В. М. Блейхер және Л. Ф. Бурлачук (1978) жеке тұлғаны зерттеу әдістерінің шартты жіктелуі ретінде ұсынылды: бақылау және оған жақын әдістер

Жеке тұлғаны зерттеу.

В. М. Блейхер және Л. Ф. Бурлачук (1978) жеке тұлғаны зерттеу әдістерінің шартты жіктелуі ретінде ұсынылды:

• 
  бақылау және оған жақын әдістер (өмірбаяндарды зерттеу, клиникалық әңгіме, субъективті және объективті тарихты талдау және т. б.);
  
• 
  арнайы эксперименттік әдістер (белгілі бір іс-әрекеттерді, жағдайларды модельдеу, кейбір аппараттық әдістер және т. б.);
  
• 
  жеке сауалнамалар және бағалау мен өзін-өзі бағалауға негізделген басқа әдістер;
  
• 
  проективтік әдістер.
  

Жеке тұлғаны зерттеу үшін жиі қолданылатын әдістер.

1. Әңгіме әдісі. Бұл әдісте сұрақтар қоюға үлкен мән беріледі. Сондай-ақ, мұнда тек субъективті ақпарат алынады.

2. А. Ф. Лазурскийдің табиғи эксперименті. Стандартты эксперименттен айырмашылығы, оның табиғи көрінісі субъект үшін табиғи жағдайда болады.

3. Биографиялық әдіс. Өмірбаяндық әдіс-бұл адамдардың өмірбаяндарын талдауға негізделген адамдар тобын ерекше зерттеу. Психологиядағы өмірбаяндық әдістер-адамның өмір жолын зерттеу әдістері. Бұл әдістің алғашқы әзірлемелерінің бірі Н. А. Рыбников пен Ш. Булерге тиесілі.

4. Құжаттарды талдау әдісі. Құжаттарды талдау әдісі ақпаратты оның әр түрлі көріністерінде зерттеуге негізделген: мәтін, фото және видео материалдар және т.б. бұл топқа мазмұнды талдау әдісі де кіреді. Мазмұнды талдау-бұл ақпаратты сандық көрсеткіштерге аудару және оларды кейіннен өңдеуден тұратын ақпаратты зерттеу әдісі.

5. Жеке сауалнамалар: бір өлшемді көп өлшемді.

6. Проективтік әдістер-жеке тұлғаны диагностикалауға арналған әдістер тобы, онда субъектілерге белгісіз (көп мағыналы) жағдайға жауап беру ұсынылады; мысалы, суреттің (ТАТ) сюжетінің мазмұнын түсіндіру, Розенцвейг әдісіндегі кейіпкердің орнына тұрып, жағдайға жауап беру, белгісіз контурларды түсіндіру (Роршах дақтары).

13. Тұлғаның Мен-концепциясы.

"Мен-тұжырымдама" - бұл салыстырмалы түрде тұрақты, көп немесе аз дәрежеде жеке адамның өзі туралы идеялар жүйесі, оның негізінде ол өзіне қатысты және басқа адамдармен қарым-қатынас жасайды. Ағылшын психологы Р. Берне "өзін-өзі дамыту және тәрбиелеу" кітабында «Мен» тұжырымдаманы "жеке адамның өзін-өзі бағалаумен байланысты барлық идеяларының жиынтығы" ретінде анықтайды. "Мен-тұжырымдама" үш компоненттен тұрады:

1) когнитивті компонент-өз қасиеттерінің, қабілеттерінің, сыртқы келбетінің, әлеуметтік маңыздылығының, мінезінің және т.б;

2) эмоционалды-бағалау компоненті - адамның өзі туралы өз идеяларын сезінуі, өзін-өзі бағалауы немесе өзін-өзі құрту(самоуничтожение), өзіне деген сүйіспеншілігі немесе басқаларға деген сүйіспеншілігі және т. б.

3) мінез - құлық компоненті-адам өзі туралы идеялар жүйесіне, өзіне және басқаларға қатысты әлеуметтік қатынастарға негізделген әрекеттер.

"Мен" концепциясы негізінде жеке адам өзгелермен қарым-қатынас жасап, өзіне деген көзқарасын қалыптастырады. Адам бойындағы “мендік” қасиет адамның іс-әрекеті мен әлеуметтік ортамен қарым-қатынас жасауы барысында қалыптасады. Кез келген адамның өз “менін” айыра алуы тұлғалық қасиеттің өзекті белгісі болып табылады. "Мен" тұжырымдамасы әлеуметтік өзара іс-қимылдың алғышарты мен салдары бола тұра, әлеуметтік тәжірибе барысында анықталады.

Оны құрайтындар:

· шынайы “мен” (осы шақтағы өзі туралы түсінік),

· идеалдық “мен” (өзінің пікірі бойынша, субъектінің моральдық нормаларға бағдар алғанда қандай болуға тиіс екендігі),

· серпінді “мен” (субъектінің қандай болғысы келетіндігі туралы ниеті),

· фантастикалық “мен” (егер мүмкін болса, субъектінің қандай болуды армандайтындығы), т.б.

"Мен" тұжырымдамасының қалыптасуы адамдар арасында қызмет алмасу жағдайында жүріп, оның барысында субъект “басқа адамға айнадағыдай көрінеді” және сол арқылы өз менінің бейнесін сақтап, айқындайды және түзетеді.

"Мен-тұжырымдаманы" сипаттайтын алғашқы теориялардың бірі В.Джеймстің теориясы болды, онда "мен"-нің (Self) екі жағы қарастырылды — субъективті және Объектілік. Жеке тұлғаның бір жағы — "саналы өзін — өзі тану "(I), ал екіншісі - "мен объект сияқтымын" (Me) деп танылатын бөлік. Жеке тұлғаның құрылымында бұл автор төрт компонентті бөліп, оларды маңыздылық ретімен орналастырды: "Рухани Мен», «Материалдық Мен», «Әлеуметтік Мен», «Физикалық Мен».

"Мен" – тұжырымдаманы қалыптастыру және дамыту көздері

1) өз денесі туралы түсінік;

2) Тіл - өзі және басқа адамдар туралы түсінік қалыптастыру және сөзбен жеткізу қабілеті ретінде;

3) өзі туралы субъективті түсіндіру;

4) жыныстық рөлдің қолайлы моделімен сәйкестендіру және осы рөлмен байланысты стереотиптерді игеру (еркек-әйел);

5) балаларды отбасында тәрбиелеу тәжірибесі .

Тапсырма:

1. 
   Зерттеу үшін қолданылатын әдістерді кестеге түсіру
   
2. 
   Әрбір әдіс тәсілдерді жеке-жеке ашып көрсету
   
3. 
   В. М. Блейхер және Л. Ф. Бурлачук осы .алымдардың әдістеріне тоқталып, эссе жазу