главные и придаточные части сложноподчиненного предложения, 



определяя их границы; 

3.

 



 определять значение придаточных по совокупности признаков: вопросу, союзу или 

союзному слову; 

4.

 

видеть границы частей сложного бессоюзного предложения, определять смысловые 



отношения между ними; 

5.

 



производить разбор сложных предложений с разными видами связи, определяя 

границы частей и указывая виды связи между ними; 

6.

 

заменять сложные предложения с разными видами связи более простыми 



конструкциями и наоборот; 

7.

 



правильно строить и уместно использовать сложные предложения с разными 

видами в соответствии со сферой, жанром, стилем высказывания; 

8.

 

опознавать различные способы передачи чужой речи; 



9.

 

пользоваться различными способами цитирования в тексте в соответствии с 



задачами и характером высказывания; 

10.


 

кратко излагать основное содержание текста научного и публицистического 

стилей, составлять тезисы и конспекты; 

11.


 

строить связное аргументированное высказывание на лингвистическую тему по 

материалу, изученному на уроках русского языка; 

12.


 

писать сочинение на литературоведческую тему по изученному материалу; 

13.

 

писать сочинение на свободную тему в разных жанрах и стилях речи



14.

 

создавать устное публичное выступление в разных жанрах и формах. 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 


Содержание учебного предмета  

Общие сведения о языке  

Повторение изученного в 5-8 классах  

Синтаксис словосочетания и простого предложения. 

Синтаксис и пунктуация. 

Сложное предложение  

Основные виды сложных предложений. Союзные сложные предложения. 

Сложносочиненное предложение  

Основные  группы  сложносочиненных  предложений  по  значению  и  союзам.  Знаки 

препинания  в  сложносочиненном  предложении.  Сложносочиненные  предложения  с 

общим второстепенным членом. Знаки препинания в ССП. 

Сложноподчинѐнное предложение  

Строение  сложноподчиненных  предложений  (СПП).  Подчинительные  союзы  и  союзные 

слова  в  СПП.  Указательные  слова.  Особенности  присоединения  придаточных 

предложений  к  главному.  СПП  с  несколькими  придаточными.  Виды  придаточных 

предложений. 

Сложное бессоюзное предложение  

Понятие  о  бессоюзном  сложном  предложении  (БСП).  Запятая  и  точка  с  запятой  в  БСП. 

Двоеточие в БСП. Тире в БСП. 

Сложные предложения (СП) с разными видами связи Понятие о сложных предложениях с 

разными видами связи. Запятая при стечении сочинительных и подчинительных союзов. 

Предложения  с  чужой  речью  Способы  передачи  чужой  речи.  Предложения  с  прямой 

речью. Предложения с косвенной речью. Цитаты и способы цитирования. 

Обобщение и систематизация изученного в 5-9 классах  

Фонетика. Графика. Орфография. Морфология и орфография. Пунктуация. Синтаксис. 

 

 

Учебно-тематический план 



 

№ 

Тема 



Всего часов 

1. 


Введение 

2. 



Повторение изученного в 5-8 классах 

3. 



Сложносочиненное предложение 

13 


4. 

Сложноподчиненное предложение 

25 

5. 


Сложное бессоюзное предложение 

17 


6. 

Предложения с  чужой речью 

7. 


Сложные предложения с разными видами связи 

8. 



Общие сведения о языке 

9. 



Систематизация и обобщение изученного в 5-9 классах 

17 


 

ИТОГО:  102 часа 

 

 

 

 



 

 

 



 

 


Тематическое планирование по  предмету «Русский язык» 

№ 

п/п 



Кол. 

час. 


 

Тема урока 

Дата 

по 


плану 

Факт. 


дата 

Приме- 


чание 

 



 

Введение (1 ч.) 



Общие сведения о языке  

 

02.09. 



 

 

 



 



 Повторение изученного в 5-8 классах (7 ч.) 

 Повторение. Орфография 

 

05.09. 


 

 



Повторение. Орфография 

06.09. 

 

 



 Повторение. Орфография 



07.09. 

 

 



 Повторение.  Словосочетание.  Синтаксис 



простого предложения 

12.09. 


 

 

6-7 



РР.  Способы  сжатия  текста.  Подготовка  и 

написание сжатого изложения 

13.09., 


14.09. 

 

 



 Входной контрольный диктант 



19.09. 

 

 



 

 

Синтаксис сложного предложения. 



Сложносочиненные предложения (13ч.)              

