Учебное пособие для студентов математиков Алматы, 2011



Pdf көрінісі
бет18/83
Дата27.10.2022
өлшемі0.96 Mb.
#45772
түріУчебное пособие
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   83
 
Задание  1.
1.
Объясните значение слов: оракул, жрец, тщедушный, поэт-лирик
зажигательный, доблестный, клеймить. В прямом или переносном 
значении они употреблены в тексте?
2.
Прочитайте текст. Ответьте на вопросы:

Оправдались ли надежды спартанцев? 

Почему слово считается оружием? 

Какими качествами должен обладать человек, который может повести 
за собой? 
Уже в глубокой древности люди высоко ценили воздействующую силу 
слова. Более 2500 лет тому назад в древней Греции шла борьба между 
спартанцами и мессианцами. Оказавшись в затруднительном положении
спартанцы обратились за помощью к оракулу. Жрец сообщил, что пришлет 


21
человека, которого спартанцы должны поставить во главе войска. Велико было 
удивление спартанцев, когда перед ними предстал тщедушный и хромой поэт-
лирик Тиртей. Оракул не обманул ожиданий спартанцев: оказалось, Тиртей 
владел одним из самых могучих орудий, каким могут пользоваться люди, 

силой зажигательного слова. Тиртей пел пламенные гимны доблестным войнам 
и клеймил позором предателей и трусов. Воодушевленные спартанцы 
воспрянули духом и разбили врага. 
 
Задание  2. 
1.
Прочитайте стихотворение. Какова его основная идея? Согласны ли вы 
с мнением автора?
2.
Расскажите ситуацию из своей жизни, когда сила слова вам помогла. 
Словом можно убить,
Словом можно продать, 
Словом можно спасти,
И предать, и купить, 
Словом можно полки
Слово можно в разящий 
За собой повести.
Свинец перелить. 
(В. Шефнер) 
Задание  3.
1.
Прочитайте статью И. Андроникова «Слово написанное и сказанное».
2.
Объясните, в чем заключаются особенности восприятия устной и 
письменной речи. 
3.
Объясните значение слов авторитетагитатор, бессодержательный
посредникпомеха
Если человек выйдет на любовное свидание и прочтет своей любимой 
объяснение по бумажке, она его засмеет. Между тем та же записка, посланная 
по почте, может ее растрогать. Если учитель читает текст своего урока по 
книге, авторитета у этого учителя нет. Если агитатор пользуется все время 
шпаргалкой. Можете заранее знать: он никого не сагитирует. Если человек в 
суде начнет давать показания по бумажке, этим показаниям никто не поверит. 
Плохим лектором считается тот, кто читает. Уткнувшись носом в принесенную 
из дому рукопись. Но если напечатать текст этой лекции, она может оказаться 
интересной. И выяснится, что она скучна не потому, что бессодержательна, а 
потому, что письменная речь заменила на кафедре живую устную речь. 
В чем тут дело? Дело, мне кажется, в том, что написанный текст является 
посредником между людьми, когда между ними невозможно живое общение. В 
таких случаях текст выступает как представитель автора. Но если автор здесь и 
может говорить сам, написанный текст становится при общении помехой. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   83




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет