Раздел долгосрочного плана: Раздел 4.3А: Создание видео
Школа:
Дата:
ФИО учителя:
Класс:4
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Видеозапись
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
4.2.4.1 создавать видеоролики
Цели урока
использовать смартфон для записи и воспроизведения видеоролика
Критерии успеха
1.Записывают видео файл;
2.Воспроизводят файл;
3.Проверяют качество видеозаписи;
4.Определяют длительность видеозаписи;
Языковые цели
приводит примеры внутренних и внешних устройств компьютера для работы с видео
Предметная лексика и терминология Кадр, раскадровка, видео, видеоклип, видеоролик, видеозапись, шкала времени, видеокамера, веб-камера, монитор, видеокарта, монтаж видео, видеоплеер, видеоредактор, видеоэффект, титры, видеопереход, внутренние и внешние устройства компьютера.
Серия полезных фраз для диалога/письма
Чтобы записать видео….
Чтобы просмотреть видео….
Чтобы выделить фрагмент….
Камера нужна для …. видео
Я использовал видеопереход … потому что...
Я выбрал эффект ... потому что...
Привитие ценностей
Уважение к себе и другим, сотрудничество – через работу в паре, в группе, академическая честность – при самостоятельной работе, открытость – учащиеся самостоятельно могут определить цели урока и задачи, могут разрешить ситуацию.
Межпредметные связи
Познание мира, музыка.
Предварительные знания
Учащиеся умеют монтировать звуковые файлы, запускать программы, использовать меню, шкалу времени. В разделе 3 «Обработка звука» учащиеся уже получили практические навыки записи звука и его редактирования.
Беседа с учащимися: Учитель расспрашивает у детей, каким образом создаются видео и фильмы, и есть ли какие либо правила видеосъемки, о которых дети уже знают.
После учитель показывает 3 правила из презентации.