 

 



 



 Работа над ошибками. Анализ изложений. 

Основные виды сложных предложений 

20.09. 

 

 



10 

 Сложносочиненное предложение. Союзы и 



значения сложносочиненных предложений 

21.09. 


 

 

11- 



12 

 РР.  Подготовка  и  написание  сжатого  



изложения  

26.09., 


27.09. 

 

 



13 

 Анализ работ.  



Сложносочиненное предложение.  Союзы и 

значение сложносочиненных предложений 

28.09. 

 

 



14 

 Знаки  препинания  в  сложносочиненных 



предложениях 

03.10. 


 

 

15 



 Знаки  препинания  в  сложносочиненных 

предложениях  с  общим  второстепенным 

членом  


04.10. 

 

 



16 

 Повторение орфографии 



05.10. 

 

 



17 

 Обобщение изученного материала по теме  10.10. 



 

 


«Сложносочиненное предложение» 

18 


 Контрольный 

диктант 

по 


теме 

«Сложносочиненное предложение» 

11.10. 

 

 



19 

 Работа над ошибками 



12.10. 

 

 



20-

21 


 РР.  Способы  сжатия  текста.  Подготовка  и 

написание сжатого изложения  

17.10., 


18.10. 

 

 



 

 

Сложноподчиненное предложение (25ч.) 



 

 

 



22 

 Анализ работ. 



Строение 

сложноподчиненных 

предложений.  Подчинительные  союзы  и 

союзные слова 

19.10. 

 

 



23 

Строение 



сложноподчиненных 

предложений.  Подчинительные  союзы  и 

союзные слова 

24.10. 


 

 

24 



 Роль  указательных  слов  в  подчинении 

предложений 

25.10. 


 

 

25 



 Особенности  присоединения  придаточных 

предложений к главному 

26.10. 


 

 

26- 



27 

 РР.  Стили  речи.  Публицистический  стиль 



речи. Отзыв на книгу 

07.11., 


08.11. 

 

 



28- 

29 


Анализ работ.  

Сложноподчиненное 

предложение 

с 

несколькими придаточными 



09.11., 

14.11. 


 

 

30 



 Виды 


придаточных 

предложений. 

Придаточные подлежащные и придаточные 

сказуемные 

15.11. 

 

 



31- 

32 


 РР.  Подготовка  и  написание  сочинения-

рассуждения на лингвистическую тему  

16.11., 


21.11. 

 

 



33 

  Анализ работ 



22.11. 

 

 



34 

 Придаточные определительные 



23.11. 

 

 



35 

 Придаточные дополнительные 



28.11. 

 

 



36 

 Повторение орфографии 



29.11. 

 

 



37 

 Проверочный 



    диктант  по  теме 

«Сложноподчиненное предложение» 

30.11. 

 

 



38 

Работа над ошибками. 



 Придаточные 

обстоятельственные. 

Придаточные места, времени, причины 

05.12. 


 

 

39 



 Придаточные следствия, образа действия и 

степени, цели 

06.12. 


 

 

40 



 Придаточные сравнения, условия, уступки 

07.12. 

 

 



41 

 Обобщение  по  теме  «Сложноподчиненное 



предложение». Повторение орфографии 

12.12. 


 

 

42 



 Контрольный 

диктант 

по 


теме 

«Сложноподчиненное предложение» 

13.12. 

 

 



43 

 Работа над ошибками 



14.12. 

 

 



44- 

45 


 РР.    Подготовка  и  написание  сочинения-

рассуждения на морально-этическую тему  

19.12., 


20.12. 

 

 



46 

Анализ работ.  



Повторение орфографии 

21.12. 


 

 

 



 

 Сложные бессоюзные предложения (17ч.) 

 

 

 



47-

48 


 Значение 

сложных 

бессоюзных 

предложений.  Запятая  и  точка  с  запятой  в 

них 


26.12., 

27.12. 


 

 

49- 



50 

 Тире  и  двоеточие  в  сложном  бессоюзном 



предложении 

28.12., 


09.01. 

 

 



51- 

52 




 РР.  Подготовка  и  написание  сочинения-

рассуждения на лингвистическую тему  

10.01., 

11.01. 


 

 

53 



Анализ сочинений 

16.01. 

 

 



54- 

55 


 Обобщающий  урок  по  теме  «Сложные 

бессоюзные предложения» 

17.01., 


18.01. 

 

 



56- 

57 


 Повторение орфографии 

23.01., 

24.01. 


 

 

58 



 Контрольный 

диктант 

по 


теме 

«Бессоюзные сложные предложения» 

25.01. 

 

 



59 

 Работа над ошибками 



30.01. 

 

 



60- 

61 


 РР.  Подготовка  и  написания  сжатого 

изложения 

31.01., 


01.02. 

 

 



62 

 Анализ работ 



06.02. 

 

 



 

63- 


64 

 



Предложения с чужой речью (9ч.) 

Предложения с прямой и косвенной речью 

 

07.02., 


08.02. 

 

 



65- 

66 


 Цитаты и способы цитирования 

13.02., 

14.02. 


 

 

67- 



68 

 Способы 



передачи 

чужой 


речи. 

Предложения с прямой и косвенной речью 

15.02., 

27.02. 


 

 

69- 



70 

РР.  Подготовка  и  написание  сочинения-



рассуждения на лингвистическую тему  

28.02., 


01.03. 

 

 



71 

Анализ сочинений  



06.03. 

 

 



 

 

Сложные  предложения  с  разными  видами 



связи (5ч.) 

 

 



 

72- 


76 

 Сложные  предложения  с  разными  видами 



связи 

07.03., 


13.03., 

14.03., 


15.03., 

20.03. 


 

 

 



 

 Общие сведения о языке (4ч.) 

 

 



 

77 


 Роль  языка  в  жизни  общества.    Язык  как 

развивающееся явление 

21.03. 


 

 

78 



 РР.  Русский  литературный  язык  и  его 

стили 

22.03. 


 

 

79 



  Итоговый контрольный диктант 

27.03. 

 

 



80 

 Анализ контрольного диктанта 



28.03. 

 

 



 

 

Повторение  и  систематизация  изученного 

(17ч.) 

 

 

 

81 


 Фонетика. Орфография 

29.03. 

 

 

82 


 Лексика. Фразеология. Орфография 

03.04. 

 

 

83 


 Состав 


слова 

и 

словообразование. 



Орфография 

04.04. 


 

 

84- 


 Морфология. Орфография 

05.04., 

 

 


 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

85 


17.04. 

86 


 Имя существительное 

18.04. 

 

 

87 


 Имя прилагательное 

19.04. 

 

 

88 


 Имя числительное. Местоимение 

24.04. 

 

 

89- 


90 

 Глагол. Причастие. Деепричастие 



25.04., 

26.04. 


 

 

91- 


92 

 Наречие 



02.05., 

03.05. 


 

 

93 


 Предлог. Союз. Частица 

08.05. 

 

 

94- 


95 

  Синтаксис простого предложения 



10.05., 

15.05. 


 

 

96- 


99 

 Синтаксис сложного предложения 



16.05., 

17.05., 


22.05., 

23.05. 


 

 

100


101 


 РР. Подготовка и написание сжатого 

изложения  

24.05., 


25.05. 

 

 

102 


 Анализ изложений 

26.05. 

 

 


График контрольных работ по русскому языку в 9а классе  

 

 

 

 

 



 

 

 



 

№ 

п/п 



Тема 

Кол. 


часов 

Дата по 


плану 

Фактич. 


дата 

Входной контрольный диктант 



19.09. 


 

 

 



 

 

 

Контрольный 



диктант 

по 


теме 

«Сложносочиненное предложение» 

11.10. 


 

 

 



 

 

 

Контрольный 



диктант 

по 


теме 

«Сложноподчиненное предложение» 

13.12. 


 

 

 



 

 

 

Контрольный 



диктант 

по 


теме 

«Бессоюзные сложные предложения» 

25.01. 


 

 

 



 

 

 

Итоговый контрольный диктант 



27.03. 


 

 

 



 

 

 



 

 


 

 

Каталог: dokuments -> programm -> tarasova
programm -> Уҡыу предметын үҙлҳштереү ұҵҙҵмтҳлҳре Башҡорт теле ҵйрҳнеүҙең шҳхси ұҵҙҵмтҳлҳре
programm -> Уҡыу предметын үҙлҳштереү ұҵҙҵмтҳлҳре. Планлаштырылған ұҵҙҵмтҳлҳр
tarasova -> Требования к уровню подготовки учащихся Учащиеся должны знать
programm -> Программа вступительных испытаний по русскому языку для поступающих в Российскую государственную академию интеллектуальной
programm -> Требования к уровню подготовки учащихся


Поделитесь с Вашими друзьями:


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет