Требования к уровню подготовки учащихся



жүктеу 209.49 Kb.
Pdf просмотр
Дата03.03.2017
өлшемі209.49 Kb.

 

Требования к уровню подготовки учащихся 

 

1. Учащиеся  должны  знать  определения  основных  изученных  в  8  классе  языковых 



явлений, речеведческих  понятий,  пунктуационных  правил,  обосновывать  свои  ответы, 

приводя нужные примеры. 

2.К концу 8 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:   

-  производить  синтаксический  разбор  словосочетаний,  простых  двусоставных  и 

односоставных  предложений, предложений с прямой речью; 

-  составлять  простые  двусоставные  и  односоставные  предложения,  осложненные 

 однородными   и  обособленными  членами,   вводными  словами  (предложениями), 

обращениями; 

-  пользоваться  синтаксическими  синонимами  в  соответствии  с  содержанием   и  стилем 

речи; 


- соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала. 

          По  пунктуации.   Находить  в  предложении  смысловые  отрезки,  которые  необходимо 

выделять знаками препинания, обосновывать выбор знаков препинания и расставлять их в 

предложениях в соответствии с изученными правилами

           Ставить знаки препинания в простых предложениях с однородными членами, при 

обособленных  второстепенных  и  уточняющих  членах  предложения,  в  предложениях  с 

прямой  и  косвенной  речью,  при  цитировании,  при  обращениях,  междометиях,   вводных 

словах  и  предложениях.   Ставить  тире  в  нужных  случаях  между  подлежащим  и 

сказуемыми. 

       По орфографии.  Находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их выбор, 

правильно писать слова с изученными орфограммами.   Правильно писать изученные в 8 

классе слова с непроверяемыми орфограммами. 

По  связной  речи.   Определять  тип  и  стиль  текста.   Подробно,  сжато   и  выборочно 

 излагать     повествовательные  тексты  с  элементами  описания  местности,  памятников. 

 Писать  сочинения   описания  (сравнительная  характеристика  знакомых  лиц;  описание 

местности,  памятника  культуры  или  истории),  сочинения  –  рассуждения  на  морально-

этические  темы.   Совершенствовать  изложения  и  сочинение  в  соответствии  с  темой, 

основной мыслью и стилем, находить и исправлять различные языковые ошибки.   Уметь 

просто  и  в  то  же  время  выразительно  выступать  перед  слушателями  по  общественно 

важным вопросам. 



Содержание учебного предмета 

Введение (1) Русский язык в семье славянских народов  

Повторение. Орфография и морфология (11+1) 

Синтаксис и пунктуация (106+18) 

Словосочетание и предложение (4) 

Понятие  о  словосочетании.  Строение  словосочетания.  Способы  связи  слов  в 

словосочетании.  Значение  словосочетания.  Понятие  о  предложении.  Отличие 

предложения  от  словосочетания.  Виды  предложений  по  цели  высказывания.  Прямой  и 

обратный порядок слов. Логическое ударение. 

Построение  словосочетаний  с  разными  видами  связи.  Интонация  побудительных  и 

восклицательных  предложений.  Риторический  вопрос,  вопросно-ответная  форма 

изложения как стилистические приемы, повышающие выразительность речи.  

 

Синтаксис простого предложения (18+4) 



Двусоставное предложение. Главные и второстепенные члены предложения. Подлежащее 

и сказуемое как главные члены предложения. Способы выражения подлежащего. Простое 

и  составное  сказуемое.  Постановка  тире  между  подлежащим  и  сказуемым. 

Второстепенные  члены  предложения.  Определения  согласованные  и  несогласованные. 

Виды обстоятельств. Сравнительный оборот. 

Согласование 

сказуемого 

с 

подлежащим, 



выраженным 

словосочетанием 

и 

сложносокращенными  словами.  Синонимика  составных  сказуемых.  Обстоятельства 



времени  как  средства  связи  предложений  в  повествовательных  текстах.  Обстоятельства 

места  как  средство  связи  предложений  в  описательных  и  повествовательных  текстах. 

Стилистическая роль сравнительных оборотов. 

Односоставные  предложения  (16+4)  Односоставные  предложения  с  главным  членом  в 

форме подлежащего и в форме сказуемого. Предложения односоставные и двусоставные 

как  синтаксические  синонимы.  Употребление  в  описании  назывных  предложений  для 

обозначения  времени  и  места.  Использование  личных  и  безличных  предложений  как 

синтаксических синонимов. 

Неполные  предложения.  Понятие  о  неполных  предложениях.  Употребление  неполных 

предложений в разговорной и в книжной речи. 

Простое  осложнѐнное  предложение  (46+10  )Предложения  с  однородными  членами. 

Однородные  члены  предложения;  их  признаки.  Однородные  и  неоднородные 

определения.  Предложения  с  несколькими  рядами  однородных  членов.  Запятая  между 

однородными  членами.  Обобщающие  слова  при  однородных  членах.  Правильное 

построение предложений с составными союзами. Синонимика рядов однородных членов с 

различными союзами и без союзов. Использование разных типов сочетания однородных 

членов. Интонация предложений с обобщающими словами при однородных членах. 

Предложения  с  обращениями,  вводными  словами,  междометиями.  Обращение 

нераспространенное  и  распространенное,  знаки  препинания  при  обращениях.  Вводные 

слова  и  предложения.  Знаки  препинания  при  вводных  словах,  словосочетаниях  и 

предложениях.  Междометие.  Знаки  препинания  в  предложениях  с  междометиями. 

Использование обращений в разных стилях речи как средство характеристики адресата и 

передачи авторского отношения к нему. Интонация при обращении. Синонимика вводных 

слов. Использование вводных слов как средство связи предложений в тексте. 

Предложения  с  обособленными  членами.  Понятие  обособления.  Обособление 

определений, приложений, дополнений, обстоятельств. Уточняющие члены предложения. 

Правильное  построение  предложений  с  обособленными  членами.  Стилистическая  роль 

обособленных  и  необособленных  членов  предложения.  Деепричастные  обороты  как 

средство  связи  предложений  в  тексте.  Интонация  предложений  с  обособленными  и 

уточняющими членами. 

Прямая и косвенная речь (7) 


Способы передачи чужой речи: прямая и косвенная речь. Строение предложений с прямой 

речью.  Знаки  препинания  при  прямой  речи.  Цитата  как  способ  передачи  чужой  речи. 

Выделение цитаты знаками препинания. Диалог. Интонационное выделение слов автора. 

Замена прямой речи косвенной. 

Повторение (12) 

Речь (18) 

Русский  язык  в  семье  славянских  языков.  Систематизация  сведений  о  тексте,  стилях  и 

типах  речи;  расширение  представления  о  языковых  средствах,  характерных  для 

различных  стилей  речи  особенности  строения  устных  и  письменных  публицистических 

высказываний.  Композиционные  формы.  Деловые  бумаги.  Приѐмы  сжатия  текста. 



Тематическое планирование 

№ 

урока 



Тема урока 

Дата проведения 

Примечание 

План 


Факт 

Введение (1) 

Русский  язык  в  семье  славянских 



народов 

05.09 


 

 

Повторение. Орфография. Морфология (11+1) 



Буквы Н-НН в суффиксах 

прилагательных, причастий и  

наречий. 

05.09 

 

 



Буквы Н-НН в суффиксах 

прилагательных, причастий и  

наречий. 

06.09 

 

 



Буквы Н-НН в суффиксах 

прилагательных, причастий и  

наречий. 

07.09 

 

 



Слитное и раздельное написание 

НЕ и НИ с разными частями речи. 

12.09 


 

 



Слитное и раздельное написание 

НЕ и НИ с разными частями речи 

12.09 

 

 



Употребление дефиса. 

13.09 

 

 



Употребление дефиса. 

14.09 

 

 



Слитное, полуслитное и 

раздельное написание наречий и 

их омонимов. 

19.09 

 

 



10 

Слитное, полуслитное и 

раздельное написание наречий и 

их омонимов. 

19.09 

 

 



11 

Входной контрольный диктант 

20.09 

 

 



12 

Анализ контрольного диктанта

21.09 

 

 



13 

РР Разновидности речи. Стили 

речи. Повторение 

26.09 


 

 

Словосочетание и предложение (4) 



14 

Словосочетание. 

26.09 

 

 



15 

Словосочетание 

27.09 

 

 



16 

Словосочетание 

28.09 

 

 



17 

Словосочетание 

03.10 

 

 



18 

Предложение и его типы. 

03.10 

 

 



19 

Интонация 

простого 

предложения. 

04.10 

 

 



Синтаксис простого предложения (18+4) 

20 


Главные  члены  предложения. 

Подлежащее  и  способы  его 

выражения 

05.10 


 

 

21 



РР  Изложение    «Как  я  покупал 

собаку». Подготовка 

10.10 

 

 



22 

РР  Изложение    «Как  я  покупал 

собаку». Написание 

10.10 


 

 

23 



Сказуемое 

и 

способы 



его 

выражения 

11.10 

 

 



24 

Сказуемое 

и 

способы 


его 

выражения 

12.10 

 

 



25 

Тире  между  подлежащим  и 

сказуемым 

17.10 


 

 

26 



Тире  между  подлежащим  и 

сказуемым 

17.10 

 

 



27 

Правила  согласования  главных  

членов предложения 

18.10 


 

 

28 



Правила  согласования  главных  

членов предложения 

19.10 

 

 



29 

РР  Типы  речи.  Способы  и 

средства  связи  предложений  в 

тексте. Повторение 

24.10 

 

 



30 

Второстепенные 

члены 

предложения. Определение 



24.10 

 

 



31 

Определение.  

25.10 

 

 



32 

Приложение 

26.10 

 

 



33 

Дополнение 

07.11 

 

 



34 

Дополнение 

07.11 

 

 



35 

Обстоятельство. 

08.11 

 

 



36 

Обстоятельство. 

09.11 

 

 



37 

Обстоятельство. 

14.11 

 

 



38 

Обобщающий  урок  по  теме 

«Второстепенные 

члены 


предложения». 

14.11 


 

 

39 



Контрольный  диктант    по  теме 

«Главные 

и 

второстепенные 



члены предложения». 

15.11 


 

 

40 



РР Репортаж. 

16.11 


 

 

41 



Анализ 

контрольного 

диктанта..Порядок 

слов 


в 

предложении. 

21.11 

 

 



Односоставные предложения (16+4) 

 

 



 

26.10 


42 

Виды 


односоставных 

предложений 

21.11 

 

 



43 

Определенно-личные 

предложения. 

22.11 


 

 

44 



Определенно-личные 

предложения. 

23.11 

 

 



45 

РР  Изложение  с  элементом 

сочинения 

«Голубая 

ель». 

Подготовка 



28.11 

 

 



46 

РР  Изложение  с  элементом 

сочинения 

«Голубая 

ель». 

Написание 



28.11 

 

 



47 

Неопределенно-личные 

предложения. 

29.11 


 

 

48 



Неопределенно-личные 

предложения. 

30.11 

 

 



49 

Неопределенно-личные 

предложения. 

05.12 


 

 


50 

Обобщенно-личные предложения  05.12 

 

 

51 



Обобщенно-личные предложения  06.12 

 

 



52 

Безличные предложения. 

07.12 

 

 



53 

Безличные предложения. 

12.12 

 

 



54 

Безличные предложения. 

12.12 

 

 



55 

Назывные предложения. 

13.12 

 

 



56 

Неполные предложения. 

14.12 

 

 



57 

Односоставные предложения и их 

употребление в речи 

19.12 


 

 

58 



РР Приѐмы сжатия.  

19.12 


 

 

59 



РР Сжатое изложение 

20.12 


 

 

60 



Обобщающий  урок  по  теме 

«Односоставные предложения». 

21.12 

 

 



61 

Тест  по  теме  «Односоставные 

предложения». 

23.12 


 

 

Простое осложнѐнное предложение (46+10) 



62 

Какие члены предложения 

являются однородными. 

23.12 


 

 

63 



Какие члены предложения 

являются однородными. 

24.12 

 

 



64 

Как связаны между собой 

однородные члены предложения 

25.12 


 

 

65 



Средства связи между 

однородными членами 

предложения. 

09.01 


 

 

66 



Средства связи между 

однородными членами 

предложения. 

09.01 


 

 

67 



Однородные и неоднородные 

определения. 

10.01 

 

 



68 

Однородные и неоднородные 

определения. 

11.01 


 

 

69 



РР Сжатое изложение  «Байкал» 

Подготовка 

16.01 

 

 



70 

РР Сжатое изложение  «Байкал» 

Написание 

16.01 


 

 

71 



Обобщающие слова при 

однородных членах предложения. 

17.01 

 

 



72 

Обобщающие слова при 

однородных членах предложения. 

18.01 


 

 

73 



Обобщающие слова при 

однородных членах предложения. 

23.01 

 

 



74 

РР Статья в газету. 

23.01 

 

 



75 

Обобщающий урок по теме 

«Однородные члены 

предложения». 

24.01 

 

 



76 

Контрольный диктант по теме 

«Однородные члены предложения 

Анализ контрольного диктанта.». 

25.01 

 

 



77 

Обобщающие слова при однородных 

членах предложения. 

30.01 


 

 

78 



Обобщающие слова при однородных 

членах предложения. 

30.01 

 

 



79 

Предложения с вводными 

конструкциями 

31.02 


 

 

80 



Вводные слова и омонимичные 

конструкции 

01.02 

 

 



81 

Предложения с вводными 

конструкциями (обобщение). 

06.02 


 

 

82 



Предложения с вставными 

конструкциями. 

06.02 

 

 



83 

Предложения с вставными 

конструкциями. 

07.02 


 

 

84 



РР Приѐмы сжатия. Изложение. 

Подготовка. 

08.02 

 

 



85 

РР Приѐмы сжатия. Изложение. 

Написание 

13.02 


 

 

86 



Предложения с междометиями и 

словами ДА, НЕТ 

13.02 

 

 



87 

Контрольный диктант  по теме 

«Простое осложненное 

предложение». 

14.02 

 

 



88 

Анализ контрольного диктанта 

15.02 

 

 



89 

Обособление второстепенных 

членов предложения 

27.02 


 

 

90 



Обособленные определения и 

приложения 

27.02 

 

 



91 

Обособленные определения и 

приложения 

28.02 


 

 

92 



Обособленные определения. 

01.03 


 

 

93 



Обособленные определения. 

06.03 


 

 

94 



Обособленные определения. 

06.03 


 

 

95 



Обособленные определения. 

07.03 


 

 

96 



РР Портретный очерк 

08.03 


 

 

97 



РР Портретный очерк 

13.03 


 

 

98 



Обособленные приложения 

13.03 


 

 

99 



Обособленные приложения 

14.03 


 

 

100 



Обособление определений и 

приложений (обобщающий урок). 

15.03 

 

 



101 

Обособление определений и 

приложений (обобщающий урок). 

20.03 


 

 

102 



Решение заданий ОГЭ 

20.03 


 

 

103 



Контрольный диктант по теме 

«Обособление определений и 

приложений». 

21.03 


 

 

104 



Анализ контрольного диктанта 

22.03 


 

 

105 



Обособление дополнений 

27.03 


 

 


106 

Обособление дополнений 

27.03 

 

 



107 

Обособленные обстоятельства 

28.03 

 

 



108 

Обособленные обстоятельства 

29.03 

 

 



109 

Обособленные обстоятельства 

03.04 

 

 



110 

РР Сочинение-рассуждение. 

Подготовка 

03.04 


 

 

111 



РР Сочинение-рассуждение. 

Подготовка 

04.04 

 

 



112 

Контрольный диктант  по теме 

«Обособление обстоятельств». 

05.04 


 

 

113 



Анализ контрольного диктанта. 

17.04 


 

 

114 



Уточняющие члены предложения.  17.04 

 

 



115 

Уточняющие члены предложения.  18.04 

 

 

116 



Решение заданий ОГЭ 

19.04 


 

 

117 



РР Сочинение в формате ОГЭ 

24.04 


 

 

Прямая и косвенная речь (7) 



118 

Оформление прямой речи на 

письме 

24.04 


 

 

119 



Оформление прямой речи на 

письме 


25.04 

 

 



120 

Оформление прямой речи на 

письме 

26.04 


 

 

121 



Диалог. 

01.05 


 

 

122 



Косвенная речь 

01.05 


 

 

123 



Цитаты и их оформление на 

письме 


02.05 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

124 


Оформление прямой речи на 

письме 


03.05 

 

 



Повторение (12) 

125 


Орфография. Правописание 

гласных в корне слова

Правописание приставок 

08.05 


 

 

126 



Односоставные предложения 

08.05 


 

 

127 



Односоставные предложения 

09.05 


 

 

128 



Итоговый контрольный диктант 

10.05 


 

 

129 



Анализ итогового контрольного 

диктанта. Предложения с 

однородными членами 

15.05 


 

 

130 



Буквы Н-НН в суффиксах 

прилагательных, причастий и  

наречий. 

15.05 


 

 

131 



Слитное и раздельное написание 

НЕ и НИ с разными частями речи. 

16.05 

 

 



132 

Обособленные члены 

предложения 

17.05 


 

 

133 



Обособленные члены 

предложения 

22.05 

 

 



134 

Прямая и косвенная речь 

22.05 

 

 



135 

Обобщающий урок по курсу 

русского языка в 8 классе 

23.05 


 

 

136 



Обобщающий урок по курсу 

русского языка в 8 классе 



24.04 

 

 



 

 

Каталог: dokuments -> programm
programm -> Планируемые результаты освоения учебного предмета
programm -> Уҡыу предметын үҙлҳштереү ұҵҙҵмтҳлҳре Башҡорт теле ҵйрҳнеүҙең шҳхси ұҵҙҵмтҳлҳре
programm -> Уҡыу предметын үҙлҳштереү ұҵҙҵмтҳлҳре. Планлаштырылған ұҵҙҵмтҳлҳр
programm -> Требования к уровню подготовки учащихся Учащиеся должны знать
programm -> Требования к уровню подготовки учащихся Учащиеся должны знать
programm -> Программа вступительных испытаний по русскому языку для поступающих в Российскую государственную академию интеллектуальной


Поделитесь с Вашими друзьями:


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет