47
ПРАКтичеСКОе ПОСОБие Для Учителя
7. НЕКОТОРЫЕ ТЕХНИКИ ФОРМАТИВНОГО
ОЦЕНИВАНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
При использовании формативного оценивания учителю математики необходимо знать и эффектив-
но использовать различные техники формативного оценивания. Систематическое и целенаправлен-
ное использование данных техник позволит учителю получить качественный результат обучения.
7.1. Описание использования некоторых техник
на уроках математики
Систематическое применение техник формативного оценивания позволит учителю не просто
оценивать процесс обучения, но и дать ученикам возможность выявить затруднения и исправить
их, тем самым позволяя учителю и ученику оказывать влияние на качество образования.
Ниже предлагаются некоторые техники
формативного оценивания, которые наиболее эффективно
используются на уроках математики. Перечень техник большой, но некоторые из них предлагаются
с описанием использования на конкретных темах.
Наблюдение одна из наиболее важных техник формативного оценивания.
Учитель может собрать огромный объем информации об
уровне достижений, наблюдая за учени-
ками.
Наблюдение лучше всего применять для оценки работы, основанной на навыках, в
том числе
работ, выполненных учениками в устной форме. Существует
две формы наблюдения как техники
формативного оценивания. Это формальное и неформальное наблюдение.
Достарыңызбен бөлісу: 
