Урок как основная форма работы в школе



бет1/12
Дата07.01.2022
өлшемі23,11 Kb.
#18294
түріУрок
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Тема 5. ОРГАНИЗАЦИЯ
УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА


План

1. Процесс обучения

2. Принципы обучения

3. Формы обучения

4. Урок как основная форма работы в школе
Процесс обучения призван осуществлять образовательную, воспитательную и развивающую функции.

Выделение данных функций процесса обучения проведено условно, поскольку грани между процессами образования, воспитания и развития личности относительны и некоторые их аспекты являются общими. Условное выделение этих функций необходимо в практической деятельности педагога при целеполагании процесса обучения и диагностике его результатов.



Образовательная функция – усвоение личностью научных знаний, формирование системы специальных и общеучебных умений и навыков.

Воспитательная функция – формирование системы ценностно-эмоциональных отношений личности к миру и совокупности ее качеств.

Развивающая функция – развитие общих и специальных способностей личности, а также психических процессов.

Данные функции процесса обучения недопустимо рассматривать как изолированно реализуемые. Они находятся в сложно переплетенных причинно-следственных связях, когда одна из функций является следствием другой и одновременно причиной третьей. Так, воспитание дисциплинированности, общественной активности создает условия для эффективности обучения. А обучение в свою очередь способствует воспитанию этих качеств.



Принципы – это некоторые исходные положения, на которые надо опираться в какой-либо деятельности.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет