Учебное пособие «Русский язык», ч


ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА НАУЧНОГО ТЕКСТА



Pdf көрінісі
бет3/6
Дата17.01.2023
өлшемі169.97 Kb.
#61610
1   2   3   4   5   6
ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА НАУЧНОГО ТЕКСТА
4
Тема (в переводе с греческого
– ‘то, что положено в основу’) .
Рема – логическое сказуемое
суждения, содержащее основ-
ную (новую) информацию о
предмете сообщения. 
ГЛАВНЫЙ ТЕЗИС
утверждение, включающее предмет речи (тему) и главный 
анализируемый признак (то, что говорится о предмете, – рему)
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
(доводы, которые надо подтвердить примерами)
ВЫВОД
(резюме, в котором дается аналитическая оценка исследования,
намечаются перспективы дальнейших изысканий)
Аргумент 1
Пример
Пример
Пример
Аргумент 2
Аргумент 3


ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК
Вопросы для обсуждения и закрепления:
1. Что является темой научного текста?
2. Какие типы научных текстов выделяют в зависимости от их структуры?
3. Что понимается под коммуникативной задачей научного текста?
4. Что представляет собой «данная» и «новая» информация текста?
5. Для чего надо уметь определять тему и микротему научного текста?. 
6. Как строится данная и новая информация научного текста?
Задание__1.'>Задание 1. Подберите к существительным определения. Назовите область науки, для языка
которой характерно использование данной лексики.
Лекция, библиотека, план, термин, конференция, механизм, генетика,
время, правило, дедукция, синтез, маркетинг, автодизайн, статья, аудито-
рия.
Задание 2. Прочитайте тексты, определите их тему и микротемы. Какие коммуникативные
задачи решаются в этих текстах? 
1. Астрономия (от греч. астрон – ‘звезда’, номос – ‘закон’) – это нау-
ка о строении и развитии небесных тел и Вселенной в целом.
Основные задачи астрономии:
– определение положений и движения небес-
ных тел в пространстве;
– исследование строения физических и хи-
мических свойств небесных тел, как их поверхно-
сти, так и недр;
– изучение происхождения, развития и дальнейшей судьбы небесных
тел и Вселенной в целом.
2. Наука – это область человеческой деятельности, направленная на
выработку и систематизацию объективных знаний о действительности.
Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновле-
ние и систематизация, критический анализ и, на этой основе, синтез новых
знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые при-
родные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-
следственные связи с конечной целью прогнозирования. Те теории и гипо-
тезы, которые подтверждаются фактами или опытами, формулируются в
виде законов природы или общества.
3. В компьютерной системе можно выделить два взаимосвязанных
компонента: аппаратное и программное обеспечение. Один компонент без
5
Тема научного текста мо-
жет определяться:
- по началу текста;
- по ключевым словам;
- по заглавию текста


другого работать не может. Для исполнения программ необходимы
устройства, способные распознавать команды, записанные в программах.
Для работы устройств необходимы специальные компьютерные програм-
мы.
Совокупность аппаратных средств компьютера называют аппаратной
конфигурацией. Совокупность программных средств компьютера называ-
ют программной конфигурацией. 
(Из материалов Википедии).
4. Это явление известно людям очень давно. Свое название оно получило
от города Магнетии в Малой Азии, где были обнаружены залежи магнитного
железняка – «камня, притягивающего железо». 
Магнетизм – это физическое явление, при котором материалы оказывают
притягивающую или отталкивающую силу на другие материалы на расстоя-
нии.
Все тела в природе в той или иной степени обладают магнитными свой-
ствами, так как электроны, протоны и нейтроны из которых построены атомы,
имеют магнитные моменты. Магнетизм проявляется во всех физико-химиче-
ских процессах, происходящих в веществе. Магнитные поля существуют у мно-
гих космических тел (звезд, Солнца, ряда планет Солнечной системы) и в кос-
мическом пространстве. Эти поля оказывают влияние на движение заряженных
частиц и определяют многие астрофизические и геомагнитные явления (солнеч-
ные вспышки, земные магнитные бури, колебания радиопрозрачности атмосфе-
ры и т.д.). 
Все тела в природе по своим магнитным свойствам делятся на два класса:
парамагнитные и диамагнитные.
Впервые это деление предложил Фарадей более ста лет назад. Он подве-
шивал между полюсами электромагнита кусочки различных веществ. Затем он
включал электрический ток. При включении электрического тока отдельные ве-
щества, такие как платина, марганец, хром и некоторые другие, втягивались в
магнитное поле и располагались вдоль магнитных линий. 
Эти вещества ученый назвал парамагнитными (от греч. «пара» - около).
Такие вещества, как железо, никель, кобальт и их сплавы, Фарадей также вклю-
чил в группу парамагнитных веществ. Но эти вещества оказались сверхпара-
магнитными, так как они втягивались в поле даже при очень слабых токах в
электромагните. Поэтому позже их отнесли к особому классу ферромагнитных
веществ ( от лат. «феррум» - железо).
К другой группе Фарадей отнес тела, которые при включении электро-
магнита выталкиваются из межполярного пространства и располагаются по-
перек магнитных линий поля. Такие вещества он назвал диамагнитными ( от
греч. «диа» - врозь). Диамагнитными свойствами обладают медь, алюминий, се-
ребро и особенно висмут и сурьма.
В большинстве случаев втягивание парамагнитных и выталкивание диа-
магнитных тел очень мало. Для того, чтобы обнаружить эти явления, нужны
особо чувствительные весы и сильные электромагниты.
6


Магнитные свойства ряда веществ широко используются в электротехни-
ке и радиотехнике, приборостроении, автоматике, вычислительной технике, для
контроля качества металлических изделий (магнитная дефектоскопия). Изуче-
ние магнитных свойств веществ позволяет исследовать структуру различных
тел и механизм происходящих в них процессов. 
 Выпишите из текстов ключевые слова и словосочетания, восстановите по ним основ-
ное содержание текстов.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет