Урока Тема урока Кол- во часов Дата Требование к зунам Формы проведения урока

№ 

урока 

Тема урока 

Кол-

во 

часов 

Дата 

Требование к ЗУНам 

Формы 

проведения 

урока 

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ (9 ч) 

 

Учащиеся должны знать: взаимосвязь чисел 

при сложении и вычитании. 

 

Учащиеся должны уметь: 

Выполнять сложение и вычитание в пределах 

100, решать уравнения на нахождение 

неизвестного слагаемого, уменьшаемого или 

вычитаемого, обозначать геометрические 

фигуры буквами, выполнять задания 

творческого и поискового характера. 

 

1-2 

Повторение. Нумерация чисел. Устные и 

письменные приѐмы сложения и 

вычитания. 

2 

 

 

3 

Выражения с переменной. 

1 

 

 

4-5 

Решение уравнений. 

2 

 

 

6 

Решение уравнений. Обозначение 

геометрических фигур буквами. 

1 

 

 

7 

Странички для любознательных. 

1 

 

Викторина 

8 

Контрольная работа по теме «Повторение: 

сложение и вычитание» 

1 

 

 

9 

Анализ контрольной работы. 

1 

 

 

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. ТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И 

ДЕЛЕНИЕ. (55 ч.) 

 

 

Учащиеся должны знать: свойства 

арифметических действий, правила о порядке 

выполнения действий в числовых выражениях 

со скобками и без скобок при вычислении 

значения числовых выражений. 

 

Учащиеся должны уметь: 

Вычислять значения числовых выражений в 

два-три действия со скобками и без скобок, 

использовать математическую терминологию 

при чтении числовых выражений, использовать 

различные приѐмы проверки правильности 

вычислений, анализировать текстовую задачу, 

выполнять краткую запись разными способами, 

решать задачи арифметическими способами, 

воспроизводить по памяти таблицу умножения 

 

10 

Связь умножения и сложения. 

1 

 

 

11 

Связь между компонентами и результатом 

умножения. Чѐтные и нечѐтные числа. 

1 

 

 

12 

Таблица умножения и деления с числом 3. 

1 

 

 

13 

Решение задач с величинами  

1 

 

 

14 

Решение задач с понятиями «масса» и 

«количество». 

1 

 

 

15-

17 

Порядок выполнения действий.  

3 

 

 

18 

Странички для любознательных. Что 

узнали. Чему научились. 

1 

 

Урок-игра 

19 

Контрольная работа по теме «Умножение 

и деление на 2 и 3» 

1 

 

 

20 

Анализ контрольной работы. Таблица 

умножения и деления с числом 4. 

1 

 

 

21 

Закрепление изученного. 

1 

 

 

22-

23 

Задачи на увеличение числа в несколько 

раз. 

2 

 

и соответствующие случаи деления с числами 

0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, применять знания 

таблицы умножения при вычислении значений 

числовых выражений, находить число, которое 

в несколько раз больше (меньше) данного, 

находить долю величины и величину по еѐ 

доле, чертить окружность с использованием 

циркуля, работать в паре, оценивать результат 

проделанной работы. 

 

24 

Задачи на уменьшение числа в несколько 

раз. 

1 

 

 

25 

Решение задач. 

1 

 

 

26 

Таблица умножения и деления с числом 5. 

1 

 

 

27-

28 

Задачи на кратное сравнение. 

2 

 

 

29 

Решение задач. 

1 

 

 

30 

Таблица умножения и деления с числом 6. 

1 

 

 

31-

33 

Решение задач. 

3 

 

 

34 

Таблица умножения и деления с числом 7. 

1 

 

 

35 

Странички для любознательных. Наши 

проекты. 

1 

 

 

36 

Что узнали. Чему научились. 

1 

 

 

37 

Контрольная работа по теме «Табличное 

умножение и деление». 

1 

 

 

38 

Анализ контрольной работы. 

1 

 

 

39-

40 

Площадь. Сравнение площадей фигур. 

2 

 

 

41 

Квадратный сантиметр. 

1 

 

 

42 

Площадь прямоугольника.  

1 

 

 

43 

Таблица умножения и деления с числом 8. 

1 

 

 

44 

Закрепление изученного. 

1 

 

 

45 

Решение задач. 

1 

 

 

46 

Таблица умножения и деления с числом 9. 

1 

 

 

47 

Квадратный дециметр. 

1 

 

 

48 

Таблица умножения. Закрепление. 

1 

 

 

49 

Закрепление изученного. 

1 

 

 

50 

Квадратный метр. 

1 

 

 

51 

Закрепление изученного. 

1 

 

 

52 

Странички для любознательных. 

1 

 

 

53-

54 

Что узнали. Чему научились. 

2 

 

 

55 

Умножение на 1. 

1 

 

 

56 

Умножение на 0. 

1 

 

 

57 

Умножение и деление с числами 1,0. 

Деление нуля на число. 

1 

 

Урок-игра 

58 

Закрепление изученного. 

1 

 

 

59 

Доли. 

1 

 

 

60 

Окружность. Круг. 

1 

 

 

61 

Диаметр круга. Решение задач. 

1 

 

 

62 

Единицы времени. 

1 

 

 

63 

Контрольная работа за 1 полугодие. 

1 

 

 

64 

Анализ контрольной работы. Странички 

для любознательных. 

1 

 

 

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. ВНЕТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И 

ДЕЛЕНИЕ (29 ч.) 

 

 

Учащиеся должны знать: правила умножения 

(деления) суммы на число, разные способы 

вычислений. 

 

Учащиеся должны уметь: 

Выполнять внетабличное умножение и деление 

в пределах 100 разными способами, сравнивать 

разные способы вычислений, выбирать 

наиболее удобный, выполнять проверку 

умножения и деления, вычислять значения 

выражений с двумя переменными, решать 

уравнения на нахождение неизвестного 

множителя, выполнять деление с остатком и 

его проверку, решать текстовые задачи 

арифметическим способом.  

 

65 

Умножение и деление круглых чисел. 

1

 

 

 

66 

Деление вида 80:20. 

1

 

 

 

67-

68 

Умножение суммы на число. 

2

 

 

 

69-

70 

Умножение двузначного числа на 

однозначное. 

2

 

 

 

71 

Закрепление изученного. 

1

 

 

 

72-

73 

Деление суммы на число. 

2

 

 

 

74 

Деление двузначного числа на 

однозначное. 

1

 

 

 

75 

Делимое. Делитель. 

1

 

 

 

76 

Проверка деления. 

1

 

 

 

77 

Случаи деления вида 87:29. 

1

 

 

 

78 

Проверка умножения. 

1

 

 

 

79-

80 

Решение уравнений. 

1

 

 

 

81-

82 

Закрепление изученного. 

2

 

 

 

83 

Контрольная работа по теме «Решение 

уравнений». 

1

 

 

 

84 

Анализ контрольной работы. Деление с 

остатком. 

1

 

 

 

85-

87 

Деление с остатком. 

3

 

 

 

88 

Решение задач на деление с остатком. 

1

 

 

 

89 

Случаи деления, когда делитель больше 

делимого. 

1

 

 

 

90 

Проверка деления с остатком. 

1

 

 

 

91 

Что узнали. Чему научились. 

1

 

 

Викторина 

92 

Наши проекты. 

1

 

 

 

93 

Контрольная работа по теме «Деление с 

остатком». 

1

 

 

 

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. НУМЕРАЦИЯ.  (13 ч.) 

 

Учащиеся должны знать: единицы массы и 

их соотношения, римские цифры. 

 

Учащиеся должны уметь: 

Читать и записывать трѐхзначные числа, 

сравнивать их, заменять суммой разрядных 

слагаемых, упорядочивать заданные числа, 

устанавливать правило, по которому 

составлена числовая последовательность, 

продолжать еѐ или восстанавливать 

пропущенные в ней числа, переводить одни 

единицы массы в другие, используя 

соотношение между ними, сравнивать 

 

94 

Анализ контрольной работы. Тысяча. 

1

 

 

 

95 

Образование и названия трѐхзначных 

чисел. 

1

 

 

 

96 

Запись трѐхзначных чисел. 

1

 

 

 

97 

Письменная нумерация в пределах 

тысячи. 

1

 

 

 

98 

Увеличение и уменьшение чисел в 10 раз, 

в 100 раз. 

1

 

 

 

99 

Представление трѐхзначных чисел в виде 

суммы разрядных слагаемых. 

1

 

 

Урок-игра 

100 

Письменная нумерация в пределах 

тысячи. Приѐмы устных вычислений. 

1

 

 

 

101 

Сравнение трѐхзначных чисел. 

1

 

 

 

102 

Письменная нумерация в пределах 

тысячи.  

1

 

 

предметы по массе, читать и записывать числа 

римскими цифрами. 

 

103 

Единицы массы. Грамм. 

1

 

 

Урок-игра 

104-

105 

Закрепление изученного. 

2

 

 

 

106 

Контрольная работа по теме «Нумерация в 

пределах тысячи». 

1

 

 

 

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ. (12 ч.) 

 

Учащиеся должны знать: виды 

треугольников, приѐмы устных вычислений. 

 

Учащиеся должны уметь: 

Выполнять устные вычисления в пределах 100, 

выбирать удобный способ вычислений, 

применять алгоритм письменного сложения и 

вычитания, использовать различные способы 

проверки правильности вычислений, различать 

треугольники по видам и называть их, 

выполнять задачи творческого характера, 

работать в паре, находить и исправлять 

неверные высказывания, излагать и отстаивать 

своѐ мнение. 

 

107 

Анализ контрольной работы. Приѐмы 

устных вычислений. 

1

 

 

 

108 

Приѐмы устных вычислений вида 450+30, 

620-200. 

1

 

 

 

109 

Приѐмы устных вычислений вида 470+80, 

560-90. 

1

 

 

 

110 

Приѐмы устных вычислений вида 

260+310, 670-140 

1

 

 

 

111 

Приѐмы письменных вычислений. 

1

 

 

 

112 

Алгоритм сложения трѐхзначных чисел. 

1

 

 

 

113 

Алгоритм вычитания трѐхзначных чисел. 

1

 

 

 

114 

Виды треугольников. 

1

 

 

Викторина 

115 

Закрепление изученного. 

1

 

 

 

116-

117 

Что узнали. Чему научились. 

1

 

 

 

118 

Контрольная работа по теме «Сложение и 

вычитание». 

1

 

 

 

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ (5 ч.) 

 

Учащиеся должны уметь: 

Использовать различные приѐмы вычислений, 

сравнивать их, выбирать удобный, различать 

прямоугольный, тупоугольный, остроугольный 

треугольники и находить их в более сложных 

фигурах. 

 

119 

Анализ контрольной работы. Приѐмы 

устных вычислений. 

1

 

 

 

120-

121 

Приѐмы устных вычислений. 

2

 

 

 

122-

123 

Виды треугольников. Закрепление 

изученного. 

2

 

 

 

ПРИЁМЫ ПИСЬМЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ (13 ч.) 

 

Учащиеся должны знать: приѐмы устных и 

письменных вычислений в пределах 1000. 

 

Учащиеся должны уметь: 

применять алгоритмы письменного умножения 

и деления многозначного числа на 

однозначное, использовать различные приѐмы 

проверки правильности вычислений, оценивать 

точку зрения одноклассника, излагать и 

отстаивать своѐ мнение. 

 

124 

Приѐмы письменного умножения в 

пределах 1000. 

1

 

 

 

125 

Алгоритм письменного умножения 

трѐхзначного числа на однозначное. 

1

 

 

 

126-

127 

Закрепление изученного. 

2

 

 

 

128 

Приѐмы письменного деления в пределах 

1000. 

1

 

 

 

129 

Алгоритм деления трѐхзначного числа на 

однозначное. 

1

 

 

 

130 

Проверка деления. 

1

 

 

 

131 

Закрепление изученного. 

1

 

 

Викторина 

132 

Закрепление изученного. Знакомство с 

калькулятором. 

1

 

 

 

133 

Закрепление изученного. 

1

 

 

 

134 

Итоговая контрольная работа 

1

 

 

 

135 

Закрепление изученного. 

1

 

 

 

136 

Обобщающий урок. Игра «По океану 

математики». 

1

 

 

Урок-игра